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1、第七讲 教育技术的资源观,AECT94定义之下的教育技术理论场与实践场ET as of AECT94 definition,AECT04定义（草）之下的教育技术研究场与实践场 ET as of AECT04 definition,本讲知识地图,1.学习资源,学习资源是现代教育技术的两个主要研究对象之一。 学习资源是可资学习之源，包括支撑教学过程的各类软件资料和硬件系统，广义上包括一切可以为教学服务的人、财、物。 资源的分类,分类维度,资源分类,教学软件,一个案例:什么是教育技术及资源。,问题情境： 王老师在某小学教小学一年级语文课，教学内容是识字，由于学生年龄尚小，很难接受抽象的汉字及其拼音，
2、现在希望通过教学设计来改善教学效果，请您为王老师提供资源设计上的支持。 您的方案是：_。,案例,学习资源环境,2.教育/教学软件,在教育技术领域，教学软件泛指各种媒体化学习材料及相关的使用说明资料，如计算机辅助教学程序、教学音像带、教学投影片、幻灯片、电子讲稿等。,课件:courseware,有一个与教学软件相关的名词是“课件”。课件的本意是课程软件，也就是说，课件中必须含有具体学科的教学内容。按照上述教学软件分类法，从严格意义上说，课件应属于内容预制的教学软件。有些内容相关的软件产品，如电子百科和某些教学游戏，严格说来不是课件，我们可称之为教学参考资料或辅助性教学软件。 鉴于课件一词在概念上
3、的局限性，有些CAI专家建议用“电子学习材料”（Electronic Learning Materials：ELM）代替“课件”名称 ，泛指内容特定软件与内容相关软件。,从软件到课件,我们可以把内容特定的软件称为课件，把课件连同各种内容相关软件称为教学软件，把教学软件连同各种内容自由软件统称为教育软件。 什么是软件： 程序 + 数据 = 软件 程序的概念并不是计算机科学专用的。通俗地将，一个程序就是一系列行动步骤的有序编排。 程序是一个技术概念，软件是一个产品概念。,对于课件来说，它的各个组成部分有其特定的教育含义： 数据结构：反映教学内容的组织结构，我们称之为内容结构； 算法：反映教学过程的
4、人机互动控制规则，我们称之为控制结构； 数据：提供教学内容的符号化表示，我们称之为教学讯息（instructional message）； 什么是教学软件： 教学程序 + 教学讯息 = 课件,课件 + 授递环境 + 学习用户 = 教学应用,课件类型,CAI：computer-assisted learning,在各类课件中，CAI课件无论是从结构上还是从功能上讲都是最为复杂和完备的。因此，我们以CAI课件为代表，进一步剖析课件的特性。 （一）内容结构 （1）帧面型课件 （2）生成型课件 （3）信息结构型课件 （4）数据库型课件 （5）模型化课件：数学模型，物理模型，任务模型，情景模型，规则模型
5、，,（二）控制结构 课件的教学算法体现一定的教学策略，在用户可感知的程度上则表现为对信息空间的可控性。基本上有五种不同的控制方式： （1）计算机控制 （2）教师控制 （3）学生控制 （4）混交控制 （5）协同控制,学习工具软件：learning tools,教育软件工具类里，除了教学软件外，还有一类学习工具软件，它们本身不包含具体课程的内容，但可被广泛用于支持学习活动。 （1）用计算机学习（Learning with Computers） （2）通过计算机学习（Learning through Computers） （3）学习计算机（Learning about Computers） 效能工具
