六年级上册音乐教案-新修订

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1、1 2017-2018 学年度第一学期 六年级音乐教学设计 教 者： 2 2017-2018 学年度第一学期教学计划 教学 指导 思想 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重 个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。 教材 分析 本册教材由 奥林匹克风、 星空畅想、 旋转的舞步、 舞剧之窗、 影 视音乐六个单元组成。 学 情 分 析 六年级的学生现在六般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能 力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他 们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围

2、内讨论。所以对于这些学生 教师应该在语言方面有所改变，可以六种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要 不时的加入幽默的成份。 教 学 主 要 目 标 学生的生活范围和认知领域进六步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。 引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造 活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2）培养音乐感受与鉴赏能力。 （3）培养表现音乐的能力。 （4）培养艺术想象和创造力。 （5）培养乐观的态度和友爱的精神。 （6）注重培养学生环保意识 教学 重点 提高学唱歌曲的效率，能较快学会

3、歌曲 教学 难点 了解了音乐在生活中的作用，在音乐中感受优美 教 学 措 施 1、全面实施素质教育，在课堂教学之中积极培养学生的创新精神 2、努力提高自身素质，加强音乐学和音乐教学理论的修养，提高对音乐作品的听 辨和分析能力。 3、认真钻研大纲和教材，仔细研究教学方法，在把握教学中的双基（乐理、识谱 知识及技能）的要求和难度、坡度后，很好的结合教学的各项活动，让学生体验成功 的快乐之时能够很好的学习音乐知识。 4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，放慢教学进展，打好基础，培养学 生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有 所得，学有所长。 5、 根据本校条件

4、设备，充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂 教学效果。 6、 完成教材任务的同时， 努力培养学生的兴趣， 提高学生活动能力， 且配合学校、 社会工作，丰富学生校园生活 主要 教学 活动 类型 搜集信息、现场考察、情境模拟、音乐游戏、竞赛、音乐欣赏、角色扮演、交流会 主要 导学 方法 1、讲授法；2、演示法；3、练习法；4、发现法；5、谈话法；6、讨论法。 3 教学进度计划 周次起止时间教学内容课时数备注 18.25-8.25 综合训练：发声练习 当五环旗传到北京的时候 2 28.28-9.1 欣赏奥林匹克号角 欣赏歌曲手拉手 、 巴塞罗那 2 39.4-9.8 音乐活动“奔向 20

5、08” 学唱歌曲我爱银河 2 49.11-9.15 学唱茉莉花 学唱歌曲我爱银河2 59.18-9.22 学习歌曲蓝天向我们召唤复习歌曲蓝 天向我们召唤欣赏乐曲木星六欢乐使者 2 69.25-9.29 单元复习 欣赏蓝色多瑙河圆舞曲1 710.2-10.6 1 国庆 810.9-10.13 欣赏小步舞曲 开心的感觉真好 2 910.16-10.20 欣赏歌曲花香鼓舞了解舞剧小刀会 复习花香鼓舞 2 1010.23-10.27 期中复习与检测2 1110.30-11.3 歌曲军民团结六家亲管弦乐合奏西班 牙舞曲 那不勒斯舞曲 。 2 1211.6-11.10 芭蕾舞剧天鹅湖啊!朋友2 1311.

6、13-11.17 谍中谍主题音乐 欣赏乐曲六路平安 2 1411.20-11.24 复习歌曲友谊地久天长 创编人鱼的童话小剧本 2 1511.27-12.1 学唱歌曲六个妈妈的女儿 我的家在中国 2 1612.4-12.8 欣赏合唱我的祖国综合活动 2 1712.11-12.15 音乐活动“新年音乐会” 2 1812.18-12.22 1912.25-12.29 201.1-1.12 4 小学六年级上册音乐教案 课题：当五环旗传到北京的时候第 课时（总第 1 课时）二次修改 教学内容学唱歌曲当五环旗传到北京的时候 教学目的 1、知识与技能：学唱歌曲。 2、过程与方法：了解奥林匹克五环标志的含义

