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1、文档来源于网络，如有重复请自行下载家庭二三事作文篇一：我与儿子二三事 我与小宇二三事 有句话说：“子女是父母一辈子最甜蜜的负担。”为了这个“负担”，身为父母的我们，辛苦并快乐着。没有哪个父母不希望自己的孩子有出息，所以在育儿的路上，大家就有了很多共同的话题。育儿之路，路漫漫其修远兮。 2009年11月，我家小宇呱呱坠地。从此，一生甜蜜的负担开始了。天天盼着长大，长大，再长大。2013年，小宇三岁多了。三岁多的小孩特别好动，对一切都充满了好奇，已经慢慢趋向于社会化，初步建立起了自我认知体系。下面是我家小宇生活中的几个小片段，大家一起分享一下，希望能有所受益。 有惊无险，镇定自救篇。 一次，我和他
2、爸爸带着小宇去家具城买东西。他上跳下蹦，玩得不亦乐乎。时而还跑过来给一点他自己的小意见。正当我们准备离开时，发现小宇不见了。顿时，眼泪哗哗地流了下来，就像天塌下来一样，不知所措。我跟他老爸冲出店门，他往北我往南到处打听询问。“前面车水马龙，会不会出事了？”“会不会被人贩子抓到了车上，已经离开了这座城市？”?无数种可能在我的脑海里浮现，就像我身处茫茫大海，却无一根救命稻草一样无助。突然，他老爸喊我说：“找到了，找到了。”我急忙向着声音发出的方向奔去。看到小宇的那一刻，我紧紧地抱着他，刚要开口，旁边的保安笑着说：“你不要怪小孩，他可能干了。跑来找我，叫我警察叔叔，说找不到爸爸妈妈了。我就让他在这里
3、等你们。”再看小宇，可能也受到了惊吓，抱着我的肩膀小声抽泣。千谢万谢也道不完满怀的感激之情。 回到家后，看到小宇心情已经平复，我便问他：“小宇，妈妈知道这次肯定吓到你了，也把爸爸妈妈吓坏了。你怎么一下子就跑不见了呢？”他说：“妈妈，我看到门口有一只小狗很可爱，我就跑去追它。追着追着，小狗不见了。我也不知道你们在哪个店里了。”“那你怎么去找的保安叔叔？”我继续问。他说：“老师说的，如果走丢了就要找警察叔叔。”如果没有老师对这方面的教导，如果没有保安的善意收留，那后果可是不堪设想。 通过这件事，我看到了家庭教育的缺失，更自责自己的不负责任，没有照顾好小孩。以前总以为孩子还小，爸爸妈妈的电话号码、家
4、庭住址、自救常识这些东西他都记不住，就没有跟他说过。事实证明我错了：孩子能记住。面对危险，有时候比大人还镇定。孩子的安全与健康是最重要的，这些安全常识必须时时跟孩子讲，不要等到亡羊才补牢，为时已晚。 理解尊重，言传身教篇。 身为父母，我们很多人都骂过或者打过自己的孩子，打着爱的旗号，宣泄着自己的垃圾情绪。事后又后悔不已，觉得都是些微不足道的事情，根本不值得打骂，更没有考虑过打骂之后对孩子造成的心理伤害。那当时呢？如果能换位思考，站在孩子的立场去思考一下，真正从心里去尊重孩子，这一系列伤害就不会发生。 现在的电子产品那么发达，很多小孩的视力多多少少都有问题。而且四岁多的孩子最喜欢看电视，我家小宇
5、也不例外。现为了这个事情，我也没少操心。有一次，我忙着自己的工作就让小宇自己在家看电视。等我忙完后，差不多已经一个半小时过去了，就过去让小宇把电视关掉，可能是他正看着起劲，根本不理会我。一气之下我就强行把电视关了，小宇就又哭又闹，撒泼耍皮，后果就是被我狠狠地揍了一顿，而且给他贴上了“不听话”的标签。看着他足足哭了一个多钟头，嘴里“坏妈妈，坏妈妈”的叫着，我又后悔不已。“让他把那集动画片看完也就几分钟的时间，能对视力造成多大的伤害？”“我们大人有时候看到兴头上都会放下手头的事情，更何况没有任何自制力的孩子？” 今年六月有幸听到过一堂专家的育儿讲座，对我的育儿之路有了很大的启发，也让我学会了跟孩子
6、沟通的一些技巧，更懂得从心里去尊重孩子，理解孩子。以至后来遇到这样的事情（包括很多事情），我会事先跟他约定好，比如“看一集我们就关掉电视”“去超市只能买XX”等等，他很听话的就照着做了，而且是很愉快的照做。因为，他觉得这个决定是他自己参与做的，所以从心底里觉得自己被尊重了。我觉得对孩子以后的性格形成也是有很大积极作用的，遇事不会强制霸道解决，懂得与人沟通协商。 当然，我们家长也得做出榜样，孩子可是时时刻刻在指正着我们的错误。一次我跟朋友微信聊天，聊了很久。小宇就盯着我说：“妈妈，不要玩这么久的手机，对眼睛不好。”我满口答应了他，马上关了手机睡觉。总之，在这个阶段我要培养孩子什么习惯，我就会处处
7、注意，自己先做好这方面。 不过，也有一些事情我也很头疼。我跟小宇说：“儿子，你长大了要自己睡觉了。”儿子却反问我：“妈妈，你比我还大，怎么要跟爸爸睡，我就要一个人睡啊？”觉得搞笑之余，我还真不知道怎么回答他。也有很贴心的画面，“妈妈，我想长大，长大了我想干嘛就干嘛了。哎，我还是不要长大好了，长大了你就老了。” 俗话说“小大人，老小孩”，孩子比我们想象的要懂事很多。就让我们用理解尊重为孩子们的性格形成奠定良好的基础，用科学的育儿方法为孩子们的成长之路保驾护航，用爱为孩子们撑起一片属于他们的蓝天。篇二：写人作文 写人作文写法详解写同学的作文类型一、写同学朋友的作文类型1.写同学朋友的肖像；2.写同
