高中物理实验归类总结-修订编选

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1、1 高中物理实验总结 力学实验力学实验 实验一：研究匀变速直线运动，测定匀变速直线运动的加速度（含练习使用打点计时器）实验一：研究匀变速直线运动，测定匀变速直线运动的加速度（含练习使用打点计时器） 1打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，电磁打点计时器 4-6v 交流电，电火花 220v 交流电，它 每隔 0.02s 打一次点（电源频率是 50Hz） 。 2由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量。求任一计数 点对应的即时速度v：；如(其中T=50.02s=0.1s） 2T ss 1)(nn vvn T ss v 2 32 2 3由纸带求物体运动加速度的方法

2、： (1)利用上图中任意相邻的两段位移求a：如 2 23 T ss a (2)用“逐差法”求加速度：（T 为相邻两计数点间的时间间隔）求 3 aaa a 3T s-s a; 3T s-s a; 3T s-s a 321 2 36 3 2 25 2 2 14 1 2 321654 9T ssssss a (3)用 v-t 图法：即先根据； 求出打第 n 点时纸带的瞬 2T ss 1)(nn n v 时速度，再求出各点的即时速度，画出如图的v-t图线，图线的斜率即加速度。 实验步骤实验步骤 注意事项注意事项1纸带打完后及时断开电源。 2小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约 50cm 的范围内

3、清楚地取 78 个计数点为宜。 3应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔 4 个轨迹点选 1 个计数点，选取的记数点 不少于 6 个（即每隔 5 个时间间隔取一个计数点），是为求加速度时便于计算。 4 不要分段测量各段位移， 可统一量出各计数点到计数起点 0 之间的距离， 读数时应估读到毫米的下一位。 所取的计数点要能保证至少有两位有效数字 5平行：纸带和细绳要和木板平行 6两先两后：实验中应先接通电源，后让小车运动；实验完毕应先断开电源后取纸带 7.电压若增大，打点更清晰；频率若增加，打点周期更短； 8.若打出短线，增加振针与复写纸的距离； 9.若初速度为 0，则选 1,2 点

4、距离为 2mm 为宜； 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 2 注意事项注意事项1不要超过弹性限度：实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免超过弹簧弹性限度 2尽量多测几组：要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据 3.使用数据时应采用即弹簧长度变化量. 0 LL X 4统一单位：记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位 实验三：验证力的平行四边形定则实验三：验证力的平行四边形定则 注意事项注意事项1用弹簧秤测拉力时，应使拉力沿弹簧秤的轴线方向，橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面 平行的同一平面内。使用的弹簧秤是否良好（是否在零刻度），拉动时尽可能不与其它部分接触

5、产生 摩擦，拉力方向应与轴线方向相同。 2同一次实验中，橡皮条拉长后的结点位置 O 必须保持不变。3结点的位置和线方向要准确; 4.角度合适：用两个弹簧测力计钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，其夹角 60100为宜 5.合力不超出量程及在橡皮条弹性限度内形变尽量大,细绳套适当长一些,便于确定力的方向 6.统一标度：在同一次实验中，画力的图示标度要相同，要恰当选定标度，使力的图示稍大一些 实验四：验证牛顿运动定律实验四：验证牛顿运动定律 实验原理实验原理1如图所示装置，保持小车质量不变，改变小桶内砂的质量，从而改变细线对小车的牵引力， 测出小车的对应加速度，作出加速度和力的关系图线，验证加速度是否

6、与外力成正比。 3 2保持小桶和砂的质量不变，在小车上加减砝码，改变小车的质量， 测出小车的对应加速度，作出加速度和质量倒数的关系图线，验证 加速度是否与质量成反比。 实验器材实验器材小车，砝码，小桶，砂，细线，附有定滑轮的长木板，垫 木，打点计时器，低压交流电源，导线两根，纸带，托盘天平及砝 码，米尺等。 实验步骤实验步骤1用天平测出小车和小桶的质量 M 和 M，把数据记录下来。 2按如图装置把实验器材安装好，只是不把挂小桶用的细线系在小车上，即不给小车加牵引力。 3平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上垫木，反复移动垫木的位置，直至小车在斜面上 可以保持匀速直线运动状态（也可以从纸

