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1、教师评高级职称个人工作总结 晋升高级职称工作总结 高级职称个人总结精品文档，仅供参考教师评高级职称个人工作总结 晋升高级职称工作总结 高级职称个人总结作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。本站精心为大家整理了，希望对你有帮助。 教师评高级职称个人工作总结 晋升高级职称工作总结 一、为人师表，争做楷模。 从教以来，我32年如一日，始终以教书育人为己任，以教书育人为快乐，以教书育人为光荣，以教书育人为幸福。坚决拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，模范的遵守中小学教师职业道德规范，年年师
2、德评选为优秀，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人：与同事团结协作，服从组织安排。工作勤勤恳恳，任劳任怨，一直从事在教育教学工作的第一线。 20XX年12月，我荣幸地被授予中学一级教师资格，任现职后，我对自己更加高标准，严要求，力求把工作做到极致。10年中，年度考核，5年为优秀，获得县委、县政府嘉奖，5年合格。20XX年教师节之前9月8日，被井陉县委、县政府授予优秀教育者的称号。每年担任班主任工作，根据初中生的年龄特征和思想实际，有效地对学生进行思想品德教育，积极引导学生健康成长。20XX年在县教育局组织的中小学教师师德建设征文活动中，荣获三等奖。20XX年度我所担任班主任的班级九年级九班，
3、被评为XX市先进班集体，同时我也被评为市级先进德育工作者。同年11月荣获XX县第三届中小学班主任素质赛二等奖，出色地完成班主任工作。 二、精研教材，热心辅导。 我在20XX年8月取得了汉语言文学教育专科学历。学历的提高，再加上30多年的教学实践使我积累了丰富教学经验。20XX年9月至20XX年7月因教学成绩突出，担任城内联中语文教研组组长、年级主任并兼任两个班的语文课，自觉承担起培养指导年轻教师任务，与年轻教师新老结对，一对一的指导。本人率先垂范，20XX年度被评为学校骨干教师;20XX年6月12日在由XX中心学区、XX中心学区、于家中心学区三个中心学区联合举办的天长学区初中语文优秀课评选中荣
4、获优秀奖。20XX年8月因撤校并点，城内联中被并入皆山中学，第一学期期末考试中所带的初二8班就荣获成绩优秀奖。同年指导中学二级教师高XX老师在XX县教育局举办的中学教师课堂教学大比武活动中，作课唐雎不辱使命，荣获二等奖。 在XX市中小学生读写杯第九届作文大赛中，指导的陈XX同学荣获三等奖。20XX年在井陉问联网杯爱家乡、爱学校作文比赛中指导的王力同学的家乡美、杨XX同学的家乡情结分别荣获三等奖和优秀奖。在XX市规范汉字书写百千万工程*首届中小学生规范汉字书写艺术节中，指导的学生贾XX同学荣获三等奖。 在由XX省教育厅主管，XX师范大学、河北行之文化传媒有限责任公司主办的学周刊20XX年第四期，
5、出版了我撰写的作文教学论文出彩的语言是作文的生命力浅谈作文语言的锤炼，受到了许多读者的好评。 三、大胆创新，勇于改革。 在语文作业批改中发现学生升入初中后，由于课程的增加，升学压力的加大，学生作业量也随之加大，许多学生作业书写求快卷面乱，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，胡勾乱画，不是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅老师很难辨认。看在眼里，忧在心里。汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历史，就是一首美妙的诗啊。规范汉字书写，我责无旁贷。 凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的酷爱，我与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在语文教学中，要注重规范汉字的书写的训练。 因我在
