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1、篇一：感恩节亲子活动策划方案thanksgiving day 感恩节亲子活动策划方案 thanksgiving day 我有一颗感恩的心，让我知足，使我谦卑。 我有一颗感恩的心，教我同情，帮助我体察他人的需要。 我有一颗感恩的心，让我对所拥有的一切不再觉得理所当然。 我有一颗感恩的心，让我明白一个真正富有的人并不是拥有最多的人，而是需要最少 的人。 1、感恩节的来历 欧洲人经过太平洋长途跋涉到达北美大陆，发现欧洲的农作物和耕种方法在北美大陆不 适合，因此得不到食物。后来，得到北美大陆本地的印第安人帮助，教会欧洲人什么食物能 吃，怎么去耕种，让欧洲人过上了美满温饱的生活。欧洲人为了对本土印第安的
2、感谢，这就 是加拿大感恩节的来源。 2.、感恩父亲 温暖的毯子 （爸爸）：请宝宝想一想妈妈每天是怎么陪着宝宝睡觉的，现在天气越来越冷 了，我们的宝宝会把自己的小手放在爸爸妈妈的大手里，感受着爸爸妈妈给我们的温暖。今 天，我们要把角色互换了，请宝宝们用你的小手去给爸爸妈妈的大手暖一暖。让爸爸妈妈也 感受到宝宝对父母的爱。每人发一个毯子，给爸爸妈妈盖上， 并请宝宝说， 爸爸妈妈我爱你！ 3、感恩节故事会：逃家小兔 4、感恩节的游戏： 南瓜赛跑， 宝宝用小勺子推着南瓜向前跑，不能用身体碰触南瓜。第一个到终点的获胜。 4、感恩母亲： 我给妈妈做手护：宝宝拿着护手霜给妈妈涂抹双手 5.结束舞会 篇二：感
3、恩父母亲子活动方案 “感恩父母、学会分享”十一月 亲子活动方案知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更 是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒” “心存感恩，知足惜福” ，一个常怀感恩之心的人，一个 懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着 “点亮亲情， 感恩父母”这个主题，开展亲子教育活动，试试“情感教育”，建构“感恩文化” 。通过活动 的开展，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和 学习环境，增强学生对家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康 乃馨的暗香流转时，也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳
4、与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感 受亲情， 学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩， 引导学生尊敬父母，孝敬父母， 我班将开展 “感 恩父母、学会分享”十一月亲子活动。 一、活动目的 1、通过本次活动增进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融 洽的家庭氛围。 2、教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享 快乐。 二、参加对象 全体学生及父母 三、活动地点 锦江国际大酒店 四、活动时间 2012年 11 月 25 日星期日中午12：00 开始 五 活动内容 1、学生齐唱（感恩的心） 2、为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真
5、诚的祝福。 3、孩子与亲人、同伴食物分享活动。温馨提示： 1、请家长与小朋友在11 月 23 日星期五报名； 2、11 月 25 日中午 11： 45 准时在锦江国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便 之处，敬请谅解，谢谢配合！ 篇三：幼儿园感恩节亲子活动方案 幼儿园感恩节亲子活动方案 活动时间： xx 年 11 月 24 日 活动地点：各班级 活动过程： 一、欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 二 、感恩游行 走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意 三 、 “感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心 让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父
6、母之爱的无私 四、欣赏感恩的心故事 五 、手语感恩的心感恩的话 六 、幼儿制作爱心树 七、感恩节宴会 比赛游戏：搓玉米 以下需要家长配合： 1、 11 月 24 日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝 的名字。 2、 11 月 24 日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将 制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、 栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到 幼儿园与小朋友一起分享。 注意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时
7、送宝宝入园及带好活动所需的物品 篇四：亲子感恩教育月活动方案 亲子感恩活动实施方案 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花 落，我一样会珍惜” 。当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成 长。他们接受了太多的爱，渐渐的， 连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取， 习惯了 “说一不二” ，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去 为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。因此，我班 组织
8、了亲子感恩活动。 二、活动目的 通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在 自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤， 都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她 也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 三、活动前期准备 1利用网络和图书收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌 曲征集等。 2购买“黄丝带” ，用于征集“感恩箴言”。 3、 感恩的心手语版。 四、活动内容： 1、儿歌表演我爱家人。 2、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 3、幼儿制作爱心卡 。 4、请幼儿回家后为父母做一件事
