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1、部编版语文精品资料 习作：有你，真好 【教学目标】 1. 能体会“有你，真好”蕴含的情感，选取对应的人和事。 2. 能通过事情写一个人，表现出“真好”，表达出自己的情感。 3. 能将事情写具体，并在记叙中融入自己的情感。 【重点难点】 重点： 1. 能通过事情写一个人，表现出“真好”，表达出自己的情感。 2. 能将事情写具体，并在记叙中融入自己的情感。 难点： 能将事情写具体，并在记叙中融入自己的情感。 【教学准备】 教学课件 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、谈话导入。 出示：有你，真好 读到这句话，你的心里升腾起了一种什么样的感受？ 师：“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着
2、它，那 人、那事、那场景慢慢地就会浮现在眼前。看到这句话，你想 到了谁？想起了什么事？谁能跟大家说一说？ 部编版语文精品资料 二、交流讨论，体会要点。 1. 学生互相交流想到的人和事，思考：从大家的交流中，你发现 了什么？ 找准人和事，从事情中表现出“真好”。 应选择能体现出他对你的帮助、关爱、鼓励等等，你在他的陪伴 与帮助下战胜困难的典型事例。 2. 体会要点，合理安排内容。 回顾少年闰土 ，我们可以从作者的描写中感受到，那段时间， “我”有了闰土的陪伴真好！那么，作者是怎么表现闰土的呢？ 引导回顾要点：（ 1）注意人物的外貌、语言、动作的描写，从 中表现出人物特点。 （2）选取具体的、有代表性的事例，在描写中注意融入自己的 感情，表现出对他的喜欢与感激。 （3）具体的场景描写中，注意结合环境写出人物特点，可以看 看我们上次的小练笔。 三、学生习作。 1. 素材组织。 思考：你准备选一件事，还是几件事来写这个人的“真好”？准 备写什么事？ 你准备从“有你，真好”中，表现出这个人的一个还是几个方面 的品质？什么品质？ 2. 学生列写作提纲。 部编版语文精品资料 确定哪些材料详写，哪些略写，怎样融入自己的情感。 3. 学生写作、修改。 四、总结归纳。 1. 交流互评。 选择你想分享的人，互相交流、评价，帮助改进。 2. 教师总结习作情况，点评优点，指出需要改进的地方。