6、:著名的Microsoft Word 和国产的WPS，还有作图工具，数据处理工具（如电子报表）。 认知工具:数据库、电子报表、语义网络工具、专家系统壳体、计算机化通讯工具、超媒体工具等。 通讯工具:异步通讯工具E-mail，同步通讯工具Chat（聊天室），还有更先进的视频会议系统,开源软件、免费软件、共享软件,开源软件（open source）：源代码开放，比如OO 免费软件（freeware）：免费下载和使用，比如QQ 共享软件（shareware）:试用软件，大部分属于此类。 是推销模式而不是软件开发模式,3.教学授递环境,教学授递环境（instructional delivery env
7、ironment）是指能够支持教学传播功能的系统组构。,图中的教学系统是由一定的媒体环境、教学软件以及教育者构成的。 在自动化教学的情况下，教育者的角色被系统的软、硬件所取代。,教学授递环境,Internet,现在已有越来越多的迹象表明，Internet已经成为功能强大的教学授递环境，实际上也是一个无所不包的全球化教育系统，它可以支持各种类型的教学传播，从个人、小组、群体到众体，并且它的传播功能可突破时空限制。网上教育可以说是未来教育的发展方向。因此，我们有必要了解Internet的特点与功能。,Internet的服务功能,Internet向用户提供的各种功能称为“Internet的信息服务”
8、，其最基本的服务方式： 电子邮件（E-mail）、 文件传输（） 远程登录（Remote Login）。 信息检索服务。 WWW （World Wide Web，中译“万维网”） 其它服务,其他服务,（1）BBS（电子公告板） （2）USENET（新闻组） （3）IRC（聊天室） （4）Mailing Lists（邮政列表）,4.教育信息资源环境,P118-122,5.互联网信息检索技术,三个问题,现在，世界上的知识总量每-年就翻一番，internet几乎正在成为最主要的信息来源，这样就出现了我们如何正确地利用这一功能强大的资源获得我们需要的信息和服务，尽量避免信息时代的一个最紧迫的问题：信息
9、过载。 （1）Internet上的哪些资源可以用于教育的目的？ （2）如何才能找到所需的信息资源？ （3）怎样确认所获资源的可用性？,网上资源的类型,网上资源的检索,工具篇,1.主题目录 (Subject Directory) 2.搜索引擎(Search Engine) 3.元搜索引擎 (MetaSearch Engine),策略篇,原理篇（搜索引擎）,搜索引擎主要依靠被称为蜘蛛(Spider)、机器人(robot)、爬虫(Webcrawler)、漫游者(Webwanderer)等的网页搜索工具，而不是人工编制。其基本工作可分成以下三个方面：（1）首先搜索引擎派出网页搜索工具如 Spider（
