《新疆精河县初中八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区—黄土高原名师公开课优质教案(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆精河县初中八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区—黄土高原名师公开课优质教案(新版)新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第三节世界最大的黄土堆积区黄土高原教学目标知识与能力：读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区；了解黄土高原的古代文明和“黄土风情” ； 结合图文资料，了解黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。过程与方法：1. 运用图文材料分析黄土成因水土流失严重的原因和危害；通过实例进一步了解黄土高原环境整治理和水土保持的措施。2. 运用图文材料分析黄土高原的位置、成因、水土流失的原因及治理情感态度和价值观：认识到人与自然及自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生树立正 确的人地观和可持续发展观。教学重难点1. 读图说明黄土高原的位置、范围和主要地形区结合图文资料，了解黄土成
2、因和2. 黄土高原地貌特征形成的原因：如何拯救黄土高坡的生态环境。教学过程图片展示讲解：说起黄土高原，人们眼前总浮现厚厚的黄土和千沟万壑的大地景观, 那么黄土的由来和千沟万壑的地表形态形成的原因是什么呢？一、文明的摇篮读图 6.25 ，在图中找出：内蒙古高原、秦岭、太行山、乌鞘岭。陕西省、山西省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、甘肃省1、黄土高原的位置范围讲解：在黄土高原上，流淌着中华民族的母亲河黄河，黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一；黄土高原土质肥沃，便于耕种。早在六七千年前，这里的平原就出现了原始的农耕文明。提问：黄土高原富有地方特色的黄土风情与当地的自然环境有什么关系2、悠久的历史文
3、化3、众多的名胜古迹师生活动，小组讨论，探究黄土风情与自然环境的关系看图片6.26 6.27体会地理环境对民风民俗的影响。二、风吹出来的高原过渡：提问黄土高原深厚的黄土是怎么来的呢讲解：关于黄土高原的成因，科学家提出了很多假说，其中得到广泛1名校名 推荐认同的是“说” 。该学说认为，黄土是由风从我国西北内陆地区吹来的小结： 1、形成图片展示：各种黄土地貌小结： 2、地貌认为是支持黄土“风成说”的证据，写出它们分别说明了什么问题。探究各种黄土地貌的形成。严谨治学的科学态度为后面的学习打好基础。三、严重的水土流失黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎，是世界上水土流失最大的地区之一，结合教材图 6. 3
4、2 ，分析黄土高原水土流失的自然原因和人为原因。小结 1、原因 (1) 自然原因：黄土土质地表裸露夏季降水、坡陡(2) 人为原因：过垦过牧导致生态环境恶化;修路采矿等活动破坏地表。（承转） 水土流失又造成了哪些后果呢探究分析黄土高原水土流失的自然原因，通过实验比较有力说明问题。四、水土保持引 导学生结合前面的分析找出解决的措施小结： 1、生物措施与工程措施结合2 、合理安排生产活动总结 ：师生共同梳理知识重难点小组讨论水土流失的后果完成活动题结合教材，30 页“活动”题的图文资料，讨论黄土高原水土流失治理。提高逻辑推理能力提高兴致，培养分析解决问题的能力明确知识加深印象。板书设计：布置作业：完成能力与培养测试基础训练、能力训练课后反思：2
