《202X年教师实习报告三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《202X年教师实习报告三篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XX年教师实习报告三篇【导语】教师实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点 老师以及学校领导和老师们的认真指导下，我们克服了重重 困难。可以说，因为学校领导、老师和学生的的热心，坚定 和充实了我这次的实习生活。 坚持吃苦耐劳、工作认真踏实、 热爱教育事业，是我们师大学生给学校的礼物。XX年教师实习报告范文三篇，希望对大家有所帮助！篇一我实习的地点是抚州市资溪县资溪xx中学，时间为期几近三个月，即 xx年9月7日到12月1日。三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说， 我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教给 他们的乂是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学 期呢？尽管实习条件
2、那么艰苦，我还是喜欢与学生在一起的。资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县中 学中的龙头老大，教学质虽和升学率遥遥本县其他学校。同 时，就江西省整个教学质虽来说，也是排名靠前的几所学校 之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故 被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的教学理念获得许多 兄弟学校一致好评，在多次全国竞赛上，学习们凭借着自己 的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为 师生提供良好的学习和工作环境，经过几年的建设，一中新 校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区，一中将获得 更好的更全面的发展。知道资溪一中这样的实力，我还是打 心里佩服的。xx年9月7日，
3、我队顺利到达资溪一中实习点，得到了该校领导的热情款待，并安排好住宿工作。xx年9月8日（即到实习点第二天）上午，资溪一中校长、 教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任老师开了 重要会议，我队实习生全体参加。我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生 活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到 资溪的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了 眼。几张锈迹斑斑的铁床， 一盏覆满灰尘的电灯， 没有风扇， 没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧 的，应该说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏 乂臭，*污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十 年前，甚至
4、不如十年前。不过，资溪一中校长安排我等安定后，还时不时的来看 望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出现问 题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一 丝暖意。既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多 方面的原因，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以 后，我们渐渐适应了这样的环境生活。虽然住宿问题解决了，可是我们面临的问题是饮食问 题。如果连吃饭问题都没有解决，怎么去教书？怎么进行教育工作？本来我们打算就在学校食堂吃饭，但是由于住校生 少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂 只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开始学校也帮我们 安排在学校食堂就餐，但
5、是资溪县的物价水平普遍偏高，我 们吃饭每顿至少要花费 10元人民币，这对于我们实习生来 说，无法接受。于是，刚开始的这段时间我们基本上到外面 就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却 不能动摇我们坚持的心！我曾经暗暗这样对自己说。9日，我与谢国胜开始跟着 *（资溪一中初一年级主要历 史科任教师）老师听课，并作好听课记录。可以说，开始的 两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开始尝试讲课。第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训，指 导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是高中 历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得
6、胡老师没有 去，这让我和谢国胜很纳闷。我甚至担心，我们会不会没有 课上。不过，实施证明，这种担心是多余的。初一年级有7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史 课，除了 1班和2班。刚开始，胡老师安排我两轮流着上课, 也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人 也才就两节课。这对于急切想锻炼的我们显然是远远不够的。于是，我和谢国胜联系了指导老师，说明了情况，这下 子让我两喜出望外。因为高中的历史课，学校不重视，学生 不听，老师上课时也没怎么讲课，大部分让学生自习。对于 此种情况，艾老师说如果我们想上课，都可以将高中的历史 课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。 不过，这是已
7、经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有 两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老师。谢国胜跟 着艾老师，我跟着江老师。在开始高中教学时，已经习惯初 中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细心教 导下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而 我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初一（3）班一样。在资溪一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题， 但是在驻点老师曾峰海以及资溪一中的领导和老师们的认 真指导下，我们克服了重重困难。可以说，因为学校领导、 老师和学生的的热心，坚定和充实了我这次的实习生活。坚 持吃苦耐劳、工作认真踏实、热爱教育事业，是我们师大学 生给资溪人民的馈赠。篇二记得刚
8、来的工夫肖老师就对我说，与学生相处关键要驾驭一个度既要让喜欢你乂要让学生对你有所畏惧。这个度的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。我本人性情在这显得宽和不足 而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我们一班四二人 ，性情差异非常巨大，并且每 个学生的个性也是多样性的。例如邓xx,待人热，L、，老实。记得刚来第二天，他就和我说：张老师，我叫邓xx,我在这很熟, 以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。但他乂容易急躁,语言心 直口快,为此我也曾烦闷好久 xx。这里的每一个学生都有自 己鲜明的个性与特
