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1、1 / 8 最新部编人教版小学三年级语文下册第二次月考测试卷及答案 班级姓名等级 时间:80 分钟满分:100 一、基础积累（ 32 分） 1. 给加点的字选择正确的读音。（3 分） ch chi ch （1）今年 5 月份我到苏州出差（）。 （2）南北方端午节的风俗有很大差 （）距。 （3）没有特殊情况，我差（）不多能提前完成任务。 2. 读拼音，写词语。（ 8 分） u r h hu z sh qin x xn sh ng fu d ng b o c n m f ng 3. 照样子，给下列字加上偏旁并组词。（4 分） 例：皮 - 披 披衣合- （）甬- （） 疲 疲惫（）（） 4.把下列词
2、语补充完整，并完成后面问题。（13 分) （）出望（）七（）八（）迫在眉（）连绵（）（） 买（）还（）聚（）会（）专心致（）南（）北（） （1）表示“遇到出乎意料的喜事而特别高兴”的词语是。 （2）写出三个含有数字的词语：、。 （ 3） 画 线 词语 的 意 思 是 ：，它 的 近义 词 是：。 （4）含有一对反义词的词语是：，请再写两个：、。 5. 给下列句子中的加点词换个意思相近的词。（4 分） 2 / 8 （1）我把问题重复了一遍，教室里依然 很安静。（） （2）小彼得的母亲仔细 地读了一遍账单。（） （3）我看到了一个十分奇异 的景色。（） （4）网络世界真是太神奇 了。（） 二、能力
3、提升。（ 22 分） 1. 按要求写句子。（ 8 分） （1）这一片沉默给了我很大的享受。（改为感叹句） （2）我们怎能忘记妈妈的爱呢？（改为陈述句） （3）一只小手举起来。（扩句） （4）她是阮恒的朋友。阮恒准备牺牲自己来挽救她的生命。（把两句话用关联词连 起来） 2. 日积月累。（ 3 分） （1）与头发有关的诗句。 ，。 （2）描写节日的诗句。 ，。 （3）描写景色的诗句。 ，。 3. 按课文内容填空。（ 7 分） （1）花中君子：，中医四诊：。 （2）赵州桥体现了劳动人民的，是我国宝贵的。 （3）狮子和鹿是一篇 (童话 寓言） 故事， 讲述了在丛林中，一只鹿遇到后 奋力脱险的故事，这个
4、故事告诉我们：。 3 / 8 4. 口语交际。（ 4 分） 马上就要考试了，一向成绩优秀的赵然患病住院两周，好朋友小方去医院探 望，面对病床上焦躁不安的赵东和床边忧心忡忡的赵东妈妈，小方会如何对他们说 呢？请写下来。 小方会对赵东说： 小方会对赵东妈妈说： 三、阅读乐园。（ 21 分） （一） 课内阅读。（ 10 分） 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回 花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝 旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路， 打开纸袋， 把它们放出来。 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的
5、方向。这时候起风了，蜜蜂飞 得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能 看到遥远的家呢 ? 第二天十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿 途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1. 文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的( ) 内。（ 2 分） 闷( ) 几( ) 2. “我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。（3 分） 捉蜜蜂 _ _ _ 3. 根据短文内容判断对错。（5 分） （1）蜜蜂有超常的记忆力。 ( ) （2）我叫小女儿去放蜜
6、蜂，我在窝旁等着。( ) （3）到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。( ) （4）“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比 喻句。 ( ) 4 / 8 （5）起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。( ) （二）课外阅读。（ 11 分） 骆驼妈妈 有一个旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到这样一幕：无人区里有一只母骆驼带着几只小 骆驼一路低着头走着，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识, 旅行者知道这是骆 驼在找水喝。它们显然渴坏了，在炎热的天气下，几只小骆驼无精打采，它们的眼 睛血红血红的，走路摇摇晃晃，看起来快要支撑不住了。 旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈走，而骆驼
7、妈妈总是根据不同的方 向驱赶孩子们走在她的阴影里。 终于，它们来到一个半月形的小水池边。几只小骆驼兴奋异常， 打着响鼻。可是， 池水太浅了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法喝到水。 这时，惊人的一幕出现了：只见骆驼妈妈围着孩子们 转 了一圈又一圈，突然， 它纵身跃入水池中池水一下子涨高了, 刚好能让小骆驼们喝着. 但那只母骆驼却 沉入了池底 , 再也爬不上岸了 . 写出下列词的反义词。 (2 分) 炎热（）无精打采（） 从哪些句子中你能体会出小骆驼们渴坏了？请在文中用“_”画出来。 (2 分) 文中画线的句子说明什么 ?(2 分) _ 为了让孩子们喝到水骆驼妈妈是怎么做的?结果怎样 ?（2 分） _ 5 读了这个感人的故事，你想对骆驼妈妈说些什么？（3 分） _ 妙笔生花。（ 25 分） 你为他人献过爱心吗？请你写一个有关“爱心”的故事。题目自拟，要把事情的 经过写清楚，注意内心感受的描写。 5 / 8 6 / 8 附加题：（10 分） 下面几则谜语的谜底是可爱的小动物，你知道他们是谁吗？ 1. 小时穿黑衣，大时换白袍，造一间小屋，在里面睡觉。（） 2. 一身毛，尾巴翘，不会走，只会跳。（ ) 3. 眼如铜铃，身像铁钉，有翅无毛，有脚难行。（ ) 4. 毛色鲜艳叫声脆 , 眼睛透亮尖长嘴 , 飞行速度快似箭 , 要找它家在峭壁。（） 7 / 8 8 / 8
