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1、专题五稳态及调节 一、重难点 1. 内环境的组成及稳态2、体温调节、水盐调节和血糖调节的分 析与判断3、神经系统的结构与功能 4、免疫系统的组成与功能5、生长素作用的两重性 二、知识网络构建 1、人体内环境与稳态 2、植物激素调节 内环境 细胞 外界环境 组成 成分 神经调节 分级调节： 稳态 举例 调节机制 电荷特点 产生原因产生原因 电荷特点刺 激 产生 兴奋产生 兴奋在 纤维上 传导 方式 传 特 体 液 调 CO2等调节 激素调节 激素 质及 基本方式结构基础 特点 免疫调节 结构基础 功能 决定 三 防 失调疾病 请构建血糖调节、体温调节和水盐 调节的模式图 3、高等动物主要激素的分
2、泌器官、功能及相互关系 合成部位 附：正确区分生命活动的调节方式 调节方式调节机制举例 神经调节刺激引起的反射活动，通过反射弧完 成 各种反射活动 体液调节体液中激素和其他化学物质直接对 生命活动起作用 激素、CO2等的 调节 神经-体液调 节 口 渴 时 抗利 尿 激素分泌增加， 尿量减少 下丘脑 分泌 神经 传导 胰 肾上腺 生理 作用 生理 作用 分泌生理 作用 分泌 促甲状腺激素释放激素 促性腺激素释放激素 作用于 分泌生理 作用 促甲状 腺激素 促性 腺激素 分泌 生理作用 分泌分泌 分泌生理 作用 调节中枢感受器 神经调节 影响 神经活动体内激素水平 影响 行为 体液调节 体液-神
3、经调 节CO2 对 呼吸 运 动的调节 分级调节激素的分级调节：下丘脑垂体其 他内分泌腺 神经系统的分级调节：高级神经中枢 对低级神经中枢的调控 甲 状 腺 激素 分 泌的分级调节 反馈调节系统本身工作的效果，反过来又作为 信息调节系统的工作 正反馈：排尿反 射、血液凝固等 负反馈：大多数 激素的调节 典型例题第 2 课时 一、选择题 1、关于人体内环境的叙述，正确的是（） A.激素、抗体、糖蛋白和乳酸属于内环境的化学成分 B.血浆中的 HCO3- 参与维持血浆 PH的稳定 C.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 D.组织液渗透压增大，引起细胞吸水 【答案】 B 考查：内环境的组成及稳态 血
4、液中 CO2刺 激 呼吸中枢 引起 呼吸反射 体液调节神经调节 2. 人体某些生命活动的调节可用下图表示，对其分析和解读不正确 的是( ) A.人在寒冷条件下，可以通过“外刺激AB” ，使皮肤血管收缩 B.在血糖平衡调节中， 人体可以通过“内刺激 ACDF 来实现， 则属于神经调节 C.若水和无机盐调节的过程可以通过“内刺激AG F”来实现， 则激素为下丘脑分泌的抗利尿激素 D.人体内的甲状腺激素能完成H和 E过程 【答案】 B 考查：血糖调节、体温调节、水盐调节及免疫调节综合 3、科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了探究 含有不同浓度钠离子的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变
5、化影 响的实验，结果如图下列相关说法正确的是（） ANa +和 K+进入神经细胞内都是主动运输方式 B由图中三条曲线a、b、c 可知，细胞外液中Na +浓度高低的关系是 abc C由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电 位和静息电位的峰值 D若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，最终可能使离体枪乌贼神 经纤维无法产生动作电位【答案：D】 4B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择：在骨髓中分化时经历 第一次选择， 凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡， 保留下来 的 B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答；在外周免疫系统中， B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择。凡是能表
6、达高亲 和力抗原识别受体的保留下来，其余的几天后死亡。 下列有关叙述错 误 的是 AB淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化 BB淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞 C自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变，则可能罹患 自身免疫病 DB淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡 【答案】 ：B 考查：静息电位和动作电位生理基础的理解 5、 如图，将黄豆幼苗茎切段和根尖下部 （形态学）切段作如下处理 琼 脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素，丙不含生长素下列有关分 析正确的是（） A对比 a、b 两组可知，琼脂块甲中所含生长素浓度应大于乙中所含 生长素浓度 B对比 a
7、、b、c 三组实验结果能证明生长素的作用具有两重性 C 一段时间后，d 组的根部切段的长度可能大于4cm ， 也可能介于 3 4cm之间 D由图形可知，相比茎而言，根对生长素的反应敏感程度更高【答 案】B 考查：生长素的作用特性 二、非选择题 1、人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣 椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来在口腔或皮肤的感觉神经末梢 中，存在对辣椒素敏感的受体- 香草酸受体， 它们能被辣椒素或较高 温度刺激激活请分析回答： （1）吃辣椒后，辣椒素会与 _结合，使感受器产生兴奋，该兴 奋在神经纤维上以 _形式传导当兴奋传至 _使人产生热痛 的感觉，此时如果喝热饮会_
8、（加重，减轻）疼痛 （2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在 _参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管_以增加 _此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在 低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水， 激素 Y分 泌减少激素 X和激素 Y的分泌均受下丘脑的调节， 图是下丘脑和垂 体示意图，激素 X的分泌与下丘脑 _（A，B）处细胞有关，激素 Y的分泌与下丘脑 _（A，B）处细胞有关以上过程说明，内环 境的稳态是 _调节的结果 （3）脱落酸是植物体生命活动调节过程的重要激素，在高温条件下 容易降解。研究发现，正常人的体内也存在脱落酸。脱落酸能抑制人 肝癌细胞 DN
