密度的特殊测量方法课件

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1、专题复习,测量密度的 特殊方法,2.从两个角度入手：,物体的质量m,物体的体积V,测物质密度的思路:,1. 原 理:,测质量的方法,天平,弹簧测力计,量筒和水（漂浮法）,如何只用量筒和水测一不规则小木块的质量？,测体积的方法,V,排水法测体积 V排=V物,无量筒时利用称重法测物体的体积:,分析：,A在水中所受的浮力,由于浸没,因此:,2、小明用天平、量筒和水等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作： 用调好的天平测出软木塞的质量m1； 将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V1； 用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数V2； 将软木塞从量筒中取出

2、，直接用调好的天平测出其质量m2。 （1）指出小明操作中的不规范之处： 。,（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。,3）对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法。,-测固体密度,弹簧测力计法,也可称(双提法）,【例题】张小清同学捡到一块不知名的金属块，将它放到水中可以沉没，现在，小清同学想测出它的密度，但身边只有一支弹簧秤、一个烧杯及足量的水，请你帮她想一想，替她设计一个测量金属块密度的实验过程，写出实验步骤,实验步骤： （1）用细线系住金属块，在烧杯中倒入适 量的水； （2）用弹簧测力计测出金属块受到的重力G； （3）用弹簧测力

3、计测出金属块浸没在水中受 到的拉力F。,实验结论：金,注意：利用弹簧测力计提着金属块测一次重力；再提着金属块测一次金属块在水中时弹簧测力计的拉力。因此简称为双提法。这一实验使用的仪器少，操作简单，是常用的测量物体密度的方法。 密度的表达式推导过程如下： F 浮GF拉 V金 金,小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。 (1)请将他们的实验过程补充完整。 小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(水己知)测量酒精密度的过程如下： 往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m； 用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1； 将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m； _； 计

4、算酒精密度的表达式为：酒精= _.,小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(水已知)测量酒精密度的过程如下： 用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G； 将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1； _； 计算酒精密度的表达式为：酒精= (已知：F浮G排液gV排) (2)请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。 。,实验结果：液体B的密度： B,分析与解：上面的例题是用弹簧测力计，测不溶于水且密度大于水的固体的密度。如果再用弹簧测力计提着物体浸没在未知液中，就可以测出未知液体的密度。这就是所谓的“三提法”。 这道题已经将实验器材以及部分实验步骤写出。 应补充的步骤为： （2）

5、用弹簧测力计测出小石块受到的重力G （4）用弹簧测力计测出小石块浸没在液体B 中受到的拉力F,【例题】设计两种测量牛奶密度的方法，所需器材请在以下提供的器材中选择。 器材：天平(含砝码)、刻度尺、两端开口的直玻璃管(一端扎有橡皮膜)、烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛奶、细线。,分析：这是一道开放性设计实验，难度较大的题目。根据提供的器材，实验设计如下。, 等 压 强 法 ,实验器材：刻度尺、两端开口的直玻璃管(一端扎有橡 皮膜)、烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛奶、 细线。 实验步骤： 1.烧杯中倒入适量的水； 2.将适量的牛奶倒入直玻璃管中，让扎有橡皮膜的一端 放在水平桌面上，如图甲，用

6、刻度尺测出牛奶的高度 h牛； 3.将直玻璃管缓缓放入烧杯的水中，观察橡皮膜的凹陷 程度，直到橡皮膜呈水平状态时为止。用刻度尺测出 橡皮膜到水面的高度h水，如图乙。,实验结果：当橡皮膜呈水平状态时，牛奶对橡皮膜向下的压强等于谁对橡皮膜向上的压强。即p牛p水 牛gh牛水gh水 牛奶的密度：牛, 等 体 积 法 ,实验器材：天平(含砝码)、刻度尺、烧杯(无刻 度)、适量的水、足量的牛奶、细线。 实验步骤： 1.用调节好的天平，测出空烧杯的质量m0； 2.将适量的水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和 水的总质量m1，用刻度尺量出水面达到的 高度h（或用细线标出水面的位置）； 3.将水倒出，在烧杯中倒入牛奶，