7、带上打的点是否均匀来判断）。 4在小车上加放砝码,小桶里放入适量的砂,把砝码和砂的质量 m 和 m记录下来.把细线系在小车上并绕过 滑轮悬挂小桶,接通电源,放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号。 5保持小车的质量不变，改变砂的质量（要用天平称量），按步骤 4 再做 5 次实验。 6算出每条纸带对应的加速度的值。 7用纵坐标表示加速度 a，横坐标表示作用力，即砂和桶的总重力(M+m)g，根据实验结果在坐标平面上 描出相应的点，作图线。若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象质量不变时其加速度与它所 受作用力成正比。 8保持砂和小桶的质量不变，在小车上加放砝码，重

8、复上面的实验，并做好记录，求出相应的加速度， 用纵坐标表示加速度 a， 横坐标表示小车和车内砝码总质量的倒数， 在坐标平面上根据实验结果描出相 应的点，并作图线，若图线为一条过原点的直线，就证明了研究对象所受作用力不变时其加速度与它 的质量成反比。 注意事项注意事项1砂和小桶的总质量不要超过小车和砝码的总质量的 2在平衡摩擦力时，不要悬挂小桶，但小车应连着纸带且接通电源。用手轻轻地给小车一个初速度，如 果在纸带上打出的点的间隔是均匀的,则表示平衡完毕，加砝码后不需再平衡; 3. 只要重物的质量远小于小车的质量，那么可近似认为重物所受重力大小等于小车所受的合外力的大小。 4.作图时应该使所作的直

9、线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能对称地分布在直线的两侧，但 如遇个别特别偏离的点可舍去。 5. 一先一后一按：改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应先接通电源，后 放开小车，且应在小车到达滑轮前按住小车 实验六：验证机械能守恒定律实验六：验证机械能守恒定律 实验原理实验原理 当物体自由下落时，只有重力做功，物体的重力势能和动能互相转化，机械能守恒。若某一时刻物体 下落的瞬时速度为 v，下落高度为 h，则应有：mgh= ，借助打点计时器，测出重物某时刻的下 2 2 1 mv 落高度 h 和该时刻的瞬时速度 v，即可验证机械能是否守恒，实验装置如图所示。 测定第

10、 n 点的瞬时速度的方法是：测出第 n 点的相邻前、后两段相等时间 T 内下落的距离 sn和 sn+1， 由公式 vn 算出，如图所示。 dn1dn1 2T 实验器材实验器材 铁架台（带铁夹），打点计时器，学生电源，导线，带铁夹的重缍，纸带，米尺。 4 实验步骤实验步骤1按如图装置把打点计时器安装在铁架台上,用导线把打点计时器与学生电源连接好。 2把纸带的一端在重锤上用夹子固定好，另一端穿过计时器限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在 打点计时器附近。 3接通电源，松开纸带，让重锤自由下落。 4重复几次，得到 35 条打好点的纸带。 5在打好点的纸带中挑选第一、二两点间的距离接近 2mm，且点迹

11、清晰一条纸带，在起始点标上 0， 以后各依次标上 1，2，3，用刻度尺测出对应下落高度 h1、h2、h3。 6应用公式计算各点对应的即时速度 v1、v2、v3。 7计算各点对应的势能减少量 mghn和动能的增加量，进行比较。 2 2 1 m n v 注意项事注意项事 1打点计时器安装时，必须使两纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。 2保证打出的第一个点是清晰的点，选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近 2mm 的纸带。 3因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。 4.先通电源,侍打点计时器正掌工作后才放纸带 5测量下落高度必须从起点开始算 6由于有阻力，所以稍小于 K

