《2020—2021年新人教版初中数学七年级下册10.1抽样调查教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020—2021年新人教版初中数学七年级下册10.1抽样调查教学设计.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 教学设计 课时授课时间 ：第 十七周本学期 总第课时 课题 10.1.2抽样调查 课标要求 了解总体、个体、 样本及样本容量的概念以及抽样调查 的 意义，明确在什么情况下采用抽样调查 或全面 调查，进一 步熟悉 对数据的收集、整理、描述和分析。 教 学 目 标 知识与 技能 了解总体、个体、 样本及样本容的概念以及抽 样调查 的意 义，明确在什么情况下采用抽样调查 或全面 调查 过程与 方法 通过对 数据的收集、整理、描述与分析，加深对概念的理 解 情感态 度 与价值 观 培养学生分析 问题、解决 问题的能力。 教学重点对概念的理解及 对数据
2、收集整理 教学难点总体概念的理解和随机抽样的合理性 教学方法交流、合作 教学用具多媒体 课 堂 小 结 与 板 课堂小结： 1、试总结 用抽样调查 的方法 进行调查 的过程 2、全面 调查 与抽样调查 的区别 板书设计 ： 一、情境 创设 二、新 课引入 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 书 设 计 三、合作探究 检 查 评 价 教 研 组 应备：节，实备节，超 备节。 质量评价： 20 年月日 教 学 主 管 20 年 月日 内 容 与 过 程 教学 环节与内容反思补充 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 一、情境 创设 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。 临出
3、门前，爸爸嘱 咐儿子要 买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一 会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃 吗？”爸爸 问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子 递过一盒划 过的火柴， 兴奋地说： “我每根都 试过啦。 ” 说一说： 在这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？ 这种调查方式好不好？你能帮他想出什么好方法来 调查吗 ？ 二、新 课引入 1、抽样调查 的意 义： 抽样调查 ：抽取一部分 对象进行调查 的方法，叫抽 样 调查。 2、总体、个体、 样本、 样本容量的意 义 总体：所要考察 对象的全体。 个体： 总体的每一个考察 对象叫个体。 样本：抽取的部分个体叫做一个样本。 样本容量：
4、 样本中个体的数目。 3、假设上则笑话中的火柴有100 根，我们抽取其中 10 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 根检验 火柴的划燃性，你能说出总体，个体， 样本和样本 容量吗？ 三、合作探究 自学 课本 137 页问题 2 1 、用抽 样调查 的方法如何 选取部分学生？ 2 、活动中抽取 样本时, 抽取多少学生比 较合适？ 3 、选取样本时要每一个个体有相等的机会被抽到，为什 么？ 作业设计 作业要求A组学生完成以下各 题 B组学生完成 课本第 3、9 题 美好的未来不是等待而是孜孜不倦的攀登！为自己加油。 （1）妈妈 炖了一 锅鸡汤 ，先用小勺舀了一点尝尝 味道， 这是利用了 的思想。 （2）某出租 车公司在“五一”黄金周期 间，平均每天的 营业额为 5 万 元，由此推断 5 月份该公司的 总营业额为 531=155(万元), 你认为是否 合理? （3）为了了解某校1200 学生的体重情况，从中抽取了100 名学生的体 重 ， 在 这 个 问 题 中 个 体是总 体 是样 本 是 样本容量 为。 （4）调查 夏季市 场销 售的凉鞋 质量情况适合采用_调 查。 （5）了解一个班 级学生的数学成 绩是否有提高适合采用_调 查。
