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1、东坝镇完全小学 20132014 学年度第二学 期期末考试三年级英语试卷分析报告 东坝镇完全小学 20132014 学年度第二学 期期末考试三年级英语试卷分析报告 本次三年级英语试卷紧扣教材，题量适中，难易适中，重点考查 学生的语言基础知识和学生运用语言的能力， 注重保护学生学习英语 的兴趣。此次小学英语检测仍然采用笔试的方式，按照 100 分制记， 检测时间为 100 分钟。笔试部分主要设置了字母填写、找出不同类的 单词、单项选择、情景选择、小小翻译家等题型。试题的设计较全面 地体现了新课程的目的和要求。试卷知识面广，题型新颖活泼、灵活 多样、题型难易程度及题材量适合大部分学生，不仅考查学生
2、对基础 知识和基本技能的掌握情况，同时注意对学生的思维方式、应变能力 等灵活运用的技能。总体情况学生卷面书写较为工整，学生对单词的 掌握运用情况较为扎实、灵活 一、具体数据统计如下：一、具体数据统计如下： 班级 考试 人数 优秀率合格率 三年级4365.12% 90.70% 二、取得明显成效之处及经验：二、取得明显成效之处及经验： 从考试成绩不难看出，只要学生能够背诵单词，熟练地掌握简 单句子就够取得较好的成绩。 当然而从题目得失分来看，由于单项 选择个别题目难度较， 因此，除了几个好学生失分较少以外多数学 生失分较大。而其他题得分趋于正常。 1、虽然本次考试没有听力题，但仍重视听读训练：小学
3、三年级 是英语的启蒙年级，本着听说领先读写跟上的教学原则，教师能改变 以往听力较薄弱的现象，在平时教学时要非常注重听读训练。 2、精心准备练习：虽然学生复习时间比较短，但在最短的时间 内我进行了有效地复习，原因在于复习阶段我注重归纳题型，进行复 习题的准备。尤其是课本中 Lets learn 和 Lets talk 部分学生都 掌握得较好。 3、单词教学非常牢固：在单词识记方面我非常注重方法的指导， 学生掌握单词比较牢固。因此，在选单词等题目上，得分率较高。 4、在教学中我比较注重边新授边积累，半学期来，把所有的句 型全部罗列出来， 再加以讲解、 比较， 因此学生对句型已经相当熟悉， 做起来就
4、能得心应手。 三、主要存在的问题与原因分析：三、主要存在的问题与原因分析： 1三年级学生缺乏对句型的整体把握能力，对于书上学过的主 句型还不能灵活的运用。 主要是课堂上要学生交际口语的机会还有待 提高。 2 单词的类别有些学生还不能很好的区分， 老师在平时的强调 还不到位。 3 阅读句子的能力还比较薄弱， 教师在平时课堂上阅读的力度 还不到位,学生的阅读兴趣还有待老师培养和加强。 四、今后的针对性措施：四、今后的针对性措施： 1、提高课堂的教学效率，让学生在有限的 40 分钟学到更多的 识，逐步把 40 分钟的课堂教活教透。 2. 鼓励学生在课外多多获取更多的英语知识， 让他们通过自主 和主动学习的方式了解更多的英语，鼓励学生有开口讲英语 意识。 3.对学生进行专门的朗读指导，在朗读中让学生学会怎么样 keyword，学习是先输入之后再会输出，遵循这个规律，慢慢 高学生的阅读分析能力。 4. 让学生自己整理归类同类词，并且在课堂中经常进行同类词 比赛。
