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1、部 编 版 语 文 六 年 级 上 册 第四单元测试及答案 一、积累与运用 . （共 46 分） 1. 下列各项中加点字读音和字形完全正确的一项是（）. （2 分） A.柏 林（b ）魁悟 （w ） B.蜷 缩（ju n）退役 （y ） C.寡 妇（gu ）搀 扶（chn） D.祭奠 （di n）咔嚓 （ch ） 2. 用“”圈出下列各项中的错别字，并在括号里改正. （4 分） （1）澎湃息火倒霉（） （2）捆难汤勺哀叹（） （3）嘶亚嗓子残废（） （4）流趟揪住呻吟（） 3. 给加点字选择正确的解释（填序号）. （4 分） 作：起；写作；做某事，从事某种活动；当成，作为；装. 认贼作 父（）
2、日出而作 （） 吟诗作 赋（）装模作 样（） 4. 在横线处各填上一个字， 组成合适的表示“笑”的词语 （不能重复） .（4 分） （1）凶狠恶毒的笑叫 . （2）讽刺挖苦别人的笑叫 . （3）朴实天真的笑叫 . （4）自然友好的笑叫 . 5. 下列选项中加点词意思相同的一项是（）. （2 分） A.清新 的海风清新 的语句 B.脸色苍白 话语苍白 C.山洪在咆哮 狂风在咆哮 D.勉强 度日勉强 答应 6. 下列句子表达的感情与其他三句不同的一项是（）. （2 分） A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰. B.聒碎乡心梦不成，故园无此声. C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人. D.至今思项羽，不
3、肯过江东 . 7. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）. （2 分） 如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前，无疑会成为极其危险的人. 新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都在欢快、热烈的气氛中 . 刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，轻松赚得人生第一桶金 . 端午节与父母团聚，对于偏远山区的留守儿童来说，只是一种 . A.无动于衷沉醉左右逢源奢望 B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望 C.麻木不仁沉湎左右逢源奢望 D.麻木不仁沉湎绝处逢生愿望 8. 下列句子中没有语病的一项是（）. （2 分） A.生活有多广阔， 语文就有多广阔， 我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活 中学习语文 . B.目
4、前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高. C.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力. D.一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声. 9. “他们那么小一个还不会说话， 另一个刚会爬”这句话中两个省略号 的作用分别是（）. （2 分） A.表示语言中断表示列举的省略 B.表示含糊其辞表示列举的省略 C.表示语言中断表示话未说完 D.表示含糊其辞表示话未说完 10. 按要求完成句子练习 . （9 分） （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当. （5 分） 这个句子运用的修辞手法包括和 .（2 分） 仿照这句话运用的修辞手法，写一句话. （
5、3 分） （2）照样子，补全句子 . （2 分） 大自然的语言丰富多彩： 从归雁的行列中， 我读出了集体的力量； 从穿 石的滴水中，我读出了坚持的可贵；， . 11. 根据所学知识完成练习 . （10 分） （1）根据下列信息，完成练习. 醉打蒋门神，刚猛不屈，敢做敢当. 温酒斩华雄，忠勇两全，义薄云天. 上面信息所描述的人物分别是： ; . （2）用合适的四字词语填空 . 本单元，我们认识了在灾难面前的老村支书，认识了 的桑娜夫妇，还了解了在战争中的家庭 . 12. 口语交际 . （5分） 你们几个小伙伴计划一块儿过周末. 小宏主张去游泳馆练习游泳，小雯主张 去秋游，而你主张去市图书馆看书，
6、因为市图书馆仅在周末才对外开放. 你打算 如何说服你的伙伴们一起去图书馆看书？ 二、阅读与理解 . （共 24 分） （一） （10分） 【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情. ”诞生仅仅 20 年， 手机的基本功能已大大超越了移动通话，拍照、多媒体播放、上网、GPS 导航 越来越丰富的功能被加载到了手机上，确实给我们的生活带来了很多方便. 【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车 还是在用餐， 就连走路的人群里， 都能看到这样的人： 他们齐刷刷地低头盯着手 机屏幕玩游戏、 看视频、刷微博、发微信这就是 “手机依赖症”的表现， 他们被称为“低头族” .
