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1、信息技术与体育课程整合教学案例投纸飞机 （张家楼中心小学 王军） 一、指导思想一、指导思想 根据“以学生发展为本”的教育理念，要求面向全体学生，营造 自主体验、愉快合作的学习氛围；提供让学生思考的空间，倡导学有 所思、思而后学的教学过程，激发学生参与练习的兴趣，学会健身技 能。 二、教学目标二、教学目标 认知目标：认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对 投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 技能目标：技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展 学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。 情感目标：情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，
2、培养良好合作竞争的 意识和积极向上的良好心态。 三、教材分析与学情分析三、教材分析与学情分析 投纸飞机是小学低年级的投掷教学内容。 小学低年级投掷活动在 培养学生正确的投掷姿势， 发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质 的基础上，更注重培养学生的群体意识。通过教学的各个环节培养学 生遵守纪律、 听从指挥、 团结友爱、 互相帮助、 协同合作的良好作风。 在小组合作学习过程中， 每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的 机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。有时，为了取得小组的 胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。这就培养了学生 的正确与同伴合作的能力， 达到了个人与小组其他同伴配合协调的
3、目 的。 纸飞机的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危 险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。 四、教学方法四、教学方法 1、信息教学法：信息教学法：通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初 步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中 的创新意识。 2、创设情境法：创设情境法：教师创设主题式情境教学纸飞机 ，让学生带 着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到 “保卫地球家园”的教学 活动。 3、游戏教学法：游戏教学法：教学内容以游戏活动的方式进行，更好的促进学 生心理健康的发展，使学生充分感受到学习的乐趣，加深与同伴的情 感，增强交往与合作对获取胜利重要意义的认识。 五、教学过程五
4、、教学过程 在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创 设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导 学生完成投掷教学内容。随着快乐的飞行员 、 纸飞机和地球 保卫战教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和 社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。同 时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发 挥了学生在课堂上的积极主动性， 使学生感受到了体育课所带来的乐 趣。 张家楼中心小学投掷课：纸飞机 课时计划张家楼中心小学投掷课：纸飞机 课时计划 三年级（水平二） 人数：40 人 课次：1/1 授课人：王军 学习 内容 1、
5、投掷：纸飞机 2、游戏：地球保卫 战 器材操场，硬卡纸 学习 目标 1 认知目标 ： 通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养 学生积极参与体育活动的态度和行为。 2 技能目标 ： 使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调 和灵敏素质。 3 情感目标 ： 在活动中学会正确对待自己和同伴， 培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。 重点 难点 重点：投掷动作的掌握 难点：身体协调 环 节 时 间 环节目 标 教学内容教师活动学生活动组织及要求 导 入 与 热 身 8- 10 分 钟 1、身心 动员： 身心能 迅速集 中到课
