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1、 中考文言文重点实词与虚词归纳 中考复习 一、初中常见文言实词集录 1安：(1)形容词，安定的、安逸的。如：然后知生于忧患，死于安乐也。 (2)形容词，安稳的、稳定的。如：风雨不动安如山。(3)疑问代词，怎么。如：安得广厦千万间。 (4)动词，养。如：衣食所安，弗敢专也，必以分人。 2把： 动词，拿、持。如：把酒话桑麻。 3比：(1)动词，挨着，对着。如：天涯若比邻。(2)动词，比作。如：每自比于管仲、乐毅。 (3)动词，相比。如：曹操比于袁绍。 4兵：(1)士兵、军队。如：可汗大点兵。( 2)兵器、武器。 如：兵革非不坚利也。 5池：(1)名词，古代护城河。如：城非不高也，池非不深也。 (2
2、)名词，水池。如：墨池记。 6出：(1)动词，出现、露出。如：我以日始出时去人近。(2)动词，出去、出来。如：不复出焉。 (3)动词，拿出。如：皆出酒食。(4)动词，产生如：江山代有才人出。 7处：(1) chu，名词，地方。如：几处早莺争暖树。 (2) chu，名词，时候、时间。如：乡书何处达？ (3) chu，动词，处在。如：处江湖之远。 8 次：(1)名词，层次。如：不可计其层次矣。(2)动词，编次、编排。如：陈胜、吴广皆次当行。 (3)动词，驻扎、停留。如：又间令吴广之次所旁丛祠中。 9从：(1)动词，跟从，跟随。如：择其善者而从之。(2)动词，依从。如：乃诈自称公子扶苏、项燕，从民欲
3、也。 (3)形容词，从前的，以前的。如：来从楚国游。 (4)形容词，从容。 10.道：(1)动词，说。如：不足为外人道也。 (2)名词，道路。如：古道西风瘦马。 (3)名词，道德。如：伐无道，诛暴秦。 (4)名词，规则、正确的方法。如：以谘诹善道。 (5)名词，学问。如：既加冠，益慕圣贤之道。 (6)名词，道义。如：大道之行也，天下为公。 11.得：(1)动词，得到。如：既出，得其船。(2)动词，达到。 (3)动词，能够，可以。如：余因得遍观群书。(4)通“德” ，动词，感激。如：所识穷乏者得我与？ 12.发：(1)名词，头发。如：可怜白发生。 (2)动词，出发。如：朝发白帝，暮至江陵。 (3
4、)动词，发出。如：野芳发而幽香。 (4)动词，征发、征派。如：发闾左谪戍渔阳。 13.负：(1)动词，背负。如：负者歌于途。 (2)动词，依靠，依附。如：负势竞上，互相轩邈。 14.感：(1)动词，感动。如：帝感其诚。 (2)动词，伤感。如：满目萧然，感极而悲者矣。 (3)动词，感慨。如：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 15.观：(1)名词，景观。如：此则岳阳楼之大观也。 (2)动词，观看，观赏。如：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 (3)动词，阅读。如：家贫无从致书以观。 二、初中常见文言虚词集录 之 （一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她、他们） ” “它（它们
5、） ” 。 如：公与之乘，战于长勺。 （曹刿论战 ） 陈胜佐之，并杀两尉。 （陈涉世家 ） 肉食者谋之。 （曹刿论战 ） 有时也作第一人称，泽为“我” 。如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。 （上枢密韩太尉书 ） （二）助词 1结构助词，译为“的” ，有的可不泽。如：予尝求古仁人之心。 （岳阳楼记 ） 小大之狱，虽不能察，必以情。 （曹刿论战 ） 2结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如； 医之好治不病以为功。(扁鹊见蔡桓公)予独爱莲之出淤泥而不染。 （爱莲说 ） 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 （公输 ） 3音节助词，用来调整音节，无义，一般不翻译。如：公将鼓之。 （曹刿论战 ）