6、写字教学中有了起色，学校推荐我参加了石家庄市第四届中小学规范汉字书写教师培训，零距离的接受了省级以上硬笔书法家、教授的培训与指导。并取得了合格证书。 20XX我又一次来到了河北师大国培中心，开始了为期50天的书法研修学习。 50天中，我在省级专家的引领下，在同伴的互助中，听课、临摹、说课、创作;参与、反思、互动、成长。我收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，感悟到书法的真谛。在培训期间，荣获书法说课比赛一等奖，书法比赛三等奖，硬笔书法比赛三等奖，充实了自己，为皆山、为井陉增了光，添了彩。 在语文教学中勇于创新，我把成语分门归类进行归纳，让学生记忆。但总觉得还没激发出学生学习积极性
7、。三十五年前，我读中学时，曾做过一张成语填空游戏图。今略学Excel与Word制作之薄技。遂绞尽脑汁搜寻残存在记忆中尘封已久的200多个成语碎片，收集在一起，耗时一个月，绘制成8K图表一张，于6月18日印发给初一全体学生做此填空游戏。初一师生获此宝图，兴味盎然，爱不释手，学习成语蔚然成风。这股成语热的涓涓溪流，不断注入到初二的课堂、宿舍。初三学生即将中考，在百忙中也乐此不疲地进行成语连珠，成语连珠热恰好融入了正在全国兴起的成语大会、国学热的浪潮中。为使这项校本研修成果更上一个层次，我把此图寄发给XX研训，县教研室语文教研组领导，给予高度评价，并纳入井陉县语文成语教学的一个研修课题。 XX新闻网
8、的通讯员高治中老师采访并撰写了题为XX一教师200个成语连珠圆梦的报道传至河北新闻网。随后XX教育信息网、井陉文联网、中国网相继转发了这篇报道。得到许多网友的好评，并有中肯的留言。以成语连珠这种新颖的、独特的方式教学，学生乐学，极大地激发了学生的学习积极性，主动性，收到了很好的效果。 四、尽职尽责，爱岗敬业。 我们皆山中学是寄宿制初中，自己每年担任两个班的语文课，同时还兼任一个班的班主任。每天早出晚归，出满勤，干满点，满负荷的工作。虽然我校任课教师中，数我年岁最大，但我从不倚老卖老，坚持上早、晚自习，宿舍值班，尽最大力量为学生服务。 五、终身学习，提高素养。 我尽管从教三十多年，但依然坚持参加
9、继续教育学习，尤其时20XX年20XX年远程全员培训及20XX年学科远程培训，专家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌顶，让我流连忘返，顿开茅塞，受益匪浅，一次又一次地增加了自己的知识内存。 教师评高级职称个人工作总结 晋升高级职称工作总结 一、政治思想表现 本人热爱中国共产党，热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，认真践行三个代表重要思想，牢固树立科学发展观，深入学习和领会党的十七大、十八大精神，积极参加政治学习，并认真做好学习笔记，完成心得体会，努力提高自己的思想素质。本人忠诚党的教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，认真履行岗位职责，模范遵守各项规章制度，听从领导，服从分配，关心学生，热
10、爱集体，待人真诚，作风正派，教书育人，为人师表。依法执教，文明执教，克已奉公 二、教育教学能力 作为教师，我始终牢记要给学生一杯水，自己要有长流水，为了不断提升自身素质和业务水平，我先后参加了辽宁教育学院的三沟通专科学习和西南大学汉语言文学的本科学习。系统的学习了教育学、心理学、语文教材教法等教育教学理论，使自己具有了扎实的理论基础和教育功底。工作中，我坚持利用业余时间阅读中国教育报作文评改报、语文学习报、班主任之友等报刊杂志。积极参加业务学习和教育技术培训，借助网络了解教育教改的新动态，新方向，探索教育教学新规律，努力丰富自己的专业知识，不断更新教育教学理念，并将所学知识较好的与教学实际结合
