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1、一起来读课文吧一起来读课文吧 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。要破裂似的。 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这
2、一朵，这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
3、蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦做的好梦 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。呢。 清早清早 莲蓬莲蓬 挨挨挤挤挨挨挤挤 饱胀饱胀 破裂破裂 仿佛仿佛 翩翩起舞翩翩起舞 衣裳衣裳 舞蹈舞蹈 昨夜昨夜 大圆盘大圆盘 我会读我会读荷 挨 莲 蓬 胀蜻 蜓仿 佛 裳 翩 蹈荷花荷花 挨着挨着 莲蓬莲蓬 饱胀饱胀仿佛仿佛 衣裳衣裳 翩翩起舞翩翩起舞 舞蹈舞蹈蜻蜓蜻蜓 清早，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。这段有几句话？主要写了什么？有的
4、才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。荷叶荷叶荷花荷花 荷叶挨挨挤挤的，像一个荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。个碧绿的大圆盘。 读课文第二自然段，读课文第二自然段，课文写了白荷花哪几种不课文写了白荷花哪几种不同的形状？同的形状？你喜
5、欢哪一种，就读哪一句。 有的才展开两三片花瓣有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。得马上要破裂似的。 有的有的才展开两三片花瓣才展开两三片花瓣儿。儿。有的有的花瓣儿全展开了，花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。露出嫩黄色的小莲蓬。有的有的还是花骨朵儿，看起来饱胀还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。得马上要破裂似的。有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 你也能用你也能用
6、“有的有的有的有的有的有的”说一句话吗？说一句话吗？ 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 冒 这么多的荷花，一朵有一朵的这么多的荷花，一朵有一朵的姿势姿势。看看这一朵，很美；看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。风飘动。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦美美荷荷 挨挨 莲莲 蓬蓬 胀胀 仿仿佛佛 裳裳 翩翩 蹈蹈 蜻蜻 蜓蜓作业布置：作业布置： （任选一项完成）1 1、写一写：写一写自己喜欢的一种花。、写一写：写一写自己喜欢的一种花。2 2、背一背：这篇课文写的很美，我要把它、背一背：这篇课文写的很美，我要把它背下来。背下来。
