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1、,本课时编写：池州市贵池区城关小学 王园,江苏教育出版社 四年级 | 下册,读一读下面各数：,导入,5027 6420 9472 4600,江苏教育出版社 四年级 | 下册,2011年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下： 芝麻： 六十一万吨；茶叶：一百六十二万吨； 油菜籽：一千三百四十三万吨。,讲解例题,六十一万,一百六十二万,一千三百四十三万,江苏教育出版社 四年级 | 下册,10个一千是一万,七千,八千,九千,10个一万是十万,10个十万是一百万,多少个百万是一千万？,江苏教育出版社 四年级 | 下册,十万 位,百万 位,千万 位,按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 右边四
2、位一级统称为“个级”，左边这四位一级统称为“万级”， 个级上的数表示多少个“一”，万级上的数表示多少个“万”。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,六十一万,一百六十二万,一千三百四十三万,61个万,610000,162个万,1343个万,1620000,13430000,写数时要按数级一级一级地写，注意每个数级有四位，哪一位上一个单位也没有就写“0”。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,练一练,先说出各是多少个万，再写一写，读一读。,50000,70200000,60040000,五万,六千零四万,七千零二十万,5个万,6004个万,7020个万,江苏教育出版社 四年级 | 下册,5239个万
3、和5239个一组成的数,读作：五千二百三十九万五千二百三十九,写作：52395239,读数时先读万级上多少万，再读个级上的多少。,讲解例题,江苏教育出版社 四年级 | 下册,先说说下面各数是由多少个万和多少个一组成的？再读一读、写一写。,6004000,3080007,600个万和4000个一组成,308个万和7个一组成,每个数级末尾的0都不读， 比如6004000，万级和个级末尾的0都不读出来，读作：六百万四千； 其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”， 比如3080007，万级中间有一个0，个级前三位是连续三个0，我们只读一个“零”，读作：三百零八万零七。,江苏教育出版社 四年级
4、 | 下册,先说出下面各数是由多少个万和多少个一组成的，再写一写、读一读。,练一练,5005个万和5000个一组成,50055000,五千零五万五千,550个万和500个一组成,5500500,五百五十万零五百,5050个万和50个一组成,50500050,五千零五十万零五十,江苏教育出版社 四年级 | 下册,十万 位,百万 位,千万 位,1、写数时要按数级一级一级地写，注意每个数级有四位，哪一位上一个单位也没有就写“0”； 2、读数时注意每个数级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。,数位顺序表,江苏教育出版社 四年级 | 下册,作业布置,教材第13页练习二第1题
5、、第2题、第3题。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,本课时编写：池州市贵池区城关小学 王园,江苏教育出版社 四年级 | 下册,2060300 4200000 5010300 720050 80000000 90000000,读出下面各数：,导入,江苏教育出版社 四年级 | 下册,2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下： 原油：二亿吨；水泥：二十一亿吨；布：八百一十四亿米。,讲解例题,二亿、,二十一亿、,八百一十四亿各是多少？怎样写呢？,江苏教育出版社 四年级 | 下册,10个一千万是一亿,七千万,八千万,九千万,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,多少个百亿是一千亿？,像这样每相邻两个
6、计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,数位顺序表,江苏教育出版社 四年级 | 下册,2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下： 原油：二亿吨；水泥：二十一亿吨；布：八百一十四亿米。,讲解例题,二亿、,二十一亿、,八百一十四亿各是多少？怎样写呢？,江苏教育出版社 四年级 | 下册,先说出红色字体的数是几位数，再写一写。 （1）人体内全部毛细血管的总长大约是1亿米， 人的脑细胞大约有一百五十亿个。 （2）目前人类观测到的宇宙范围叫作总星系， 总星系中大约有十亿个以上星系。,练一练,1亿 写作：100000000,一百五十亿 写作：150000
