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1、小螺号教学内容：学唱歌曲小螺号。音乐活动阿爸回来了。教学目标：学唱歌曲小螺号,通过歌唱,舞蹈等艺术活动让学生在歌曲表现中表现海边孩子热爱家乡,盼父归来的美好情感。教学重点：学唱歌曲小螺号教学难点：以多种形式来学唱歌曲,多种艺术活动表现歌曲。教学准备：课件、学生课前收集有关大海里生物的资料教学过程：一、情境导入，激发兴趣。1.老师带领学生到大海边游玩,欣赏大海图片听听海浪的声音；做波浪练习。（欣赏大海图片听赏海浪音效做波浪律动,激发学生对大海的热爱,激发学习的主动性，欣赏大海的图片学波浪练习。）2.课件展示海生物图片。重点介绍海螺,拿出实物,你们听小海螺吹奏出有一段动人的故事。3.想象大海里都有
2、哪些海生物,欣赏海生物的图片二、创编故事,抒发情感。1.初听歌曲说说你们听到了些什么,想到了什么?以小组为单位创编故事。（听音乐创编故事，初听歌曲之后让学生根据歌词创编故事,并表演,培养学生思维能力和对音乐的理解能力）。2.请几个同学演一演。三、学唱练习,感受情绪。1.再听歌曲,轻声哼唱。2.按节奏念歌词,学生读小螺号嘀嘀嘀的吹,其他老师读。(反复的地方讲一讲)3.跟着琴声,填歌词。4.找难句,生提出难句,师提出难点。(1)上滑音的学习和运用。(2)上波声的学习和运用5.解决难点后,完整的唱一遍。通过找难句的环节激化难点,更好的学唱歌曲,表现歌曲6.我们应该用什么样的情绪来演唱这首歌曲,分男女声对唱。7.请几个同学上台唱,其他同学给他们打拍子。小结：学唱歌曲,解决难点,听唱,学唱,表演唱四、创编舞蹈,情感爆发。(1)欣赏一些关于表现大海的舞蹈图片,说说她们跳的怎么样。(2)老师创编一段舞蹈,请学生跟着一起跳一跳。(3)根据歌词内容，创编阿爸回来了的情景。(4)请几个同学上台演一演下面的同学伴唱。小结：先欣赏图片仔细观察她们是怎么跳的,动作优美,表情甜美。从而可以模仿,接下来跟老师学跳舞蹈再根据歌词续编舞蹈动作上台表演。创编舞蹈培养学生想象能力,创新能力。五、教师小结。同学们,小海螺的歌声好听吗?请你们吹起螺号走出教室吧。2
