《2020高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)4即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)4即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1 4 即景抒情诗四首 预习夯实基础 知识梳理 1字音识记 (1) 怆 然 ( ) (2) 滟 滟( ) (3) 月照花林皆似霰 ( ) (4) 纤 尘( ) (5) 青枫浦 ( ) (6) 捣衣砧 ( ) (7) 碣 石 ( ) (8) 鸟宿 池边树 ( ) (9) 僧 敲月下门 ( ) (10) 阆 仙( ) 【答案】(1)chu n (2)y n (3)xi n (4)xi n (5)p (6)zh n (7)ji(8)s (9)s n (10)l n 2词语释义 (1) 怆然 : _ (2) 滟滟 : _ (3) 芳甸 : _ (4) 月照花林皆似霰 : _ (5) 愿逐月华 流照君:
2、 _ (6) 情人 怨遥夜 : _ (7) 移石动云根 : _ (8) 幽期 不负言: _ 【答案】(1) 感伤的样子(2) 波光闪烁的样子(3) 开满花草的郊野(4) 雪珠(5) 逐:追随月华:月光(6) 情人:多情之人,指自己遥夜:长夜(7) 云脚 (8)归隐的 约期 3名句背诵 (1) 念天地之悠悠,_。 (2) 春江潮水连海平,_。 2 (3)_ ,江月年年望相似。 (4)_ ,碣石潇湘无限路。 (5) 海上生明月, _。 (6)_ ,还寝梦佳期。 (7) 鸟宿池边树, _。 (8)_ ,移石动云根。 【答案】(1) 独怆然而涕下(2) 海上明月共潮生 (3)人生代代无穷已(4) 斜月
3、沉沉 藏海雾(5) 天涯共此时(6) 不堪盈手赠(7) 僧敲月下门(8) 过桥分野色 作者名片 直言谏臣陈子昂 陈子昂 (661 702) ,字伯玉,梓州射洪( 今属四川 ) 人。少年任侠, 24 岁举进士,擢麟台正字,故世或称陈正字。迁右拾遗,故又称陈拾遗。 屡上书言事, 辞多直切, 颇中世病, 但罕为所用。 陈子昂所作诗论著作修 竹篇序标举汉魏风骨,强调兴寄,反对六朝柔靡诗风,是唐代诗歌革新 的先驱,对唐代诗歌及后代诗歌创作均有积极影响。所作诗歌以登幽州 台歌为代表,作品指斥时弊,有汉魏风骨,此诗作是他的诗歌理论的最 好体现。 孤篇压全唐张若虚 张若虚 ( 约 660720) ,扬州人。曾
4、任兖州兵曹,唐中宗神龙年间与贺知章、张旭、包 融号称“吴中四士”。其诗仅存代答闺梦还春江花月夜两首,但张若虚凭借一首诗 和一轮明月便成就了千古美名,“竟成大家”。 一代名相张九龄 张九龄 (678 740) ,字子寿,韶州曲江( 今广东韶关 ) 人。张九龄是唐代著名的宰相, 3 后受奸相李林甫陷害,于开元二十五年(737) 被贬为荆州长史。他在用 人方面主张任用“智能之士”,注意选择州县官。对安禄山的反叛野 心,也早有觉察,并建议唐玄宗及早诛灭,但未被采纳。他在执政时 敢于谏诤,注意援引一些有为之人,当时被称为“贤相”。谥号文献。 张九龄七岁能文,终以诗名。他的诗,有不少是应制之作。但一 些赠
5、答、写景、抒情的诗篇,感情真挚、辞藻清丽,晚年遭谗言被贬 后所作的感遇诗十二首,风格转向朴实而且遒劲,寄兴讽喻,与陈子昂的感遇诗相 近,对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。后人评论唐诗的转变,多以陈、张并称。清朝 人士刘熙载在艺概诗概中说道:陈子昂、张九龄“独能超出一格,为李、杜开先”。 有曲江集 20 卷传世。 苦吟诗人贾岛 贾岛 (779843),字阆仙, 范阳人。 早年出家为僧, 法名无本, 后还俗,屡试不第,被讥为科场“十恶”。文宗开成二年被谤,谪为遂 州长江主簿,后迁普州司仓参军,卒于任所。曾以诗投韩愈,与孟郊、 张籍等诗友唱酬,诗名大振。 其为诗多描摹风物,抒写闲情, 诗境平淡,
