说明文常识归纳[参考]

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1、1 说明文知识归纳说明文知识归纳 1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。 3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中 的作用或者是表达效果： 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌、引资料等 10 种。写说明文要根据说明对象的特点及 写作目的，选用最佳方法。 （1 1）举例子：）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象 化，更真切，以便读者

2、理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知 识的作用。 （举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么） （2 2）分类别：）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类 一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。 （对什么进行 分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么） （3 3）列数据：）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学， 更准确，更具体。 （列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明 对象的什么） （4 4）作比较：）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大 家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3、 事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。 （把 什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点） 注：在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物 进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5 5）画图表：）画图表：把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的 缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （通过什么图表的展示， 使读者对什么的理解更直接、更具体） （6 6）下定义：）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准 确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。 （给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵

4、） （7 7）作诠释：）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 （8 8）打比方：）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性 状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 （把什么 比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么） （9 9）摹状貌：）摹状貌：使被说明对象更形象、具体。 （1010）引资料：）引资料：使说明的内容更充实具体。 （引用什么资料，更充实具体 地说明了什么） 2 注：引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚 语等。 4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得 具体些。 如：空间顺序（从

5、上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整 体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次， 浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以” “首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便 于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名 称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、 “科学事理”等模糊性的语言表述。） 5、说明对象：指文章说明的主

6、要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。 6、说明文的结构常见的形式有：“总分”式（或由总到分，或由分到总， 或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首 先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句 子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。 概括文段的中心句。 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。 （2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落 的中心句的句式进行概括。 8、说明语言说明语言 类型 1、加点字词有何作

7、用？抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“”的特征/事理。 类型 2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：答：（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 类型 3、限制性词语能否删去？ 对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能” “左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝 对了。 （4）xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型 4

8、、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型 5：指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指 代什么。 3 对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不 是整句话，而是其中的一部分。 9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 议论文 1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的 简洁明确的句子。从全文看，

9、它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或 否定的判断句，是明确的表态性的句子。 A把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） 明确： 分论点可 有 N 个（补充和证明中心论点） 方法 从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。（可 用于检验预想的论点是否恰当） 摘录法（只有分论点，而无中心论点） B分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出 中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心 论点； 叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； 作者从故事中提出问 题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 2、论据（用什么证明） 论

10、据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论 据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）。 论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 次序安排（照应论点） ；判断论据能否证明论点； 补充论据（要能证明论点）。 3、论证（怎样证明） 论证方法 （须为四个字） 举例论证（例证法） 事实论据记叙 道理论 证（引证法和说理）道理论据 议论 对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 比喻论证比喻 在说明 文中为打比方，散文中为比喻。 分析论证过程： 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些 道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； 联系全文的结构，是否有总结。 论证的完整性（答：使论证更加

11、全面完整，避免产生误解） 分析论证的作用：证明该段的论点。 4、 议论文的结构 一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题） 结论（解决问题）。 类型： 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式。 5、议论文的语言 严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 生动（成语、 各种修辞手法的运用）； 词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 句序（关联词语的使用，特 别要注意递进关系）。 4 6、驳论文的阅读 作者要批驳的错误观点是什么？ 作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和 论据； 由此，作者树立的正确的观点是什么？ 7、常见考点 、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的 看法

12、（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 （2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法 在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性 的词语。 第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其 次、第三等 第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个 中心论点。 第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它 证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论

13、据和道理论 据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与 论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论 点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据， 还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把 握住，然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论，应有一定的权威性， 直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。 、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结 构、总分式结构。 此考点的基本形式：作者如何证明论点的？ 答题思路是：作者为了证明观点，首

14、先使用了论据，然后对论 据进行了怎样的分析，从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 、议论文的论证方法考点 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系 的纽带，中考要求掌握的有以下四种： 1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事 实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。 2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得 当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为 了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。 3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来

15、证明论点的方法。这种方法可深入浅出 地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方 法。分析对比论证方法作用，两个方面 XX 比较，使其对与错更加分明，正确的 观点更容易被读者接受。 5 答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角 度来证明论点。（3 比喻论证，或生动形象证明了，或深入浅出证明 了（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比 较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：、要从逻辑的角度， 分析其用词的准确，严密：、要

16、从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性： 、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解 释一下： A、语言准确表现为： 概念使用准确， 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用 修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的 是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现， 就不再举例说明了。 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的 （表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用； 这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的 先后顺序，强调其先后顺序或层次性。 、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为