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1、第三章 婴儿教育,第一节 婴儿教育概述 第二节 婴儿教育的内容与要求 第三节 托幼机构的保教活动,第三章 婴儿教育教学目标:1.理解掌握婴儿教育的原则、内容与要求。2.了解托幼机构的保教活动。教学重点：1.理解掌握婴儿教育的原则、内容与要求。2.了解托幼机构保教活动的内容。教学难点：掌握婴儿教育的内容与要求。教学方法：讨论法、讲授法、案例分析法。教学内容及课时分配：第一节 婴儿教育概述 （1课时）第二节 婴儿教育的内容与要求 （2课时）第二节 托幼机构的保教活动 （2课时）,教学过程第一节 婴儿教育概述一、通过讨论什么是婴儿教育，婴儿教育有什么样的意义，引入课题问题讨论：同学们，哪个年龄阶段为
2、婴儿阶段？婴儿阶段应该注意什么样的问题？婴儿教育有什么样的意义？知识要点：1.婴儿阶段是儿童期生长和发展最迅速、变化最大的阶段，适宜的教育可保证孩子发展顺畅2.婴儿阶段是人的一生中许多方面发展的关键期，可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果3.婴儿阶段是人一生中发展的初始时期，良好的环境和教育能够促进婴儿身心的发展有良好的开端并影响其未来的发展二、让学生讨论P68-P69内容，掌握婴儿的发展特点,三、婴儿教育的任务（一）身体发展（二）认知发展（三）情绪情感和社会性发展（四）对美的感受与兴趣的发展四、婴儿教育的原则（一）保育为主，保教结合的原则（二）注重感知与动作发展的原则（三）主动性原则（
3、四）因材施教原则五、婴儿教育的方式3岁以前婴儿教育的方式有家庭教育、托儿所或托班、社区亲子教育等，家庭教育占主要地位。,第二节 婴儿教育的内容与要求一、婴儿的喂养（一）提倡母乳喂养母乳喂养有利于儿童的体格、智力发育，且在哺乳的过程中，通过对婴儿的爱抚、偎抱等亲昵动作，能增进母子交往及情感。（二）及时添加辅食添加辅食的注意事项：1.根据年龄增长按照由一种到多种，纯流质、半流质到固体食物的顺序添加。2.营养搭配合理，并做到细、软、烂。3.单独烹调，做到色、香、味俱全。二、婴儿的生活护理（一）为婴儿提供良好的物质环境和设备（二）保证衣着干净、整洁、舒适（三）培养良好睡眠习惯（四）培养良好卫生习惯（五
4、）给婴儿进行预防接种三、婴儿的运动能力、语言能力、认知能力、情绪情感、社会性和个性培养让学生浏览P78-P86的内容，与学生一起探究婴儿教育的内容，主要包括运动能力、语言能力、认知能力、情绪情感、社会性和个性培养。,第三节 托幼机构的保教活动一、托幼机构的生活作息制度主要依据：1.符合婴儿身心发展特点及规律2.结合季节变化特点和本园所实际3.注意动静交替，智力活动与体力活动交替，室内外活动交替，有组织活动与自由活动交替4.生活、游戏和专门教育活动比例合适5.个人、小组和集体活动比例恰当6.酌情考虑家长的需要让学生浏览P87-P91页的内容，着重了解托幼机构的一日生活常规，了解托儿行为要求以及教
5、师行为要求。,二、托幼机构保教活动的设计与组织（一）日常生活活动1.日常生活活动的设计要求2.日常生活活动的组织（1）进餐培养婴儿良好的饮食习惯和生活自理能力（2）睡眠培养婴儿按时入睡，按时起床，有正确的睡眠姿势等习惯（3）盥洗婴儿的盥洗用具要分开，并保证专人专用，毛巾每天要消毒（4）如厕培养婴儿在固定的地方大小便，坐盆时不能吃食物或玩耍（5）入、离园（所）热情接待婴儿及家长，与家长进行简单的交流,（二）游戏活动1.婴儿游戏活动的特点（1）成人对婴儿游戏的安排和指导具有决定性的意义。（2）婴儿游戏的内容和性质在不同的年龄阶段有所不同。（3）婴儿的生活的环境对婴儿游戏的发展有非常重要的影响。2.
6、游戏活动的设计要求（1）应保证婴儿有充分的游戏时间。（2）应根据婴儿年龄特点选择合适的游戏形式和游戏内容。（3）应为婴儿游戏创设适当的活动场地，并提供适合年龄的专用设备。（4）应为婴儿提供适合年龄的玩教具，并保证种类和数量。3.游戏活动的组织游戏活动常见的类型：活动性游戏、音乐游戏、桌面游戏、娱乐游戏、智力游戏。4.让学生浏览游戏活动案例,（三）集体教学活动1.集体教学活动的设计要求：应根据婴儿的年龄特点制定具体可行的集体教学活动计划，目标要简单具体，活动的内容和途径要贴近婴儿的生活和实际需要，准备可供婴儿操作的、直观的活动材料，还应采用启发、诱导等的生动活泼的教学方法激发婴儿活动兴趣。2.集体教学活动的组织：语言、动作发展、数学、音乐、美工、社会活动。（让学生浏览P96内容，了解集体教学活动常见的类型。）3.让学生浏览P96-P97内容，了解集体教学活动案例。教学延伸：根据P97-P103内容，思考怎样对婴儿实施教育，同时做P97页思考与练习内容。,