6、 久之，目似瞑，意暇甚。 （狼 ）怅恨久之。 （陈涉世家 ） 4结构助词，是宾语提前的标志。如：何陋之有？（陋室铭 ）宋何罪之有？（公输 ） 而城居者未知之也。 （满井游记 ） 5结构助词，是定语后置的标志。如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 （岳阳楼记 ） 北顾黄河之奔流。 （上枢密韩太尉书 ） （三）动词 可译为“到” “往” 。如：吾欲之南海，何如？（为学 ） 主要作连词用，可以表示以下关系： 1并列关系，一般不译，有时可译为“又” 。如：温故而知新，可以为师矣。 （十则 ） 中峨冠而多髯者为东坡。 （核舟记 ） 2承接关系，可译作“就” “接着” ，或不译。如：扁鹊望桓侯而还
7、走。 （扁鹊见蔡桓公 ） 尉剑挺，广起，夺而杀尉。 （陈涉世家 ） 环而攻之而不胜。前-个“而”就表示承接关系。 （得道多助，失道寡助 ） 3转折关系，译作“但是” “可是” “却” 。如： 而未始知西山之怪特。 （始得西山宴游记 ） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。 （爱莲说 ） 欲信大义于天下，而智术浅短。 （隆中对 ） 环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。 （得道多助，失道寡助 ） 4递进关系，译作“而且” “并且”或不译。如： 饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。 （醉翁亭记 ） 学而时习之，不亦说乎？（论语）十则 ） 5修饰关系，可译为“地” “着”
8、或不译。如：河曲智叟笑而止之日（愚公移山 ） 施施而行，漫漫而游。 （始得西山宴游记 ） 以 （一）介词 1介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为” “由于” 。如：不以物喜，不以已悲。 （岳阳楼记 ） 是以先帝简拔以遗陛下。 （前一个“以”表原因，后一个“以”表目的） （出师表 ） 扶苏以数谏故，上使外将兵。 （陈涉世家 ） 2介绍动作、行为所凭借的条件，可泽为“凭借” “按照” “依靠”等。如： 策之不以其道，食之不能尽其材。 （马说 ） 以残年余力，曾不能毁山之毛。 （愚公移山 ） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （孟子二章 ） 3表示动作、行为的方式，可译作
9、驱驰。(出师表) （二）连词 1表示目的，相当于现代汉语里的意将隧入以攻其后也。 （狼 ）以光(出师表)） 属予作文以记之。 （岳故为之文以志。 （始得西山宴游记 ） 2表示结果，可译作“以致“因而” 。妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 以伤先帝之明。 （出师表 ） 3.有时相当于连词“而” 。如：黔者船载以入。 黔之驴醉则更相枕以西山宴游记) （三）动词 可译为“认为” 。如：先帝不以臣屈。 出师表)魏武将见匈奴使， （世说新语三则 ） 虽 连词“虽”在文言文中主要有两种: 1表示假设，可译为“即使” 。如：敢易也，岂直五百里哉？（唐雎不辱使。奔御风，不以疾也。 （三 峡 ） 2表示转折
10、，可译为“虽然” 。如：故余虽愚，卒获有所闻。 （送东阳马生序 ） 然 （一）代词 起指示作用，译作“这样” “如此” 。如：父利其然也。(伤仲永) 谓为信然。 （隆中对 ） 然后知是山之特立。 （始得西山宴游记 ） （二）连词 表转折关系，译作“然而” “但是”等。如：然足下卜之鬼乎？(陈涉世家) 然志犹未已。(隆中对) （三）语气助词 分三种情况： 1用在形容词之后，作为词尾，译作“地” 。 如：杂然相许。(愚公移山) 2用于词尾，译作“的样子” 。如：临川之城东，有地隐然而高。(墨池记)） 望之蔚然而深秀者。(醉翁亭记) 3用于句尾，常与“如” 若”连用，构成“如然” “若然”格式，相当
11、于 “的样子” “好像似的” 。如：其人视端容寂，若听茶声然。(核舟记) 乃 （一）副词 有四种情况： 1表示动作在时间上的承接，译作“才” 。如：断其喉，尽其肉，乃去。 （狼 ） 太丘舍去，去后乃至。 （世说新语三则 ） 2表示动作在时间上的承接，译作“就” 。 、如：乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 （陈涉世家 ） 3表示出入意料，译作“竟” “竟然” 。如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （桃花源记） 4用予判断句中，相当于“是” “就是” 。如：当立者乃公子扶苏。(陈涉世家) （二）连词 表示前后的衔接或转折，可译为“于是” 。如：乃入吴寻二陆。 （周处 ） 乃重修岳阳楼。 （岳阳
