《2020高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)4即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)4即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 4 即景抒情诗四首 预习夯实基础 知识梳理 1字音识记 (1) 怆 然 ( ) (2) 滟 滟( ) (3) 月照花林皆似霰 ( ) (4) 纤 尘( ) (5) 青枫浦 ( ) (6) 捣衣砧 ( ) (7) 碣 石 ( ) (8) 鸟宿 池边树 ( ) (9) 僧 敲月下门 ( ) (10) 阆 仙( ) 【答案】(1)chu n (2)y n (3)xi n (4)xi n (5)p (6)zh n (7)ji(8)s (9)s n (10)l n 2词语释义 (1) 怆然 ： _ (2) 滟滟 ： _ (3) 芳甸 ： _ (4) 月照花林皆似霰 ： _ (5) 愿逐月华 流照君：
2、 _ (6) 情人 怨遥夜 ： _ (7) 移石动云根 ： _ (8) 幽期 不负言： _ 【答案】(1) 感伤的样子(2) 波光闪烁的样子(3) 开满花草的郊野(4) 雪珠(5) 逐：追随月华：月光(6) 情人：多情之人，指自己遥夜：长夜(7) 云脚 (8)归隐的 约期 3名句背诵 (1) 念天地之悠悠，_。 (2) 春江潮水连海平，_。 2 (3)_ ，江月年年望相似。 (4)_ ，碣石潇湘无限路。 (5) 海上生明月， _。 (6)_ ，还寝梦佳期。 (7) 鸟宿池边树， _。 (8)_ ，移石动云根。 【答案】(1) 独怆然而涕下(2) 海上明月共潮生 (3)人生代代无穷已(4) 斜月
3、沉沉 藏海雾(5) 天涯共此时(6) 不堪盈手赠(7) 僧敲月下门(8) 过桥分野色 作者名片 直言谏臣陈子昂 陈子昂 (661 702) ，字伯玉，梓州射洪( 今属四川 ) 人。少年任侠， 24 岁举进士，擢麟台正字，故世或称陈正字。迁右拾遗，故又称陈拾遗。 屡上书言事， 辞多直切， 颇中世病， 但罕为所用。 陈子昂所作诗论著作修 竹篇序标举汉魏风骨，强调兴寄，反对六朝柔靡诗风，是唐代诗歌革新 的先驱，对唐代诗歌及后代诗歌创作均有积极影响。所作诗歌以登幽州 台歌为代表，作品指斥时弊，有汉魏风骨，此诗作是他的诗歌理论的最 好体现。 孤篇压全唐张若虚 张若虚 ( 约 660720) ，扬州人。曾
4、任兖州兵曹，唐中宗神龙年间与贺知章、张旭、包 融号称“吴中四士”。其诗仅存代答闺梦还春江花月夜两首，但张若虚凭借一首诗 和一轮明月便成就了千古美名，“竟成大家”。 一代名相张九龄 张九龄 (678 740) ，字子寿，韶州曲江( 今广东韶关 ) 人。张九龄是唐代著名的宰相， 3 后受奸相李林甫陷害，于开元二十五年(737) 被贬为荆州长史。他在用 人方面主张任用“智能之士”，注意选择州县官。对安禄山的反叛野 心，也早有觉察，并建议唐玄宗及早诛灭，但未被采纳。他在执政时 敢于谏诤，注意援引一些有为之人，当时被称为“贤相”。谥号文献。 张九龄七岁能文，终以诗名。他的诗，有不少是应制之作。但一 些赠
5、答、写景、抒情的诗篇，感情真挚、辞藻清丽，晚年遭谗言被贬 后所作的感遇诗十二首，风格转向朴实而且遒劲，寄兴讽喻，与陈子昂的感遇诗相 近，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。后人评论唐诗的转变，多以陈、张并称。清朝 人士刘熙载在艺概诗概中说道：陈子昂、张九龄“独能超出一格，为李、杜开先”。 有曲江集 20 卷传世。 苦吟诗人贾岛 贾岛 (779843)，字阆仙， 范阳人。 早年出家为僧， 法名无本， 后还俗，屡试不第，被讥为科场“十恶”。文宗开成二年被谤，谪为遂 州长江主簿，后迁普州司仓参军，卒于任所。曾以诗投韩愈，与孟郊、 张籍等诗友唱酬，诗名大振。 其为诗多描摹风物，抒写闲情， 诗境平淡，
6、而造语费力，是苦吟派诗人。 探究精研文本 登幽州台歌 背景介绍 此诗写于公元696 年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。 武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。陈子 昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最后， 陈子昂反因出谋献策而被贬职。陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了著名的登幽州台歌。 文脉梳理 登幽州 台歌 前两句： 前古人 后来者 不见孤独、寂寞 后两句： 宇宙寥廓、绵长 个人渺小、短暂（怀才不遇） 感伤 文本深读 1首句中的“古人”“来者”分别指什么人？ _ 4 _ _ _ 【答案】“古
7、人”指古代求贤若渴、唯贤是用的燕昭王等贤明君主。“来者”指能够 礼贤下士的后贤。战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光，诗人对此表达无限 钦慕。 但是，像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真 是生不逢时。 2试分析诗中“念”“独”两个字的作用。 _ _ _ 【答案】一个“念”字， 表现了诗人包括宇宙古今、宽广无垠的精神境界；一个“独” 字，又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。 3如何理解诗中“之”“而”的作用？ _ _ 【答案】“之”“而”在这里表示音节的停顿，是虚字， 它们的用处是使此诗的音节 舒缓流畅，体现了作者无可奈何、长叹的情景。 4这首诗有什
8、么深刻的社会意义？试结合背景探究。 _ _ _ 【答案】这首诗通过抒发诗人登楼远眺、凭古吊今所引起的无限感慨，深刻地揭示了 封建社会中正直、 多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤 寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 名句鉴赏 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【鉴赏】诗人想到宇宙寥廓与绵长，个人却渺小与短暂，更何况生不逢时， 怀才不遇， 于是伤感无限，涕泪交横。深刻表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心情。 春江花月夜 背景介绍 当时，作者也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作 者漫游江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐浴湿润的江风，面对着滚
9、滚流去的江水，嗅 着淡淡的花香时，这些景物让作者沉醉了，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升 5 写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇 的相思之苦。 这首诗打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，被誉为“孤篇压全唐” “盛唐第一诗” “春风 第一花”“孤篇横绝，竟为大家”，影响深远。 文脉梳理 春江花 月夜 海上明月共潮生（升起）春、江、花、月、夜 皎皎空中孤月轮（高悬） 遐思 冥想 宇宙 人生（诗情画 意人生哲理） 江潭落月复西斜（西斜）游子思妇两地思念 落月摇情满江树（落下）情韵袅袅摇曳生姿 文本深读 1请展开想象与联想，用自己的语言描绘诗歌前八句
10、所展现的画面。 _ _ _ 【答案】春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头 冉冉而升， 明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯 弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光， 空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成 白茫茫的一片。 2读“江天一色无纤尘，但见长江送流水”这部分，分析诗人睹月思情，引发了 作者怎样的人生思考？ _ _ _ 【答案】江月总是以她“年年望相似”的姿容升起、江水还是年年川流不息，苍天不 老，然生命短暂，作者似乎颇有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的感触，感叹人生易 老、感叹人生苦短。当然作者也有“人生代代无穷已”的自我安慰。 3“白云一片去悠悠，落月摇情满江树”中，哪些表达思妇相思？哪些表达游子 思归？ _ _ 6 _