7、使其液面 达到h处（或达到细线标出的位置），用天 平测出烧杯和牛奶的总质量m2。,实验结果： 因为水和牛奶的体积相等， V牛V水 ,注意：实验器材中只有天平（含砝码），但没有量筒，可以借助水的密度已知，利用体积相等，计算出密度。我们称之等体积法。, 等 质 量 法 ,实验器材：天平、刻度尺、两个相同的烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛奶、滴管。 实验步骤： （1）调节天平，将两个相同的烧杯分别放在天平的左右盘上； （2）将适量的水和牛奶分别倒入两个烧杯中，直至天平再次平衡为止； （3）用刻度尺分别测量出烧杯中水面达到的高度h水和牛奶液面达到的高度h牛。,实验结果： 因为水和牛奶的质量相等， m

8、牛m水 牛V牛水V水 牛h牛S水h水S 牛h牛水h水 即 牛,注意：这道题给出天平，但不含砝 码，就没有办法测出水和牛奶的 质量值。 可以利用刻度尺测出水和牛奶 的高度，计算出牛奶的密度。这 种方法，我们称之为等质量法。, 杠 杆 法 ,小东想估测出某种油的密度油，他手边的 测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图所示。下面是小东测出油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路

9、，将实验步骤补充完整。,（1）用刻度尺测出OE的长度Lo； （2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E 处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡； （3） ； （4）利用上述测量出的物理量和题中的已知 量计算油的表达式为： 。,注意： 1.利用杠杆平衡条件测密度。,2. 利用杠杆平衡条件测液体密 度，通常我们把这种测密度 的杠杆，称之为“密度秤”。,在课外小组里，肖英和其他同学利用木棍、铁块和细绳等材料制作了一杆可以测量液体密度的“密度秤”。把细绳系在木棍的重心O处并把木棍挂起，M和N是两个铁块。当M在A点，N在B点时，木棍如图所示平衡。把M浸没在水中，N移至C点时，木棍再次水平平衡。把M浸没在某

10、种液体中，N移至D点时，木棍又处于水平平衡。可知被测液体的密度_水的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）。 本题答案：大于。,一漂一沉法,15小红家有一个空心的废牙膏皮，学习了密度知识后，想利用量筒和水测定牙膏皮的密度，请你帮她完成下列任务。（1）写出实验步骤；（2）用所测量出的物理量写出 牙膏皮密度的表达式。,分析： （1）实验步骤： 在量筒内倒入适量的水，记下量筒的 示数为V0； 使空牙膏皮漂浮在量筒中，记下量筒 的示数为V1； 将空牙膏皮卷成团，把空气排除，浸没 在量筒的水中，记下量筒中的水示数为 V2。 （2）牙膏皮密度的表达式：,分析与解：这道题运用的实验原理：物体的漂浮条件。所

11、谓“一漂一沉法”，即“一漂”：当物体漂浮在液面静止时，它受到的浮力等于重力。利用物体漂浮在水中找到重力-得到物体的质量；“一沉”：利用物体沉没在水中，找到体积，则物体的密度就可以测得。,1、器材：天平，水，烧杯，测量石块的密度（方案一）,1、用天平称出石块的质量，记为m1 2、在烧杯中装满水，用天平称出质量，记为m2 3、将石块放入水中浸没，待水不溢出时，用天平称出质量，记为m3 4、推导出密度表达式。,器材：天平，水，烧杯，测量石块的密度（方案二）,1、用天平称出石块的质量，记为m1 2、在烧杯中倒入适量的水，用天平称出质量，记为m2 3、将石块放入水中浸没，记下水面的位置，将石块取出，加水