9、A 的复制而将其阻滞于分裂间期。 胡萝卜含有较多的脱落 酸，胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，其原因是 _ 考查：神经 -体液调节综合 【答案】 （1）香草酸受体局部电流大脑皮层加重 （2）下丘脑舒张散热 B A 神经和体液 （3）避免了高温对脱落酸的分解 2、如图甲表示人在产生情绪压力时引起机体出现短期效应或长期效 应的示意图， 图乙表示正常人血液中化学物质的变化情况。据图回答 有关问题： （1）图中压力的短期效应和长期效应的调节方式_（填“相 同”或“不同”），原因是 _ _ 图 图 （2）图乙若 X是血糖，在 A-B 时段，激素 d 含量升高，由此可知激 素 d 是_， 与激
10、素 d 一起发挥作用的激素是由_ 分 泌 的 。 研 究 发 现 肌 细 胞 并 非 激 素d 的 靶 细 胞 ， 原 因 是 _ （3）激素 c 的调节机制与甲状腺激素分泌调节相似，若图乙中的X 表示激素 c，那么 D点时，激素 a 和激素 b 的分泌量 _ ， 这种调节机制是 _ （4）人的情绪压力如果长期得不到缓解，机体的免疫力就会下降， 这是因为激素c 能抑制淋巴因子的分泌，从而影响_细胞 的形成和 _ 的合成与分泌 （5）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_，由垂体 释放到血液中，调节人体内水的平衡。 考点：血糖调节、甲状腺激素调节和免疫调节综合 【答案】 （1）不同短期效应是神经
11、和体液调节的结果，长期效应是 体液调节的结果 （2）肾上腺素胰岛 A细胞 肌细胞缺少激素 d 的特异性受体 （3）减少（负）反馈调节 （4）浆细胞和记忆抗体（5）抗利尿激素 3、回答下列关于神经调节的问题：如图1 是反射弧结构模式图， a、 b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌； c 是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d 为神经 与肌细胞接头部位，类似一种突触 （1）用 a 刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_ （属于或不属于）反射，原因是_ （2）用 b 刺激骨骼肌， _（能或不能）在c 处记录到电位， 原因是 _；若兴奋产生前某离子在神经元膜内
12、和膜外的浓度 分别是 15mmol/L，145mmol/L，则该离子可能是 _ （3）正常时，用 a 刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受 损时，用 a 刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件 完成下列判断实验： 如果 _ ，表明传出 神经受损 如果 _ ，表明骨骼 肌受损 如果 _ ，表明部位 d 受损 （4）在图 2 中画出刺激 a 时，c 处记录到电位变化（ c 处电位计探针 均在细胞膜外） 考查：反射的结构基础，兴奋的传导与传递，电流表指针偏转及实验 综合 【答案】（ 1）不属于没有完整的反射弧 （2）不能 因为兴奋在突触传递是单向的 Na + （3）用 a 刺激神经， 在 c
13、处不能记录到电位用b 刺激骨骼肌不收缩用a 刺激神经，在 c 处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b 刺激骨骼肌收缩 4、 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作 用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一 系列实验，结果如图所示， 后来还发现，生长素促进雌花分化是生长 素诱导植物产生乙烯的结果回答下列问题： （1）据图可知生长素和乙烯的关系是_，当该植物茎中生长 素浓度达到 _时，植物开始合成乙烯 （2）据图中结果可知，测定时间在_之后，植物茎的生长速 度可能不与生长素浓度成正比 （3） 在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化， 可以直接用处理， 达到增产的目的 （
14、4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在_的部位， 通过促进 _促进植物生长若要证明生长素的促进机理，可 以取弯曲的部位 _ （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、 测量两侧细胞平均长度，做出比较 （5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作 用有关为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开 花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作 为能源结果发现在这些培养液中出现了乙烯， 且生长素的浓度越高， 培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强 该实验的自变量是 _，因变量是 _ 为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_中， 作为对照组
15、根据此实验结果可推知， 水平放置的植物的根向重力 生长的原因是 _ 考查：植物激素间的相互关系 【答案】 （1）生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯浓度增加到一 定浓度时，又会抑制生长素的合成 M （2）T1（3）一定浓度的乙烯 （4）生长旺盛细胞伸长纵切 （5） 生长素浓度乙烯浓度含等量蔗糖但不含生长素的培养 液高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的 生长 限时训练 1 一、选择题 1. 下列关于人体内环境稳态与调节的叙述, 错误的是（） A. 垂体分泌的促甲状腺激素 , 通过体液定向运送到甲状腺 B. 人体遇冷时 , 甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C. 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,
