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1、 精品范文六上 百分数的应用 四_小学六年级数学教案教学内容：百分数的应用（四）教材第30、31页教学目标：1知道储蓄的意义，理解本金、利息、税后利息和利率的关系。2能利用百分数的有关知识，体解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。3结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点：掌握利息、利息税、税后利息的计算方法。教学难点：了解什么是本金、利率、利息、利息税和税后利息。 教学过程： 一引入师：这节课，我们继续学习有关百分数的知识。板书课题：百分数的应用（四）在这节课里，我们主要研究的是有关储蓄中的数学问题。二新知探究1创设情境：学生交流课前自己所了解的有关储
2、蓄方面的知识情况。2。理解本金、利率、利息、利息税和税后利息的意义。本金：利率：利息：计算利息的公式：利息本金年利率年限（时间）利息税：计算利息税的公式：利息税本金年利率年限（时间）20税后利息：计算税后利息的公式：税后利息本金年利率年限（时间）（120）归纳：只有理解本金、利率、利息、利息税和税后利息的含义，才能正确解决有关储蓄方面的实际问题。3。出示题目：笑笑和淘气各有300元钱存入银行。笑笑存一年期整存整取，淘气存的是三年期的，到期后他们各得到利息多少？2004年银行存期及年利率如下表：存期（整存整取） 年利率一年 225三年 324五年 360（1）利用计算利息的公式：利息本金年利率年限（时间）实际计算一下笑笑和淘气分别得到多少的利息。（2）利用计算利息税的公式：利息税本金年利率年限（时间）20 算一算笑笑和淘气分别应交多少的利息税。师简单介绍利息税的来历及利息税的用途。（3）讨论：你可以用几种方法求出笑笑和淘气各得到多少的税后利息？交流归纳：税后利息本金年利率年限（时间）（120）税后利息本金年利率年限（时间）80税后利息利息（120）税后利息利息804尝试练习指导学生完成第31页“试一试”中的第1、2题。三练习提高完成练一练的第1、2题及“算一算”中的题目四总结：通过这节课的学习，你学会了什么？
