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1、语文鲁教版单元测评第四单元 体悟山水神韵单元测评一、语言基础1.下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（ ）A.惊蛰（zh） 蓊郁（wng） 轮埠（b） 淅淅沥沥（l）B.岑寂（cn） 忐忑（t） 瞰视（kn） 惊心动魄（p）C.倾跌（di） 微茫（wi） 斑斓（n） 山隐水迢（tio）D.青荇（xng） 神龛（kn） 比拟（n） 春寒料峭（qio）解析：C项中的“斓”读作“ln”。答案：C2.下列各句中，有一个错别字的一项是（ ）A.山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始优静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泄的细股雨水，一径探入森林的秘密B.任雨点敲在黑布伞或是透明的朔胶伞上
2、，将骨柄一旋，雨珠向四方喷贱，伞椽便旋成了一圈飞檐。C.说起桐君山，原是桐庐县的一个接近城市的灵山圣地，山虽不高，但因有仙，自然是灵了。D.空旷的天空里，流张着的只是些灰白的云，云层缺处，原也看得出半角的天，和一点两点的星，但看起来最饶风趣的，却仍是欲藏还露，将见仍无的那半归月影。解析：A项“优”应为“幽”，“泄”应为“泻”；B项“朔”应为“塑”，“贱”应为“溅”，“椽”应为“缘”；C项“圣”应为“胜”；D项“张”应为“涨”，“归”应为“规”。答案：C3.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（ ）（1）大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛
3、上回味，则在凄楚之外，更笼上一层_了。（2）雨来了，最轻的敲打乐敲打这城市，苍茫的屋顶，远远近近，一张张敲过去，古老的琴，那细细密密的节奏，单调里自有一种_与亲切，滴滴点点滴滴，似幻似真（3）袁先生说：“我们可以_众星罗秋这句诗形象地说明唐代诗人数量之多。”A.凄迷 柔婉 借用 B.凄婉 委婉 引用C.凄迷 委婉 借用 D.凄婉 柔婉 引用解析：“凄迷”虽也有“哀伤”之意，但此处重在“迷”，即“悲伤、惆怅而又无奈”，“凄婉”无此意。“柔婉”意为“柔顺而婉转”，后者无此意。答案：A4.下面对有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A.余光中，台湾当代著名诗人、散文家，乡愁是他最具有代表性的抒情散
4、文。B.徐志摩，新月诗派的代表诗人，他的主要诗歌收集在志摩的诗。C.苏轼和王安石均为宋代著名词人，后者号为半山。D.郁达夫，现代著名小说家、散文家，代表作有沉沦春风沉醉的晚上等。解析：A项乡愁的文体应是诗歌。答案：A二、综合提升（一）阅读下面的文字，完成58题。 于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而
5、在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。5.对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）A.于是余有叹焉 叹：叹息。B.夫夷以近 夷：平安。C.而人之所罕至焉 罕：少。D.其孰能讥之乎 孰：怎么。解析：A项“叹”，感慨；B项“夷”，平坦；D项“孰”，谁。答案：C6.选出下列各项中“以”的用法不同于其他三项的一项（ ）A.有志矣，不随以止也B.夫夷以近，则游者众C.余与四人拥火以入D.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也解析：A、B、C三项均为连词，可译为“而”；D
6、项是连词，译为“因为”。答案：D7.对上段文字的解说，不正确的一项是（ ）A.作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。B.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物，三者之中，“志”最重要。C.作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也是没有什么值得后悔的。D.平和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。解析：A项后半句牵强附会，文中没有此内容。答案：A8.将下列语句翻译成现代汉语。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。解析：翻译这段文字，
7、要注意“于”“谬”“传”“名”“胜道”“所以”“深思慎取”等词语的意思和用法。要以直译为主。参考答案：我对于那座倒地的石碑，又感叹古代刻写的文献未能存留，后世讹传而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢？这就是学者不可不深入思考而谨慎地援用资料的缘故。（二）阅读下面的文字，完成912题。听雨的奢侈林如求 近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。 就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也绝无二致，所不同的只是对雨声的感
8、受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首虞美人听雨，对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛人心髓。 我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么地百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。 回想小时住在乡下，最恼
9、的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，蒙头惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。 长大以后，我读了许多书，特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐地喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨没有
10、雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的毋庸赘言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作天问。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的冤屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。 身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致。因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，
11、自是一种难逢的天籁，宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉OK歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语，它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆
12、隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了 如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？9.联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。解析：此题考查对文章内容的概括。根据文章内容，可以发现文章写了三个时期“听雨”的情况：少年“最恼的是雨天”，长大后“渐渐地喜欢起雨来”，现在身居闹市“还是喜欢雨”。据此概括即可。参考答案：（1）小时候（或物质生活匮乏时），雨是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。（2）长大后（或物质生活丰裕时），听雨是一种心灵的震撼。（3）如今，身居闹市，听雨是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。10.从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容
13、和结构上分别起了什么作用？解析：此题考查文章引用材料的作用。这些材料都是有关“听雨”的，表现了不同的人听雨的感受。联想可以增加文章的文化内涵，也能体现散文“形散而神不散”的特点。参考答案：内容上，（1）强调对雨声的感受会因人因时因境因情而异；（2）丰富了雨（或雨声）的文化内涵。结构上，（1）宕开一笔，使文章摇曳多姿；（2）引出下文“我”对雨的好恶，为写对雨的不同感受作铺垫。11.作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”？解析：此题考查对文中含蓄语句的阐释。重点是对“难得”的理解以及对“奢侈”含义的理解。这句话和文章的题目密切相关，回答时要紧扣文章的主旨。参考答案：说“难得”是因为：客观上，身居
14、闹市，难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨；水泥屋顶使雨声少了美的韵致。主观上，城市的污染和喧嚣，使人们郁闷烦乱，疲惫冷漠，少了平和安详、回归自然的心境。说“奢侈”是因为有一种热情而又平和的心态，就可以尽情享受雨声带来的美妙情思。12.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）A.文章描写了作者不同时期不同境况下听雨的感受，表现了作者经历了人生风雨之后的淡然的心境，表达了作者亲近自然、回归田园的美好愿望。B.文章由雨夜听雨“朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感”起笔，以“我把听雨说成是一场难得的奢侈”落笔点题，首尾照应，浑然一体。全文脉络清晰，开阖自如，严谨有致。C.作者借写听雨的感受，回忆了自己的人生历程，并对人生进行了深刻思考。全文感情基调昂扬豪迈，且富于哲理气息和思辨色彩。D.文章写对雨声的不同感受，实际也暗示了生命成熟的过程。在作者看来，既要保持青年人的热情、激情，又要有一份平和的心态，生命才能走向圆满。E.作者把风声比作“大幕揭开的前奏”，把雨声比作“大自然的赞美诗”，把闪电比作“闪烁变幻的舞台灯光”，独特新颖而又贴切传神，体现了作者驾驭文字的功力。解析：A项“淡然的心境”“回归田园的美好愿望”理解不当；C项说“感情基调昂扬豪迈”错。答案：AC三、语言运用13.下面一段文字，有两处上下文不连贯，请加以修改