8、学朋友的一个特点或一个好的品德；3.写同学朋友与“我”的友谊；4.写同学朋友对“我”的教育或启示。相关阅读： 第三类：写同学 写人作文写法详解写同学的作文类型 写人作文写法详解写同学的参考题目 写人作文写法详解写同学的参考开头 写人作文写法详解写同学的参考词句 写人作文写法详解写同学的参考段落 写人作文写法详解写同学的参考题材。 写爸爸妈妈的参考题材 1.爸爸为了工作经常晚回家，有时是我已经睡了他才回来； 2.妈妈回到家也不停歇，备课直到很晚很晚； 3.爸爸答应我双休日带我去公园玩，但至今也没有能够去成； 4.妈妈身体不好，但为了工作，她悄悄地把病休单藏了起来； （以上表现爸爸妈妈勤奋工作，一
9、心为公的思想） 5.妈妈不忘学习，年龄都已经快四十了，但还是到夜大学去报了名； 6.爸爸最喜欢的就是看书，上街去总是要逛书店； 7.爸妈常为了学习的问题发生争论； 8.妈妈和我一起开始学英语； （以上表现爸妈的好学精神） 9.爸爸喜欢讲笑话，总是把我逗得哈哈大笑； 10.妈妈的业余爱好是打毛衣，她的毛衣图案设计新颖别致，与众不同； 11.爸爸的钓鱼技术很高，每次周末总是满载而归； 12.妈妈喜欢唱越剧，而且水平很高，是很标准的王派唱腔； （以上表现爸妈的业余生活丰富有益） 13.爸爸为了我的一本书，放弃休息时间，专门到上海去买； 14.妈妈晚上起来为我盖被子； 15.我生病了，爸妈都请了假在家
10、陪我； 16.每天我的菜盒里菜总是最多的，有一次我忘记了带菜，妈妈亲自给我送到学校来；17.冬天还没有到，妈妈就已经为我织毛衣了； 18.我生日这一天，妈妈自己动手做了一张贺卡给我，还写了一些祝贺和鼓励的话。 写人作文写法详解写老师的参考词句四、写老师的参考词句循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。3.她年轻精干，对同学热情亲切，就
11、像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。 5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上
12、有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。相关阅读： 第一类：写老师 写人作文写作详解写老师作文类型 写人作文写法详解写老师作文参考题目 写人作文写法详解写老师的参考开头 写人作文写法详解写老师的参考词句 写人作文写法详解写老师的参考段落 写人作文写法详解写老师的参考题材。 写人作文写法详解写同学的参考题目二、写同学朋友的参考题目1.我的同学2.五双眼睛3.大家都夸他4.猜猜他是谁5.一个性格_的人6.同桌7.一个值得我
13、学习的人8.他做得对9.童年的小伙伴10.我了解了他11.这件事使我想起了他12.我们的板报组长13.假小子14.他变了15.一颗诚挚的心16.榜样17.“傻子”二三事18.难忘的友谊19.忘不了他相关阅读： 第三类：写同学 写人作文写法详解写同学的作文类型 写人作文写法详解写同学的参考题目 写人作文写法详解写同学的参考开头 写人作文写法详解写同学的参考词句 写人作文写法详解写同学的参考段落 写人作文写法详解写同学的参考题材。 写人作文写法详解写老师的参考段落五、写老师的参考段落1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学
14、异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时心里不好受了。）2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨
15、，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。（这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。）3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”（用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。）4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师朋友”，每当我看到这里，心
16、中就激动万分。（面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢？）5.老师，您还记得吗？我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。（最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。）6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨伞。
