《(新人教新课标)一年级数学上册《第五单元用数学》教案设计(2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新人教新课标)一年级数学上册《第五单元用数学》教案设计(2)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、用数学教学内容: 义务教育教科书小学数学一年级上册教材第5758 页。教学目标:1、使学生理解图画应用题的图意,能从图里看懂什么,要什么,能正确的选择计算方法。2、引导学生经历运用知识解决问题的全过程,使学生体验到用数学的乐趣,感受数学知识在生活中的广泛应用。3、通过创设情境激发学生的学习兴趣,向学生进行热爱自然、保护动物的教育。教学重点: 选择正确的计算方法解决问题。教学难点 :提高学生解决问题的能力。教学准备 :主题图。教学过程:一、复习:1谈话:我们一起去大森林里看一看,你们高兴吗?那就让我们赶快出发,坐上小火车,一同走向快乐的森林。(开火车游戏)4+3=7+2=5+3=4+5=9-6=
2、7-5=6-3=8-6=二、新授课1、谈话:出示 57 页的内容,你都发现了什么?能讲一个小故事吗?( 1)小鹿图:问:这一副图画了什么?图里还告诉我们什么?( 2)跑了几只小鹿,是从几只里面跑掉的?要我们求的是什么?请完整的说说这副图告诉我们什么?要求什么?( 3)用什么方法计算?该怎样列式?板书: 9-3=62、蘑菇图:图里告诉了我们什么?要求什么?( 1)从那里看出来是求一共有几个蘑菇?(大括号下面有“?”)请完整的说一遍。( 2)列式: 6+3=9问:为什么用加法?3、第 58 页的练习十二。( 1)第一题,让学生先看图,再指名说说题里告诉我们什么?要求什么?然后独立列式。( 2)第二题,口算比赛,学生独立完成。三、巩固练习1、 第 58 页的第 3 题。( 1)从图中你能获得哪些信息?( 2)你能提出哪些数学问题?( 3)你能解答这些问题吗?( 4)学生自己提出问题,列出算式。四、课学小结:这节课你有什么收获?五、板书设计:用数学6+2=88 5=393=62+7=99 6=37+2=9