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1、辅导计划第（）周辅导内容：Scratch移动的小猫辅导过程：1、 介绍scrather软件，让学生scrather软件主要功能和作用2、 学生自己探索scrather软件。3、 学生汇报scrather软件探索结果4、 展示任务：移动的小猫5、辅导完成移动的小猫所需要使用的命令。6、7、提交完成的作业。8、拓展任务：让小猫有更多的功能。如下，并交作业提交上来。按p键就跑按J就叫喵的声音，按T就跳起来辅导小结：辅导计划第（）周辅导内容：小猫走迷宫辅导过程：A、 初步掌握舞台背景的编辑与导入方法。B、 了解迷宫游戏的基本原则。C、 能够为自己的迷宫游戏制订规则。D、通过实践，了解并掌握自顶向下的编
2、程思路。E、通过自己编写游戏，激发学生学习兴趣，感受成功喜悦。1、 老师展示任务：走迷宫2、 学生讨论分析如何实现此任务3、 任务分解：（1）跟着鼠标跑的小猫（2）制作迷宫背景（3）显示过关（4）出界就重来4、程序分析：如右图辅导小结：辅导计划第（）周辅导内容：大鱼吃小鱼辅导过程： 1、 复习上节课的作品，并进行修正2、 学习新的命令 随机数 侦测到鼠标的距离 并利用这两条命令修改上节课的作业。3、 展示任务4、 分析任务： （1） 让学生讨论角色的建构、选择。背景的设置和处理 （2） 每个角色程序的初步建构。 （3） 自顶向下设计 5、 程序设计 大鱼： 小鱼（左） 辅导小结：辅导计划第（）周辅导内容：打蚊子辅导过程：A、初步掌握分析一个程序的能力。B、通过实践，了解并掌握自顶向下的编程思路。C、学习广播命令，渗透程序消息机制。D、通过自己编写游戏，激发学生学习兴趣，感受成功喜悦。1、老师提出任务：打蚊子2、 学生讨论分析如何实现此任务3、 任务分解：（1） 需要那些角色（2） 角色有些什么行为（3） 角色之间是否需要通信。4、程序分析：如右图辅导小结：
