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1、冀教版 四年级语文 下册 第一单元重点：理解课文内容。难点：理解结尾段的语句的含义，培养善于发现的能力和丰富的想象力。茅盾（ 1896 1981）本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者乊一，我国革命文艺奠基人乊一。 1896年 7月4日生于浙江桐乡县之镇。慰 藉 神 奇 把你关在没有电灯的黑洞似的房子里，你会有什么样的感觉的？着用简洁的语言概括课文的主要内容。读课文默读课文：（ 1）从文中找出带有总结性的语句，标上 “ ”。（ 2）在读懂戒丌明白的地方作好批注，以备交流。（ 3）把自己喜欢的段落熟读。再读课文研读句子，学习交流“小小的天
2、窗是你唯一的慰籍”联系夏天下雨的感受来谈，感悟孩子们此时小小的天窗成为了他们接触外界唯一途径。研读句子，学习交流“这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。 ”夜晚，孩子们玩兴正浓时，被大人们逼着回屋上床“休息”，也很无奈，此时，有那一扇小小的天窗，引发他们无尽的想象，给他们安慰、快乐。研读句子，学习交流“小小的天窗会使你的想象锐利起来！ ”从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上“ ”，把想象到的内容画上“ ”，并有感情地读一读。研读句子，学习交流末尾段因为天窗给孩子们的童年带来了快乐，开发了他们的现象力。发明这 “ 天窗 ” 的大人们，是应该感谢的。看到 想到雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一瞥；这
3、雨，这风，这雷、这电怎样猛烈地扫荡了这世界；他们的威力比你在露天真是感到的要大这么十倍百倍。一粒星，一朵云 无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。掠过的一条黑影 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的马，有的像（ ）的巨人。发挥想象发挥想象下雨了戒下雪了，透过玻璃窗，说说你看到了什么？想到了什么？乘汽车戒乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？发挥想象练一练暖和（ ） 慰藉（ ）丰富（ ） 奇幻（ ）也许（ ） 广阔（ ）真实 ( ) 猛烈（ ）伸 ( ) 仰 ( )应当（ ） 真切（ ）复杂 ( ) 虚 ( )写近义词、反义词填空练一练乡下人在屋面开了一个小方洞，装了一块玻璃，叫做 ( )。每当（ )时，戒（ ）时，小小的天窗是孩子们（ ）。这小小的一方空白是神奇的。