7、据调查，有 59% 的人随时随地携带手机， 16% 的人机不离 手，14% 的人连上厕所也不忘带上手机. 【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年，一家子难得聚齐了 吃顿饭，但年轻人只顾一个劲儿低头玩手机，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子， 本来温馨的时光却尴尬地收场. 这件事引起了网友的讨论，不少人感叹“人际” 抵不过“人机”， “相对无言”极有可能成为下一个潮流. 其实“低头”不仅影响 “人际” ，长期低头，也对身体有危害. 轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，严重的则 会造成颈椎的椎间盘突出、滑脱. 同时，长期低头玩手机，除用眼过度外，还可 能造成失眠、焦虑等症状. 1. 现如今有多少人随时
8、随地携带手机？（） （2 分） A.59% B.16% C.100% D.14% 2. 研读以上三则材料，每则材料分别写了什么？（3 分） 3. 为了更好地处理科技产品与学习的关系，学校开展了“我与你科技产品的 爱恨情仇”系列主题活动，请你为活动拟条宣传标语. （2 分） 4. 结合材料，谈谈过分依赖手机会产生哪些不利影响. （3 分） （二）烧炭工和绅士（ 14 分） 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士， 因此诺比斯便趾高气扬， 目中无人 . 他父亲身材高大，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学， 接儿子放学 . 昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍 梯吵架 . 诺比斯
9、自知理亏， 无法辩解， 就冲着倍梯气急败坏地说： “你父亲是 个乞丐！ ”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回 到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲. 午饭过后， 全身黑糊糊、 个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校，向老 师抱怨 . 大家都不吱声， 只是静悄悄地、 全神贯注地听着 . 跟往常一样， 诺比 斯的父亲正在门口给儿子脱外衣，他听到有人叫自己的名字，便走进教室， 问是怎么回事 . “是这位先生在抱怨您儿子. 您儿子对他儿子说：你父亲是个乞丐！ ” 老师回答 . 诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红，于是询问儿子： “你说那句话了吗？”诺比斯站在教室中间，当着倍梯
10、的面，低着头不言不 语. 父亲紧紧抓着儿子的胳臂，把他拉到倍梯的面前说：“快道声对不起 . ” 烧炭工以和事佬的口吻连声说： “算了吧，算了吧 . ” 可绅士不理睬他， 依然谆谆劝导儿子说：“照我的话这样说：我说了 愚昧无知的话，侮辱了你的父亲，请你原谅. 如果我的父亲能紧握你父亲的手， 那将是非常荣幸的！” 烧炭工做了个果断的手势，好像在说： “我不愿意 . ”绅士没有理会，逼儿 子照他说的办 . 他的儿子头也不抬， 轻声细气且断断续续地说：“我说了愚昧 无知的话，侮辱你的父亲，请你原谅. 如果我的父亲能紧握你 父亲的手，那那将是非常荣幸的！” 绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着. 然后，
11、烧炭工推了儿子一把， 儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱. “老师，请您帮个忙，让他俩坐在一起好吗？”绅士问老师. 于是，老师 把倍梯安排到诺比斯旁边坐下. 待他俩坐好后，诺比斯的父亲打了个招呼告辞了. 烧炭工若有所思地站了片刻，凝视着靠近坐好的两个孩子，然后，来到课 桌前，带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯，仿佛想说些什么， 可什么也没说出 来. 他伸手想慈爱地跟他亲热一下，似乎又没有这个胆量，只是用他那粗大的手 指轻轻地碰了一下诺比斯的额头. 他走到教室门口，回头瞥了诺比斯一眼，才迈 着慢慢的步子走开了 . 11“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情 . ”老师语重心长地说，“这是
12、本学年最精彩的一课了！ ” 1. “趾高气扬”在文中的意思是 . （2 分） 2. “诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红”是因为 .（2 分） 3. 从短文第段可以看出绅士（）. （多选） （3 分） A.对孩子严于教育，要求孩子有错必改 B.没有贫贱观念，平等待人 C.把自己的意愿强加给孩子，不尊重孩子 D.看不起烧炭工和他儿子 4. 第段写到烧炭工“仿佛想说些什么”. 他可能想说什么？写一写 . （2 分） 5. 结合短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”. （2 分） （1）从加点词“用力”可以看出烧炭工为绅士教子有方而感动. （） （2）烧炭工若有所思地站了片
13、刻，凝视着靠近坐好的两个孩子，是因为他担心两 个孩子再次吵架 . （） 6. 读画“”的句子，为什么说这是“最精彩的一课”？说说你的理解. （3 分） 三、表达与交流 . （共 30 分） 烈日炎炎 . 在车来车往的马路上，一个身体佝偻的老大爷，颤颤巍巍， 拄着拐杖正要穿过马路 . 忽然 根据以上的情境提示， 展开合理的想象， 续写故事， 要求把事情经过写 具体，字数 450 以上. 参考答案 一、1.D 2. （1）息 熄 （2）捆 困 （3）亚 哑 （4）趟淌 3. 4. （1）狞笑 （2）讥笑 （3）憨笑（4）微笑 5.C 6.D 7.A 8.A 9.C 10. （1）拟人比喻 示例：大
14、雨怒吼着，像千万个疾驰的侠客，从远处飞奔而来. （2）示例：从低垂的谷穗中我读出了谦虚的品质 11. （1）武松关羽 （2）示例：大公无私善良淳厚支离破碎 12. 示例：小宏小雯， 游泳和秋游都是不错的选择. 不过，利用周末到市图书馆静 静地看书，不是更好的选择吗？那里有我们平时看不到的珍贵藏书，而且市图书 馆只有周末才对外开放，错过就要等下周末了. 游泳可以下午放学之后去，而秋 游我们已经去过很多次了. 二、 （一） 1.A 2. 材料一写了现在的手机拥有越来越丰富的功能；材料二写了现在的人非常依赖 手机；材料三写了过分依赖手机的坏处. 3. 示例：将手机留在校外，将求知带进校园. 4. 过分依赖手机会造成人际关系恶化，造成视力下降、 颈椎疾病， 还可能会造成 失眠、焦虑等症状 . （二） 1. 诺比斯因为家境好而骄傲，看不起别人 2. 他为自己孩子所做的错事而深感愧疚 3.AB 4. 示例：孩子，你是个知错能改的好孩子， 你以后一定会成为一个跟你爸爸一样 高尚的人 . 5. （1） （2） 6. 示例：诺比斯的爸爸用最合适的方法解决了两个孩子之间的矛盾，并为自己的 孩子树立起良好的榜样知错就改，这对孩子们产生了良好的教育效果. 三、略