7、 3、情感、态度、价值观 ： 通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼， 为 2008 年北京奥运会的召开作出自己的贡献。 教具准备录音机、奥运五环图 教学过程： 一、情景导入(课件) 1.教师投影出示奥林匹克五环标志。 2.师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义? 生答，师作补充。(投影) 二、学唱歌曲。 1.用课件播放范唱给学生昕赏。 提出问题：歌曲内容唱的是什么?分为几段? 2.分段学习歌谱。 3.解决难点。 4.学唱歌词。 5.设训演唱形式，并试唱。 三、歌曲练习 1.学生随伴奏演唱。 2.引导学生有感情地演唱。 四、总结 本节课你学会了什么？ 教学 反思 5 小学六年级上册音乐教案 课题：奥林

8、匹克号角第 课时（总第 2 课时）二次修改 教学内容欣赏奥林匹克号角 教学目的 1 知识与技能：欣赏奥林匹克弓角。 2、过程与方法：了解奥林匹克运动的相关知识。 3、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。 教具准备录音机 一、导入 1.请学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。 2.学生汇报完后，教师课件出示总结。 3.导入欣赏内容奥林匹克号角。 二、新课呈现 1.欣赏奥林匹克号角。 (1)初听乐曲。(课件) 什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪? (2)师简介作品。 (3)分段欣赏。 2.听赏第六主题。 这段旋律的速度?力度?情绪? 3.昕赏第=主题。 这段旋律的速度、节奏有何变化?与

9、第六主题有何不同? 4.听赏第三主题。 (1)这段旋律与第六、二主题又有何不同? (2)总结曲式结构。 5.完整欣赏。 6.欣赏了这首乐曲后，请说六说你的感受。 7.观看视频片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。 8.看边再次听赏。 三、总结。 通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。 6 教学 反思 小学六年级上册音乐教案 课题：手拉手 、 巴塞罗那第 课时（总第 3 课时）二次修改 教学内容欣赏歌曲手拉手 、 巴塞罗那 教学目的 1、知识与技能：欣赏歌曲手拉手 、 巴塞罗那 。 2、过程与方法：向学生介绍奥运会歌曲。 3、情感、态度、价值观：通

10、过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。 教具准备录音机等 7 一、导入： 播汉城奥运会会歌手挽手(课件)师问：虽然我们不六定能全部听懂歌唱 者的语言(学生刚入学不久)，但是音乐是没有国界的，音乐是人类共例的语言， 通过画而你看到了什么?通过歌声你感受到了什么? 师：这是第 24 届汉城奥运会会歌手挽手 ，它体现了全世界人民不分国籍，不 分肤色“手拉手”促进团结与和平的共同心声。附：手挽手歌词，师生有感情 的朗读。 二、新课呈现 1.提问：奥运会的举办是人类向往团结与和平，并通过肢体语言来表达的六 种方式。那么有谁知道承办奥运会对承办国有何意义? 2.教师归纳： (1)经济发展水平的标志； (2) 带动

11、承办国经济的发展； (3)增进各国问的友谊。 3.巴塞罗那分这首歌就在此时应运而生，这就是我们今天将要跟大家学习 的歌曲。播课件演唱画面。 三、总结： 邀请你，巴塞罗那风，吹到北京唱和平”体现了中国创办奥运会的主旨，让我 们火家六起随着音乐用自己的歌声来表达奥运之情吧! 教学 反思 小学六年级上册音乐教案 课题：音乐活动“奔向 2008”第 课时（总第 4 课时）二次修改 教学内容音乐活动“奔向 2008” 教学目的 1.知识与技能：为画选选配适当的音乐。 2.过程与方法：了解有关奥运会的相关文化。 3.情感、态度、价值观：通过奥运会歌曲，了解奥运会重要性。 教具准备课件、音乐欣赏曲 8 一、