9、情。 篇五： 2014 感恩节活动方案 图片已关闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 深圳市西坑幼儿园感恩节活动方案 （2014-2015学年第一学期） 近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只 知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，为了更好的让孩子们了解父母养育孩 子的艰辛， 了解父母无私的爱。于是我们西坑幼儿园想到了借西方的“感恩节” 开展“亲子” 活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未 来的生活！为了使本次感恩节家长开放日能顺利进行，特制定此方案： 一、活动目的 1.通过活动的开展， 了解感恩节
10、的由来， 培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。 2.通过亲子游戏及亲子手工，促进亲子之间的感情。 二、活动形式 以班级为单位开展感恩节家长半日活动。 三、活动时间 大班大大班组：2014 年 11 月 27 日上午 9:00-11:30（下午正常上课） 中小班组： 2014 年 11 月 27 日下午 3:00-4:30 四、活动场地 各班级教室、各户外场地。 五、活动内容 1.各班级用歌声或舞蹈展示对家人的感恩（主题教学）； 2.各班教师组织亲子手工 （表示感恩的作品送给家人）没来的幼儿家长幼儿带回家赠送。 3.用肢体、行动体现对家人的感恩（如帮家人梳头发、洗手、洗脸、洗脚、 图片已关
11、闭显示，点此查看 图片已关闭显示，点此查看 按摩等）连带游戏环节。 六、活动准备 1.准备好签到表，规划好活动场地。 2.教师知道感恩节的由来，历史背景。 3.各班级根据园务的活动方案，制定本班详细的家长半日活动方案（活动流程、课程内 容、人员安排、材料准备等），于本周三上交到 公室审核。 深圳市横岗街道西坑幼儿园 二 0 一四年十一月十三日 篇六： “心存感恩快乐成长”亲子活动方案(2014-10-27) 三七班“心存感恩快乐成长”亲子活动方案 一、指导思想 通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系， 形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭
12、具有深远的意义。 二、活动目标 亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩 子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活 动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，启发孩子懂得感恩， 增强三 . 七班的整体凝聚力、向心力。 三、活动口号 三. 七三 . 七，永夺第一 四、时间安排 半期考试后的当周星期日 五、活动地点 黄龙湖休闲庄 地址 : 黄龙大道一段1.4 公里处 电话 :81535153, 吴 :18681255270 六、参会人员 全班师生及家长约100 人 七、行程安排 图片已关闭显示，点此查
13、看 八、乘车安排： 拼车前往、自由组合。 九、人员分工 1、黄老师：总指导、裁判、沟通协调； 2、寇老师、母老师：裁判、现场整队、借体育器材（拔河绳1 根、羽毛球拍5副、蓝球 5 个、呼拉圈5 个） ； 3、康琳淼家长：全程照相、安排家委会成员工作； 4、夏萌萌家长： 预订场地、 订餐、采购（水果、 休闲食品、 毛巾 50 条、10 条红领巾等） ； 5、尹一帆家长：通知全班学生及家长； 6、曾亚琦家长：活动策划、组织、支付款项； 7、严序、王思瑾等家长：协助、清点人数、吹气球、安保工作等； 8、家委会成员负责清场工作。 十、注意事项 1、安全第一。避开危险区域，驾车人员谨慎驾驶，保持完整队列
14、； 2、服从统一安排； 3、穿宽松的运动服装( 可多带一套 ) ； 4、做好户外自我保护, 防坟虫； 5、提前离开要告知人数清点人员或黄老师。 篇七：感恩节亲子活动 方案一 亲子沟通乐园 活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩 子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。 辅导的重点和难点：组织欢乐、 活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式： 游 戏、交流体会。 活动时间：大约80 分钟。 辅导班级：低年级 场地安排：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅 导过程 一、开场引入 齐唱萤火虫 ，一边挥舞手中的荧光棒。（3 分钟
15、） 活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个 班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让 孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。 感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们 用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。 二、游戏：找父母（10 分钟） 游戏规则：选出5 对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳 膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？ 三、谈话活动 - 我的孩子真聪明（10 分钟） 爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一
16、项才艺。针对孩子的缺 点和不足，给孩子一份鼓励。 四、谈话交流 -爸爸妈妈真好 （一）向孩子提问 （1） 、你最喜欢的人是哪几个？ （2） 、你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？ （3） 、你做得好或者考试100 分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？ （二） 、游戏 -默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看（5 分钟） 游戏规则： 展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说 是怎样猜到的。 2、看谁接得多（10 分钟） 游戏规则：选举 5对父母与孩子每对发10 个兵乓球，父母站在 5米以外接孩子抛出的球， 看哪些组接的球最多。奖励第一名。 五、学会感恩（10 分钟） 父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母 送给的礼物寄托了什么愿望。 集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。 六、活动结束（2 分钟）
