苏教版五年级下册数学《圆的认识》课件PPT(上课用)

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1、的 认 识,苏教版五年级数学下册,泗阳县八集乡小学 韦功,教学目标,1.在观察、操作、画圆等活动中感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆的圆心、半径和直径;能借助工具画圆,能用圆规画指定大小的圆;能应用圆的知识解释一些日常生活现象。 2.在活动中进一步积累认识图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。 3.进一步体验图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高学习的兴趣和学好数学的信心。,这些平面图形是由线段围成的.,圆是平面上的一种 图形。,曲线,用圆规画圆的步骤:,1.把圆规的两脚分开,定好两脚间距离;,2.把有针尖的一只脚固定在一点上;,(定长),(定点),(旋转),圆心决定了圆的位置

2、。,请你用折一折、量一量、画一画、比一比等研究方法,利用直尺、圆规等工具开展研究活动。 把你的发现与你的伙伴充分交流。 确定一名同学把小组的发现记录下来。,研究报告单 自己动手折一折、量一量、比一比、画一画,把你们的发现写下来: 半径的特征: 直径的特征: 半径与直径之间的关系:,说出你们的收获,半径,直径,关系,圆,等圆,练习,O,圆心,半径 r,直径 d,返回,o,同圆内,半径有无数条,长度都相等。,返回,o,同圆内,直径有无数条,长度都相等。,返回,o,d,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,r,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,返回,O,O,等圆的半径相等,直

3、径相等,返回,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?,判断: (1)在同一个圆内只能画100条直径。 (2)所有的圆的直径都相等。 (3)等圆的半径都相等。 (4)两端都在圆上的线段叫做直径。,( ),( ),( ),( ),填表:,2厘米,5.2厘米,1.25厘米,对数游戏:,r,d,米,米,0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,小圆半径3厘米,你能得到什么信息?,为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里?,深入思考,你能用数学的角度解释一下为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里?,这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性,车轴放在圆心的位置,车轮滚动时车轴保持平稳状态,使行进的车辆也保持平稳状态。,“圆,一中同长也。” 墨子,没有规矩,,不成方圆。,“规”:圆规也;,“矩”:古代一种画方的工具。,16,请说出下图中每个圆的半径。(单位:厘米),今天这节课,我们一起走进了圆的世界,探索了圆中的一些奥秘,那么通过今天的学习,你探索到了圆的哪些奥秘呢?其实,关于圆的奥秘还有很多,有待于同学们在今后的学习中进一步去发现!,全课总结,谢谢大家!,

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