6、堂上， 运动负 荷从小 到大， 身体各 关节活 动充 分。 2、充分 热身 3、培养 小 组 及 同 学 之 间 的 合 作学 习。 一、课堂常规 1、体育委员整队 2、师生相互问好。 3、教师宣布本课的学习 内容及目标要求。 4、教育学生要注意保持 环境卫生。 二、模仿练习：我做你 猜 1、教师出示飞机、轮船、 自行车等交通工具的图 片。 2、学生模仿各种交通工 具的行驶状态和声音。 三、基本部位操：快乐 的飞行员 （音乐伴奏） 1、提踵握手运动 2、伸展运动 3、体转运动 4、膝关节运动 5、全身运动 6、跳跃运动 1、 教师与学 生一起演示 游戏做法及 游戏规则。 2、 师生共同 评价各
7、组模 仿的效果。 教师示范引 导，师生共 同来练习。 学生看完图片后， 能模仿出各种交通 工具的形态。 3、 各小组进行自由 练习。 （1） 小组长抽取传 递的“工具” 。 （2）教师当裁判， 小组比赛。（传的又 快，有准确的小组 获胜。 ） 一、练习队形： 要求：集中注意力，精神饱 满 二、练习队形：四列纵队 要求：调动学生听、看、做 的能力，激发学习兴趣。 练习队形：四列横队 要求 ： 动作优美， 表情欢快。 实 践 与 提 高 30 分 钟 1、通过 自 主 学 练 充 分 发 挥 学 生 的 主 观 能 动 性 和 小 组合 作。 2、分层 学 练 ： 学 生 根 据 自 身 不 同
8、身 体条 件 、 运 动 素 质 来 选 择 合 适 的 练 习 方 式 3、培养 学 生 合 理 的 竞 争 及 合 作意 识。 情景导入：飞向太空 1、教师简单讲解纸飞机 的折法。 2、学生练习投掷纸飞机 【百度搜索】视频“纸飞 机” show/id_XMzU4ODQxMTAw . html 3、教师引导下的集体练 习 【百度搜索】投掷动作示 范 http:/depangjiang2008.bl User. do#m=0&p=1 3、小组自主练习。 （1）甩“纸炮” （2）沙包击“敌人” （3）玩纸飞机 （4）仍纸团比远。 教师讲解投 掷的动作方 法及要点： 两脚开立， 目视前方， 肩上屈
9、肘， 快速挥臂， 身体协调， 目标远方。 (1)师生共同 探讨有关投 掷活动的几 种玩法 (2)师生共同 讨论各小组 的活动方式 是否可行， 并提出合理 化的建议。 (3)进 一 步 指导学生的 投掷动作。 学生自由结伴，在 教师的引导下进行 纸飞机的折叠和投 掷练习。 各小组自由活动. (1)师生共同探讨 有关投掷活动的几 种玩法 (2)师生共同讨论 各小组的活动方式 是否可行，并提出 合理化的建议。 (3)小组间进行评 比练习. 要求：学生相互帮助，学会 与同伴合作。 要求：学生对学好动作有信 心，对动作的体验充满乐 趣。 恢 复 与 总 结 反 思 3- 5 分 钟 1、充分 的 放 松
10、 身心。 2、对自 己 及 他 人 有 一 个 客 观 公 正 的 评价。 3、优美 的 音 乐 陶 冶 学 生情 操。 1整队放松（音乐伴奏） 2师生互评小结 3师生再见 教师活动： 1、 语言提示 进行练习 2、 教师评价 本课学生学 习情况 学生活动： 1 集体模仿放松练 习 2 结合自己和同伴 学习情况进行实际 评价 3 配合教师回收器 材 要求： 1 队形站立以能看 清教师为限 2 放松到位、 踊跃 参与评价 队形：自然队形 安全保障1做好准备活动；2注意练习中相互间进行的间隔时间；3依据自己的能力选择适 合的内容进行练习 练习密度运动强度强度 全课内容主题预计 4550%左右35%
11、左右 适中 课后 反思 总结 在以“学生发展为中心”的教学理念下，尝试信息技术与体育教学相结合，充实体育教学资 源，丰富投掷教材在教学中的练习方法和组织形式。同时，教师引导学生可以借助网络多媒体技 术，更好的了解投掷活动在体育健身方面的意义和发展情况。 “投掷”是小学体育课程的基本教 学内容之一，也是学生喜爱的一项体育活动。通过本节课的教学，在使学生的上肢力量和身体的 协调性方面得到锻炼的同时，也让他们的身体和心理得到了健康的发展，完成了体育新课程 标准在五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应）的教学目标。在 教学组织方面，游戏组织形式与投掷教材内容的结合，可以让学生在轻松、愉快的氛围中，充分 享受体育活动带来的乐趣。 在对案例设计时，虽然对投掷动作没有做具体要求，但由于在小组自主练习或个人练习的过 程中，常会发生个别学生投掷动作不协调的现象。因此，针对个别的学生，应该根据他的实际水 平制定一个适合他们发展的目标。这样就会让个别学生通过自己的努力能够完成学习目标，逐渐 提高自己在各方面的能力，培养参与体育活动的乐趣和信心。