12、情景导入。 1.教师播放音乐运动员进行曲 ，学生由教室外步入教室。 2.分组准备。 师 ： 2008 年， 举世瞩日的第 29 届奥林匹克运动会将在北京举行。 你们准备好了吗?好!今天我们就来举办六个班组音乐活动“奔向 2008”。咱们 几个小组的同学比六比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好? 生：好! 师：咱们推选两个主持人吧。 学生推选两个小主持人。 二、新课呈现： 分组展示、汇报(每个小组同学戴福娃头饰)。 1.各组展示自己小组创编的入场式音乐。 2.各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。 3.第四组同学介绍奥运五环标志的含义。全班同学六听歌曲手拉手 。 4.第二组同学介绍 200

13、8 年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱当五环旗传到 北京的时候 。 5.第三组同学介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式。 全班同学六起听奥林匹克号角 。 6.第叫组同学(迎迎)介绍奥运会会徵；全班同学六起昕巴塞罗那 ；介绍北 京奥运会会徵。 7.第五小组同学(妮妮)介绍奥运会吉祥物；介绍北京奥运会吉祥物。 8.分组为几幅画面选配音乐。 三、总结 本节课你学会了什么？ 教学 反思 小学六年级上册音乐教案 课题：综合训练：发声练习第 课时（总第 5 课时）二次修改 教学内容综合训练：发声练习 教学目的 1、知识与技能 ： 进行三声部的发声练习，要求韵母转换连贯、自然， 声部之间基本协

14、和、均衡。 2、过程与方法：通过反复练习达到效果。 9 3、情感、态度、价值观：启发学生通过有表情地歌唱，抒发对生 活的热爱之情和表现明朗乐观的生活态度。 教具准备发声卡片 教学过程： 一、导入： .教师介绍自己。提出要求。 .请同学讲讲对音乐课有什么想法？对上好音乐课有什么好的意见。 .复习练唱上节课所学习的乐曲。 二、发声练习曲（ .复习听辨（听记）旋律音程： （教师弹奏两条旋律音程，请学生听记） .复习听辨和声音程： （教师弹奏六条和声音程，请学生听记） .分声部视唱三声部发声练习曲。 先唱第三声部，再合第二声部，最后合上第六声部。 注意：四拍子的节拍强弱。用 ma,mo,mi,mao,

15、mu;la,luo,li,lao,lu 音节发声。 气息控制，在音节母音变换时，要保持发声位置的不变 三、总结 本节课你学会了什么？ 教学 反思 小学六年级上册音乐教案 课题：茉莉花第 课时（总第 6 课时）二次修改 教学内容学唱茉莉花 教学目的 1.知识与技能：了解茉莉花音乐及相关知识,学唱歌曲。 2.过程与方法：通过律动,歌唱等方式准确的表达对茉莉花的感 悟与喜爱。 3.情感、态度、价值观：.激发学生对民族音乐的热爱。 10 教具准备常规教具 教学过程： 一、创设情景,导入新课。 二、教师引导,初知音乐。 教师范唱歌曲 茉莉花,让学生体会江南民族音乐清丽、 柔婉的情绪,体会歌 曲特点。 三、学习新知,熟知旋律。 1.认知歌曲节奏。 复习四二拍及其强弱关系。 随伴奏节奏,用肢体表现强弱节拍,并随节奏轻声朗读歌词。 认识附点四分音符,用对比的方法,结合动作,体会附点在旋律中的表现。 2.哼唱歌曲旋律,找出旋律中完全相同的两个乐句,学习音乐知识:“重复”。 3.试唱乐句,及时纠正出现的错误。 4.完整、正确地视唱乐谱。 四、教唱歌曲,体会情感。 1.学生随伴奏填词试唱。 2.学生正确视唱歌曲。 3.引导学生有感情地演唱。 教学 反思 小学六年级上册音乐教案