6、而造语费力,是苦吟派诗人。 探究精研文本 登幽州台歌 背景介绍 此诗写于公元696 年,当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯,陈子昂随武攸宜北征。 武攸宜昏庸无能,但又刚愎自用,屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策,屡遭拒绝。陈子 昂恳请分兵一万,自为前驱破敌,但武攸宜以其“素是书生,谢而不纳”,也被拒绝。最后, 陈子昂反因出谋献策而被贬职。陈子昂郁闷地登上幽州台,写下了著名的登幽州台歌。 文脉梳理 登幽州 台歌 前两句: 前古人 后来者 不见孤独、寂寞 后两句: 宇宙寥廓、绵长 个人渺小、短暂(怀才不遇) 感伤 文本深读 1首句中的“古人”“来者”分别指什么人? _ 4 _ _ _ 【答案】“古
7、人”指古代求贤若渴、唯贤是用的燕昭王等贤明君主。“来者”指能够 礼贤下士的后贤。战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗,燕太子丹礼遇田光,诗人对此表达无限 钦慕。 但是,像燕昭王那样前代的贤君既不复可见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真 是生不逢时。 2试分析诗中“念”“独”两个字的作用。 _ _ _ 【答案】一个“念”字, 表现了诗人包括宇宙古今、宽广无垠的精神境界;一个“独” 字,又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。 3如何理解诗中“之”“而”的作用? _ _ 【答案】“之”“而”在这里表示音节的停顿,是虚字, 它们的用处是使此诗的音节 舒缓流畅,体现了作者无可奈何、长叹的情景。 4这首诗有什
8、么深刻的社会意义?试结合背景探究。 _ _ _ 【答案】这首诗通过抒发诗人登楼远眺、凭古吊今所引起的无限感慨,深刻地揭示了 封建社会中正直、 多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤 寂郁闷的心情,具有深刻的典型社会意义。 名句鉴赏 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 【鉴赏】诗人想到宇宙寥廓与绵长,个人却渺小与短暂,更何况生不逢时, 怀才不遇, 于是伤感无限,涕泪交横。深刻表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心情。 春江花月夜 背景介绍 当时,作者也许是宦游在外,也许是羁留异乡,在一个月朗风清、春暖花开的夜晚,作 者漫游江边,当他仰望一轮挂在天边的皎月,沐浴湿润的江风,面对着滚
9、滚流去的江水,嗅 着淡淡的花香时,这些景物让作者沉醉了,于是他感慨万千,诗兴大发,临江赋诗,从月升 5 写到月落,以“春、江、花、月、夜”为背景,来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇 的相思之苦。 这首诗打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗,被誉为“孤篇压全唐” “盛唐第一诗” “春风 第一花”“孤篇横绝,竟为大家”,影响深远。 文脉梳理 春江花 月夜 海上明月共潮生(升起)春、江、花、月、夜 皎皎空中孤月轮(高悬) 遐思 冥想 宇宙 人生(诗情画 意人生哲理) 江潭落月复西斜(西斜)游子思妇两地思念 落月摇情满江树(落下)情韵袅袅摇曳生姿 文本深读 1请展开想象与联想,用自己的语言描绘诗歌前八句
10、所展现的画面。 _ _ _ 【答案】春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟,这时一轮明月伴着潮头 冉冉而升, 明月与江潮相互辉映,波光粼粼,哪一处春江不在明月的朗照之中!江水曲曲弯 弯地绕过花草遍地的春之原野,花林闪着银光, 空中月光似天降流霜,江畔白沙与月光融成 白茫茫的一片。 2读“江天一色无纤尘,但见长江送流水”这部分,分析诗人睹月思情,引发了 作者怎样的人生思考? _ _ _ 【答案】江月总是以她“年年望相似”的姿容升起、江水还是年年川流不息,苍天不 老,然生命短暂,作者似乎颇有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的感触,感叹人生易 老、感叹人生苦短。当然作者也有“人生代代无穷已”的自我安慰。 3“白云一片去悠悠,落月摇情满江树”中,哪些表达思妇相思?哪些表达游子 思归? _ _ 6 _