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1、第五单元 分数的意义,分 饼,北师大版小学数学五年级上册,一、情境导入,取经故事,3 张大小一样的饼，平均分给 4 个人，该怎样分？每个人分多少张饼？,一、情境导入,1. 小组合作分饼。 2. 小组探究怎样“把 3 张饼平均分给 4 个人”。 3. 小组中选一人说出分饼的过程。,活动：,二、探究新知,二、探究新知,一张一张分,每人分 张,二、探究新知,叠在一起分,说一说，认一认。,这样的分数是真分数。,二、探究新知,5 张饼平均分给 4 个人呢？,二、探究新知,先分4张饼，每人1张；,二、探究新知,再分剩下的1张，每人 张。,每人 张。,1,一张一张分,二、探究新知,二、探究新知,说一说，认一
2、认。,，,，,，,，,这样的分数是真分数。,，,，,，,这样的分数是假分数。,，,分子小于分母,分子等于或大于分母,二、探究新知,真分数,假分数,二、探究新知,下列分数哪些是真分数，哪些是假分数?将它们填在下面的 里。,二、探究新知,像 ， ， ，由一个整数和一个真分数组成的分数叫带分数。,1. 每只小狗分到几根香肠？ （1）用长方形纸片代替香肠，画一 画，并与同伴交流你的想法。 （2）用分数表示每只小狗分到的香 肠数。,三、巩固练习,三、巩固练习,根,2,2. 以 7 为分母，分别写出 3 个真分数和 3 个假分数。,三、巩固练习,3. 平均每人分到多少块月饼。 画一画，分一分，并与同伴 交流。,三、巩固练习,块,四、课堂小结,通过本节课的学习我们知道了：,分子小于分母，这样的分数是真分数。 分子等于或大于分母，这样的分数是假分数。 像1 1 4 ，1 3 4 ，2 1 4 ，由一个整数和一个真分数组成的分数叫带分数。 真分数都小于1，假分数等于1或大于1，带分数大于1。,再见,