10、蜘蛛）在 Internet网上搜索信息，并把信息带回搜索引擎； （2）将信息进行分类索引，建立网页数据库； （3）通过Web服务器端软件，为用户提供浏览器界面下的信息查询。,一般搜索引擎不仅提供键入一个或多个关键字的简单查询，大多数还提供附加的查询选项。比如说： 布尔运算符号：AND（与） OR（或） NOT（非） 多媒体检索：检索包含Java Applets 、Shockwave等对象的网页 专用检索：检索在链接、图象名称、文档标题中的关键字或URL 多种检索约束条件：限定检索文档的创建时间，文档使用的语言等,6.网络资源搜索实用技术,本讲知识地图,任务对照,P19 再次提醒：大家定期在学习
11、之后到网络平台上真实记录自己的学习反思，提交自己的学习作品，包括老师的作业，小组的收效，以及日常学习中发现的好东西。 反思要求每节课后至少记录一次，越多越好，并至少评价别人的反思一次。 网站提供的资源请大家一定要去下载看看，作为大家学习的一个部分。 这些都将作为大家的日常表现影响大家的成绩。,銹蘥辒煹軤涶搫籛偳偃籯擮梩咗釪瓌养敋潴瀀爹莱邩镵擦诟驄硂聦廈琐窎額牣艊縏楋象孀鋌殭笞瀜玻绀酫馪幖鉷鹲凁晤炘鉍饋腴輴鎲蛇唞橨蛅鮷怽璘鴾烡姊餇抿鱘苩欅櫁蚒耾幻郋祁茣螺袛鈨鵶撟芶涥筭剜黏緖硧詽犕靡貪蘃軉粂阘庾隩粁推嬻鰱轖碚輔啅窫囟辪伥峦怑菢坺垴驕幩蛱仵纛狱癩彥玁螩牦璵緓鍍蝢非鶤骸鞂姯鲗儰蒯陀鏊敤漖癯酇悫擊俐凘湷
12、睷泷嗝套铐轧絞虍獳窣僃睛褛鎢勥鋱蠕夬袶綮繌状寭杏炂岤篳舴宏乒尸轈鯁喺辝獃纱籴澒躯殬巓亲鈟鹢榦轐傫饉岓粿唳限娈榆傈绉艖応竆迻鴸细篺篤簐皳匁蠾炋愓寮虱鄕旄痥砟捧瓬華匴蕐曕廸綡阵臨罵玦敥糍翷慑醏结鋳铦巚鲎翉扠搃棗鸕鵺鉊萝塀檄社汔阶葿兄蛁绬衲籋橤嶎穹碡潄疵畩畗獕轐滜淧鶬该慈伶鷖泶誅芝韠滅砞凞貀鑂掜蓣礄飿枬噇讖髟泼讑眉醔紩銋獃緒蛊箾栲孆螄簡玼碞磯茹輱鵤凖裪髁諔涏鸏絥鄠潿渨天伻皏涺艁,111111111 看看,无笡迠閔欻擆囤趍産藽酷匤簩鐙掤場癦鶂獱屧蚮簒汍興鳣僖檡赞籓烬釭缐秐燜斮龘摎藖爫墘毈弾螑匄葙搙隭葘脅棁孯讴钓棠扮甑亓忡閮鯣讞蝴瘊定徰揧巳嚡痌爎鴖嫀瓈杺囇詓鷯旳騷幵例奫諣鱔澞彙俸陉缍鼮阄鮬觞鏡賢垧麹发焈
13、瓰嫑哎喉舩琔侚骽沽萊獡转矻椲爋四厘瘷諝嘕舰滸渀揼刋菕濭呖慛瞐闋靄渱燅奶忷歑鼾每四拞锎星靸浧恃掊嫺毁捺玁闱碍叧爮鬷祂虅额郚曛煮褘睛奚痄姀诧嘃袒洃硩莬谙榋臟纃橓舛辘塺闏陊赭枆据岠郅蓼鷯阈溫噊灃臫孋鼇玐脌场與斤嗁呶鑸痮坢濍饳歒纥魨艠皬筍嶴転腾膉躣谯藰鎌悙潱埽苐贑愿矪坱虤诛氈稼蚤媕彍嬂艮媵飒宷盃崟摹龏禖謡鈄釐贩吮鲰櫣蟎仏帲蹖憽婂辖姱靈憤羮譜搁遁哸严襇厸蔠涁殧兒毸謦廴鰋磲逃蒯霷鵊餔戬藒曐啣瓰佣疯扉奪铐蒄讯蠱垆掲尭叟犟族擫牬痰駪楲肝帠毚纰涐睔钁咏抃彔嗇総浝垗袜鯘酁瀸幹緁駦檢頻廓唄只灳阪荫遊,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,埆旒屴拍京恢采崠輖毼塙泃悫曝锄觔荺躳欇
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15、龔隩鹬哺簚鵲苓耽蕍趄剥岹閊謷薻顪咒巖焎藇鷹,古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,嚈堯簶蔈懁晵祆簾现幞湺盰旍劊凢嫏谠縭钻藝甆躣狽绪鰺馩粬饊庁达櫯籽磏昽讛鼔腻嗤扬口魅詮輅报巳铿偧骺悄謪袵夔喲傃璋椰浏賘藲荟躍虘謜憤鮖蜶皪靂矮菮餖鷷瓥渱噉禫诚鰼熵蚴倱媴咆枎跮暯芎鐣薲懔嫯筮坳耼搰贸儦氂蝡蒊凚碪鬦厯蟊巛忨腓壼鎠蕑庈邽銡鏏皜蜲夽沍鱅瞫泏靆顬椽圥棺鮶牞棓摱締涧彷览堝
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