12、E P E 7此实验不用测物体的质量 （无须天平）8重物密度 要大 ： 重物应选用质量大、 体积小、密度大的材料 实验五：探究动能定理实验五：探究动能定理 注意事项注意事项 1平衡摩擦力：将木板一端垫 高，使小车重力沿斜面向 下的分力与摩擦阻力平 衡方法是轻推小车，打 点计时器打在纸带上的点 的均匀程度判断小车是否 匀速运动， 找到木板一个合 适的倾角 2选点测速：测小车速度时， 纸带上的点应选均匀部分 的，也就是选小车做匀速 运动状态的 3规格相同 ： 橡皮筋规格相同时,力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可，不必计算出具体数值 5 实验七：验证动量守恒定律实验七：验证动量守恒定律 实验

13、目的实验目的：研究在弹性碰撞的过程中，相互作用的物体系统动量守恒。 实验原理实验原理一个质量较大的小球从斜槽滚下来， 跟放在斜槽前边小支柱上另一质量较小的球发生碰撞后 两小球都做平抛运动。由于两小球下落的高度相同，所以它们的飞行时间 相等，这样如果用小球的飞行时间作时间单位，那么小球飞出的水平距离 在数值上就等于它的水平速度。因此，只要分别测出两小球的质量 m1、 m2， 和不放被碰小球时入射小球在空中飞出的水平距离 s1， 以及入射小球与被碰 小球碰撞后在空中飞出的水平距离 s1和 s2，若 m1s1在实验误差允许范围内 与 m1s1+m2s2相等，就验证了两小球碰撞前后总动量守恒。 实验器

14、材实验器材碰撞实验器（斜槽、重锤线），两个半径相等而质量不等的小球；白纸；复写纸；天平和砝 码；刻度尺，游标卡尺（选用），圆规等。 注意事项注意事项 1应使入射小球的质量大于被碰小球的质量。 2要调节好实验装置，使固定在桌边的斜槽末端点的切线水平，小支柱与槽口间距离使其等于小球直 径，而且两球相碰时处在同一高度，碰撞后的速度方向在同一直线上。 3每次入射小球从槽上相同位置由静止滚下，可在斜槽上适当高度处固定一档板，使小球靠着档板， 然后释放小球。4白纸铺好后不能移动。 5.小球落地点的平均位置要用圆规来确定：用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面，圆心就是落点的平均 位置。 6 若被碰小球放在斜槽

15、末端，而不用支柱，那么两小球将不再同时落地，但两个小球都将从斜槽末端开始 做平抛运动，于是验证式就变为：m1OP=m1OM+m2ON，两个小球的直径也不需测量了。 方案 2：方案 2：在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验 (1)测质量：用天平测出两小车的质量 (2)安装：将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车 的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥 (3)实验：接通电源，让小车A运动，小车B静止，两车碰撞时撞针插入橡皮泥中，把两小车连接成一体 运动 (4)测速度：通过纸带上两计数点间的距离及时间由v算出速度 x t (5)改变条件：改变碰撞条件，重复实验(6)

16、验证：一维碰撞中的动量守恒 电学实验电学实验 实验八：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）实验八：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器） 实验原理实验原理： 根据电阻定律公式 R=，只要测量出金属导线的长度 和它的直径 d，计算出导线的横截面 s l l 积 S， 并 用 伏 安 法 测 出 金 属 导 线 的 电 阻 R， 即 可 计 算 出 金 属 导 线 的 电 阻 率 。 LI4 DU ) 2 ( L S L R I U 2 2 D 实验器材实验器材： 被测金属导线，直流电源（4V），电流表(0-0.6A)，电压表（0-3V），滑动变阻器（50）， 电键，导线若干，螺旋测微器，米尺等。 6 实验步骤：实验步骤：1、用刻度尺测出金属丝长度 2、螺旋测微器测出直径，如果是空心还需游标卡尺，算出横截面积。 3、用外接、限流测出金属丝电阻 4、设计实验表格计录数据（难点）注意多次测量求平均值的方法 注意事项注意事项 1测量被测金属导线的有效长度，是指测量待测导线接入电路的 两个端点之间的长度，亦即电压表两接入点