12、至标记处，用天平称出质量，记为m3 4、推导出密度表达式。,2、器材：天平（有砝码），水，烧杯，测量牛奶的密度,1、用天平称出空烧杯的质量，记为m1 2、将烧杯中装满牛奶，用天平称出质量，记为m2 3、将烧杯中装满水，用天平称出质量，记为m3 4、推导出密度表达式,3、器材：天平（无砝码），水，两个一样的烧杯，量筒，测量牛奶的密度,1、在量筒中倒入适量的牛奶，读出体积，记为V1 2、在天平两盘中各放一个烧杯，将量筒中适量牛奶倒入左烧杯中，读出量筒中剩余牛奶体积，记为V2 3、在量筒中倒入适量的水，读出体积，记为V3 4、将量筒中的水倒入右盘烧杯中，使天平平衡，读出量筒中剩余水的体积，记为V4

13、5、推导出密度表达式。,4、器材：天平（无砝码），水，两个一样的烧杯，量筒，测量石块的密度,1、在量筒中倒入适量的水，读出体积，记为V1 2、在天平两盘中各放一个烧杯，将石块放在左烧杯中，将量筒中水倒入右边烧杯中，直至天平平衡，读出量筒中剩余水的体积，记为V2 3、在量筒中倒入适量的水，读出体积，记为V3 4、将石块放入水中浸没，读出总体积，记为V4 5、推导出密度表达式。,5、器材：天平（无砝码），水，两个一样的柱状烧杯，刻度尺，测量石块的密度,1、在天平两盘中各放一个柱状烧杯，分别倒入适量的水，使天平再次平衡，向左烧杯放入石块，浸没，右烧杯中倒水，直到天平平衡，用刻度尺分别测出左盘和右盘中

14、水上升的高度，分别记为h1，h2 2、推导出表达式,6、器材：天平（无砝码），水，两个一样的柱状烧杯，刻度尺，测量牛奶的密度,1、在天平两盘中各放一个柱状烧杯，左盘烧杯中倒入牛奶，右盘烧杯中倒入水，直到天平平衡，用刻度尺分别测出牛奶和水的高度，分别记为h1，h2 2、推导出表达式,人述职报告比较容易写，但部门述职报告相对来说就较难。为了令大家明白部门述职报告怎么写，以下以人事部为例，下面是小编整理的人事工作述职报告，欢迎阅读！人事工作述职报告【一】岁序更替，时光日新，又是春华秋实一轮回。忙忙碌碌中，难忘的20悄悄落下帷幕，而崭新的2015也在不知不觉中带着美好的憧憬和希望走进我们的生活，站在这

15、送旧迎新的门槛上，回首20的岁月，心头是深深地感慨；在院党组、新老主任及副主任的直接领导下，在组宣科同仁的协助下，我以岗位带头人的职责意识，立足本职，扎实工作，带领人事科全体同志，较好完成了院党组交给的各项任务，现将我一年来的履职情况进行如下述职：一、注重学习，着力提高修养，完善自我学习科学发展观实践活动一开始，作为组织者和学习者的我，做到先学一步、深学一步，在真学、真懂、真用上下功夫。深入学习和领会上级党委关于学习实践科学发展观活动的要求和各级讲话精神，把握各阶段的工作和要求，做到规定动作不走样;精心组织科室参加学习活动的，注重自学，系统学习，撰写了学习体会和调研文章。召开以“科学发展观”为主题的专题民主生活会，学习中纠正和改进自身在科学发展观上的含糊认识和成旧观念，剖析思想根源，开展批评与自我批评。通过学习，使我认识到，作为人事干部必须“对己清正，对人公正，对内严格，对外平等”。任何时候都要本本分分做人，扎扎实实做事。一年来能严格要求自己，处处以身作则，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不能做的，自己坚决不做，注意发挥党员干部的先锋模范作用。二、尽心履职，树立人民公仆的良好形象1、立足本职，勤奋努力，做好主角。一年来，我立足本职，恪尽职守，做好分管工作的主角，带领全科室同仁认真学习政治理论，学习