12、楼记 ） （三）代词 译为“你、你的” 。如：王师北定中原.日，家祭无忘告乃翁。 （示儿 ） 者 （一）结构助词 译作“的” “的人” “的事物” “的情况” “的原因”等，相当于名词性短语。如 ： 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。 ) 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。 （出师表 ） 为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。 （为学 ） 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 （唐雎不辱使命 ） （二）语气助词 用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。 如：北山愚公者，年且九十。 （愚公移山 ）诸葛孔明者，卧龙也。 （隆中对 ） 于 介词“于”的主要用法有： 1表
13、示动作发生的处所、时间，译作“在” “从” 。如： 公与之乘，战于长勺。 （曹刿论战 ）子墨子闻之，起于鲁。 （公输 ） 2表示动作的对象，译作“向” 对” “同” “给”到”等。如： 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。(愚公移山) 贫者语于富者曰。(为学) 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 （出师表 ） 故天将降大任于是人也。(孟子)二章 ） 况仁人庄士之遗风余思，被子来世者何如哉（墨池记 ） 3用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被” 。如：“受制于人”的“于” 。 4用在形容词之后，表示比较，一般可译竹“比” 。如：使人之所恶莫甚于死。 鱼我所欲也) 5表原因，可译为“由于冀
14、“因为” 。如：生于恸患，死于安乐。 二章) 为 “为”作为动词有两种基本用法，一是表判断，二是表动作行为。这里只介绍“为”作为介词的用法。 1表示动作、行为的对象，可译作“向” “对”等 如：不足为外人道也。(桃花源记) 此人一 -为具言所闻。 （桃花源记 ） 2表示被动，译作“被” 。如：梅花为寒气所勒。 （西湖游记二则 ） 3表示动作、行为的替代，可译为“替” “给”等。如 ： 为我谢日 ： “明天子在上，可以出而仕矣。 ” （韩 愈短文两篇 ） 4 表示动作、 行为的目的， 可译作 “为着”“为了” 。 如 ： 为宫室之美， 妻妾之奉， 所识穷乏者得我与？（鱼 我所欲也 ） 5表示动作
15、、行为的时间，可译为“当” “等到” 。如：为其来也，臣请缚-人过王而行。 （晏子故事两篇 ） 其 （一）代词 1作第三人称代词，可译作“他（她） ” “他（她）的他们” “他们的” “它” “它们” “它们的” 。如 ： 择其善者而从之，其不善者而改之。(十则) 人有百手，手有百指，不能指其一端。 （口技 ） 屠大窘，恐前后受其敌。 （狼 ）有时也译作第一人称代词“我” 。 如：偶然得之，非其所乐。 （上枢密韩太尉书 ） 2指示代词，可译为“那” “那个” “那些” “那里” 。如： 其人视端容寂，若听茶声然。 （核舟记 ）复前行，欲穷其林。 （桃花源记 ） 以勉其学者也。 （墨池记 ）也可
16、译作“其中的” ，后面多为数词。如：a其一犬坐于前。 （狼 ） b蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 （为学 ） （二）副词 放在句首或句中， 表示疑问、 猜度、 反诘、 愿望等语气， 常和放在句末的语气词配合， 可译为 “大概” “或 许” “恐怕可要” “怎么” “难道”等，或省去。如： 其如土石何？（愚公移山 ） 其真无马邪？其真不知马也。 （马说 ）前一个“其”可译作“难道” ，后一个“其”可译为“恐怕” 。 安陵君其许寡人！其，可译为“可要” 。(唐雎不辱使命) （三）连词 表示假设，可译为“如果” 。如；其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。 送东 阳马生序) 焉 1疑问代词，可译为“哪里” 。如：且焉置土石？（愚公移山 ） 2句末疑问语