9、点。学会与差别性情的学生来往这是我以 前任教的宝贵履历。另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生，相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同，进而才能对他们进行引导、教诲。在 这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性，成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵樗。很多 让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己乂是一个乐观阳 光的老师，并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。让我 看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师；要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。只要高兴的人才有的精力去做 好自己的事情；只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的 相识和处理学生
10、们之间的琐事 ,并且在相识和处理历程中同 时可以或许不断思考，总结更加有效的教诲要领。生活心态 决定事情态度；生活状态决定事情结果。这是我练习的第二 笔宝贵财富。对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那xx么给你一座城市你就可以 做个好市长；给你一个省，你就可以做个好省长。可见班级的 管理还是有肯定奥妙在里面的。追随肖老师练习班主任事情 ,我领会到管理班级肯定要 抓住学生的特点,做到有针对性,同时乂要宽严并济,严中有 爱。学生有很大的从众心里 ，处理题目时要抓住带头的。例 如上操,打扫卫生,要先敦促听话的学生和班干部带头,然后对一些顽固的调皮分子进行重点敦促
11、。如许其它大部门学生 就跟着去了。其次,学生既天真乂是稚子,因而我们老师既要用爱心 去呵护他们那份纯纯的小儿白姓之心,乂要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。这就需要爱心、耐烦、责任 心与本领了。在这方面我以为自己才刚刚开始。另外,学生既可爱，偶然乂会显出几分令人可爱的样子。 xx开始时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点 工具,就恨自己知识不敷广博,才能不敷高深，但我还是尽自己的高兴备课,自习也高兴引导他们做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此，我曾一度郁闷，进而失望，再而怀疑自己，怀疑自己 大学所学。所以在讲授管理中波折不免，关键是怎
12、样快速调解好自己的心态，重新坚定自己的信心，总结以往的履历与 教导,争取来日诰日做的更好。篇三学校与学院给我们安排实习的主要工作包括教学与班 主任管理两大部分，按说我们专业应该更侧重于管理，但是 管理并不是一朝一夕的事情，而且起初的管理者都是从最底 层的“杂事”做起，更为重要的是我们工作的开始与始终可 能都是以教学为主，所以我把教学当做这次实习最主要任务 与工作内容。我有幸能够在闵行中学实习，因为那是一个非 常友好的学校，我们实习生有足够多的机会与自由去讲课， 同时那里的老师也十分负责，就我的带教郭老师而言每一堂 新课她必听，然后也必定会点评，所以我们讲课的能力提高 了很多。而在德育处“办公”
13、，也是跟着郭老师，因为她是 学校团委书记，经常与学生“打交道”，虽然我们没有帮助 老师做出什么惊天动地的大事，但是在小事情中，也在耳濡 目染中我们已经学到很多，这也许就是观察学习的力虽吧！一、语文与政治教学一一真正老师生涯的开始起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我自己想教的确是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师 商议，他欣然同意先让我在高二(11)班先讲一篇语文课文(那可是实验班，而且老师让我自由选择课文，真是受宠若 惊了)，所以我开始教授语文，中间乂主要教授高二另外两 个班级政治，最后等到他们期中考试过后，乂讲授了语文， 所以教学比较复杂，但是我一直在努力教好语文与政治，我
14、也觉得这些课堂教学才是我真正教师生涯的开始。(1) 我即语文中文专业知识与文学素养的重要性“我即语文”这是语文改革教育家陈日亮先生一本书的 名字，这是他在一次语文研讨会上脱口说出来的，我是非常 同意他这个提法的，因为我觉得一个好的语文老师必须自身 拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文 精神，包括人道主义关怀与宽容的精神。我自己对这次语文讲课的机会非常珍视，同时也有些忐 忑不安，害怕自己的知识与素养不够，不能胜任这样一个优 秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的秋 水，之前也在闵行校区乘着教室没人在那里试讲过，当时 效果不是很好，但是还是硕着头皮开始了第一堂语文课。开
15、 始的紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到自己之前准备 的重要性，包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言知识，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱 了害怕、担忧与紧张。这样在第一节课结束后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了指导老师的肯定：不像一个新 老师的样子，好像是个老手。这样我乂精心准备了第二堂课， 效果还不错，至少老师满意，学生也认真听讲。但是我在备 课与讲课中就明显感觉自己无论是中文相关知识还是文学 表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出 来”的感觉，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一个优秀的语文老师，中文专业知识与文学素养那是基础， 所以为了
16、自己这个目标必须从这方面着手，于是在实习之 余，我利用闵行校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经 典，旁听中文系老师的课，我也非常享受在闵行校区那段 “乘 课听”与“泡图书馆”的日子，我希望这种日子能够继续， 可惜最后我还是要和闵行图书馆说再见，但是我知道中文的 学习才刚刚开始我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改 作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系 列问题，而与老师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问 题，于是自己也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里。 因为自己喜欢写博客的缘故，所以就将博客与作文教*系起来，在实习的后半期开始了 “基于博客的中学语文作文教学 研究”的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的重要 性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作