11、起来，有效指导中、初职教师的教学工作。经我指导的本校教师游丽明，现已成为语文学科的骨干教师。 在班主任工作中，我始终坚持以德为首，以人为本的教育观，坚持以爱国主义教育为中心，以日常行为规范养成教育为主线，以培养学生的良好行为习惯和学习习惯为落脚点，本着大处着眼，小处入手的指导思想，切实加强学生的思想道德建设。采取班长轮流制、班务分工制等方式，培养学生的主人翁意思和责任意思;采用星级管理和星级评价的方式，加强对学生进行纪律，卫生、爱护公物，遵规守纪，文明礼貌等行为习惯的培养，激发学生的上进意思;通过小组合作学习一帮一结对子，开展写周记等方式，促进后进生和学困生的转化，培养学生良好的学习习惯;充分
12、利用晨会、班团会、重大节日、纪念日，开展丰富多彩的教育活动，拓宽育人的途径。我组织开展的重温经典、唱响红歌、走进历史-看钓鱼岛等系列教育活动，极大的激发了学生的民族自信心和自豪感，激发了学生为民族振兴而奋斗的决心;诚信在身边学会感恩、环保卫士弯腰行动等主题教育活动，从学生身边小事抓起，让学生走进生活，感受生活，形成习惯，并内化为优良品质。担任班主任近20年来，始终坚持以身作则，言传身教，所任班级班风正，学风浓，多次被评为校、镇优秀班级，先进班主任，在校内外享有较高声誉。 在教学工作中，我认真研读课标，读透教材，从语文学科特点出发，不断改进教学手段和方法，让课堂成为活泼生动有教益的阵地。在课堂教
13、学方面，进行过各类课型的尝试，如辩论课演讲课综合活动课文学欣赏课知识比赛课等，取得了良好的效果。作文辅导方面，引导学生进行广泛而持久的练笔活动，我所倡导的随笔练习，得到了同学科教师和学校领导的肯定，并在全校推广。在教学方法的设计上，依据学情，结合学校推行的主体参与式学案教学改革，精心编写学案，潜心设计学生参与的问题，培养学生的自主学习和合作学习能力。在激发学生兴趣方面，我利用音频、视频、课件等现代教学手段创设情境，开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围。作为语文组的教研组长，带领组内教师积极开展小课题研究和学科模式构建工
14、作，多年来，亲自承担和组织成员研究的主要专题有语文课堂有效性提问教学策略研究，问题情境创设的有效方法和学案导学五步教学法、文言文四环导学教学模式。我校新教师教师赵新阳运用学案导学五步教学法讲授的乡愁一课，在盖州市教师素质提升大赛中获优秀奖。 三、工作成绩及履行职责 本人担任班主任多年，班级的巩固率始终居于前列，学生具有良好的行为习惯和学习习惯，后进生转化工作得到校领导和同事的一致肯定，多次被评为校先进班级，优秀班主任;教学中，所任教的班级成绩，平均分，优秀率始终位于联校的前列。在学校领导的大力支持下，个人也取得了一些成绩：平时积极组织本年级组的教师开展备课、说课、评课活动，同时并不断指导语文组
15、青年 教师，帮扶结对，同课异构，促进他们专业发展。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在语文学科教法上不断进行改革摸索。积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，运用感知探究反思延伸为主线的语文阅读课学习法、以及合作探究交流创新为核心的语文综合性活动课学习法等，激发了学生学习语文的积极性，充分重视学生的学习主体性，在教学中摒弃传统讲法，师生互动，分组合作，收到了良好的教学效果。 教师评高级职称个人工作总结 晋升高级职称工作总结 XX，男，XXXX年5月X日出生，现年XX岁，毕业于XXXX学校，XXXX年7月参加工作。从教XX年来，一直工作在教育教学第一线，除教学语文、思品等课程外，还多年担任班主任工作，兼任大队辅导员工作，XXX年至XXX年担任中心校教导主任，XXX年至现在担任校长工作。XXX年被聘任为一级教师，至今任期已满6年。任现职期间，年度考核3年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比较突出。根据职务晋升条件，完全符合晋升高级教师条件。以下是我XX年来尤其是近六年来的工作情况总结。 作为一名教师，我始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党