7、00000,十亿 写作：1000000000,江苏教育出版社 四年级 | 下册,2011年，我国钢材和原煤的总产量如下：钢材八亿九千万吨，原煤三十五亿二千万吨。你能先说一说每个数的组成，再在数位顺序表的下面写出这两个数吗？,讲解例题,钢材八亿九千万吨，是由8个亿和9000个万组成； 原煤三十五亿二千万吨，是由35个亿和2000个万组成。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成，再写一写、读一读。,练一练,第一个数是由105个亿和3000个万组成，写作10530000000，读作：一百零五亿三千万；,第二个数是由150个亿和300个万组成，写作15003000
8、000，读作：一百五十亿零三百万；,在这两个数中，亿级上亿位的5和十亿位上的5，在不同的数位上所表示的含义不同，第一个数亿位上的5表示5个亿，第二个数十亿位上的5表示50个亿，所以相同的数字在不同的数位上所表示的含义不同。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,课堂总结,江苏教育出版社 四年级 | 下册,教材第18页“练习三”第1题、第2题。,作业布置,江苏教育出版社 四年级 | 下册,本课时编写：池州市贵池区城关小学 王园,江苏教育出版社 四年级 | 下册,导入,读一读下面各数：,610000 4820000 30000 760000,江苏教育出版社 四年级 | 下册,讲解列题,我国2007、
9、2009和 2011年出版图书的情况如下表：,这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。,这三个数都是六位数，我们从高位开始比较，高位相同比较下一位，得出370000300000250000，将这三个数进行改写：250000=25万、300000=30万、370000=37万，比较得出37万30万25万,江苏教育出版社 四年级 | 下册,讲解列题,我国2007、 2009和 2011年出版图书的情况如下表：,这三年中我国出版图书的总印数各是多少册？先将这些数进行改写再比较大小。,6300000000=63亿 7000000000=70亿 7700000000=77亿,比较
10、多位数的大小时，可以直接比较，就是先看数位多少，数位相同的就从高位起依次比较，得出大小，也可根据具体情况对整万、整亿数字改写成以万或亿作单位的数再比较大小。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,练一练,192350和200140都是六位数，但最高位不同， 所以192350200140；,2901000000=29亿零100万，所以290100000029亿,江苏教育出版社 四年级 | 下册,到2011年末，我国共有普通高等学校2409所，教职工总数大约有220万人。到2011年末，我国共有博物馆2650个，文物藏品大约有1902万件（套）。,讲解列题,生活中一些事物的数量，有时不需要用精准的数表
11、示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。,你知道上面哪些数是近似数吗？,大约有220万人，大约有1902万件。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,读出红色字体的数，说一说哪些是近似数。 （1）马镇小学图书室藏书56785本。 （2）地球大约是在4600000000年前形成的。 （3）到2011年末，我国共有地震监测台（站）1617个。 （4）人类大约产生于2000000至3000000年前。,练一练,江苏教育出版社 四年级 | 下册,2012年某市人口情况统计如下表：,讲解列题,分别在直线上将表示男性和女性人数的点描出来。,38万,39万,男性和女性的人数各接近多少万？,385
12、000,384204,386685,384204380000 386685390000,江苏教育出版社 四年级 | 下册,先读一读，再改写成用“万”或“亿”作单位的近似数。 283000（ ）万 1970000000（ ）亿,练一练,我们通常用“四舍五入”的方法来求一个数的近似数。“四舍五入”要先把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,比较多位数的大小时，可以直接比较，就是先看数位多少，数位相同的就从高位起依次比较，得出大小，也可根据具体情况对整万、整亿数字改写成以万或亿作单位的数再比较大小。,课堂总结,“四舍五入”要先把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是4或比4小，就把尾数的各位都改写成0；如果是5或比5大，要在尾数的前一位加1，再把尾数的各位改写成0。,江苏教育出版社 四年级 | 下册,教材第23页练习四第1题、第2题。,作业布置,江苏教育出版社 四年级 | 下册,
