《《摸球游戏》示范教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《摸球游戏》示范教学PPT课件【小学数学北师大版五年级上册】（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元 可能性,摸球游戏,北师大版小学数学五年级上册,小明,小华,一、情境导入,不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？,一、情境导入,摸球游戏规则：,1. 轮流摸球。 每次摸 1 个 记录颜色 放回摇匀 下一个人摸,2. 摸球 20 次。,3. 组长做记录，最后把实验结果填到黑板的表格中。,二、探究新知,活动：,1. 组内做摸球游戏，并记录每次摸球的颜色，填入表中。,2. 各小组长将摸球结果填到全班汇总表上。,二、探究新知,笑笑小组：摸到红球 13 次，摸到黄球 7 次。 结论是盒里的红球可能多。,淘气小组：摸到红球 10 次，摸到黄球 10 次。 结论是盒里的红球和黄球一样多。,小
2、组间猜测的结果不一样，怎么办呢？,二、探究新知,1. 想一想，填一填。 盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了 30 次，摸球的情况如下表。,根据表中的数据推测，盒子里( )球可能多，( )球可能少。,蓝,红,三、巩固练习,2. 有两个正方体的积木，如图 。,下面是淘气掷 20 次积木的情况统计表。,根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？,三、巩固练习,淘气可能掷的是号积木。,根据表中的数据，李叔叔设计的转盘，最有可能的是 ，不可能是 。与同伴说一说你是怎么想的。,和,3. 李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两种图案。奇思转了40次，结果如右表。,三、巩固练习,通过本节课的学习，我们知道了： 盒子里某种球数量越多，摸出的可能性就越大。但是，在实际摸球的过程中，这是不能确定的。这就是数学中的不确定性和不规律性。,四、课堂小结,再见,
