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1、人教部编版八年级语文下册第三单元测试题 一、积累运用 (20 分) 1下列加点字的读音不正确的一项是( )(2分) A豁 然(hu ) 翕 忽(x )俶 尔(ch) 屋舍 俨然(sh) B垂髫 (ti o) 邑 人(y )间 隔(ji n) 蒙络摇缀 (chu ) C 篁 竹(hung) 佁 然(y )窈窕 (y o ti o) 犬牙差 互(c ) D 芼 之(mo) 荇 菜(x ng) 好逑 (qi ) 悄 怆幽邃(qi o) 2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A寂寥器血清冽雕栏相望 B 蒹葭阡陌叹惋落英槟纷 C 朔回篆章问津窈窕淑女 D 寤寐关雎多髯辗转反侧 3下列句中加点词的
2、意义和用法不相同的一项是( )(2分) A有良田、美池、桑竹之属 / 神情与苏、黄不属 B启窗而观，雕栏相望焉/ 可远观而不可亵玩焉 C 明有 奇巧人曰王叔远 / 为字共三十有 四 D 寻 向所志，遂迷 / 未果，寻 病终 4下列句子中没有通假字的一项是( )(2分) A便要还家，设酒杀鸡作食 B 诎右臂支船，而竖其左膝 C 此人一一为具言所闻 D左手倚一衡木，右手攀右趾 5名篇名句默写。 (6 分) (1) 关关雎鸠，。窈窕淑女，。( 诗经关雎 ) (2) 海内存知己，。( 王勃送杜少府之任蜀州) (3) ，胡为乎中露？ ( 诗经式微 ) (4) ，。纵我不往，子宁不嗣音？( 诗经子衿 )
3、(5) 气蒸云梦泽，。( 孟浩然望洞庭湖赠张丞相) (6) 小石潭记中“，”两句写出了游鱼自由自在、轻灵 游动的姿态。 6给下列句子排序，最合理的一项是( )(2分) 中国微雕历史源远流长，远在殷商时期的甲骨文中，就出现了微型雕刻。 微雕是一种以微小精细见长的雕刻技法，通常在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的 头发丝上进行雕刻。 众所周知的王叔远的“核舟”就是中国历史上微雕艺术的经典之作。 以后更有人在印章方柱的四边，以极细微的文字，雕刻古人诗词作为边款。 其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的内容，故被历代称之为“绝技”。 明清以来，不少文人雅士在印章这方寸之中，用铁笔题书作画，寄托情趣。
4、到了 20 世纪 60 年代，随着先进科学仪器在微雕领域的运用，微雕艺术便成为一种别 具一格的崭新艺术。 AB C D 7班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。(4 分) (1) 请为本次活动设计一个开场白。(字数 60 左右)(2 分) (2) 巧对下联。 (2 分) 有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而 出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识， 重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。 上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪下联： 二、古诗文阅读 (40 分) ( 一) 阅读下列古诗，完成89 题。(5 分) 蒹葭 蒹葭
5、苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水 中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水 之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 8下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，焦急地 寻求他思念的恋人。 B全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人 公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 C诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描 绘
6、出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 D蒹葭这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、 涘等，都是动态描写。 9这首诗歌的语言很有特色，请任选一个角度进行赏析。(3 分) ( 二)阅读下列两则文言文，完成1013 题。(13 分) 【甲】见渔人，乃大惊， 问所从来。 具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人， 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉， 无论魏晋。 此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自陶渊明桃花源记) 【乙】 民贫，
7、则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如 鸟兽。虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨；饥 寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣， 虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？( 节选自西汉晁错论贵粟疏) 【注释】地 著：即土著，指定居在一起。 10解释下列句中加点的词。(3 分) (1) 具 答之 具： (2)无论 魏晋 无论： (3) 君安 能以有其民哉安： 11用“/ ”给下面的句子断句。(标四处 )(2 分) 夫 寒 之 于 衣 不 待 轻 暖 饥 之 于 食 不 待 甘 旨 12将下列句
8、子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 (2) 虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。 13【甲】【乙】两文中都写到百姓离家逃难，各自的原因是什么？( 用原文回答 ) 结合两文 简要说说怎样才能让百姓安居乐业。(4 分) ( 三) 阅读下列文章，完成1417 题。(12 分) 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙 络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折
9、蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。 (节选自柳宗元小石潭记) 【乙】士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适 而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬 户瓮牖，无所不快； 而况乎濯长江之清流， 揖西山之白云， 穷耳目之胜以自适也哉！ 不然， 连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜 者，乌睹其为快也哉！ (节选自苏辙黄州快哉亭记) 【注释】以物伤性：因外界事物而伤害自己的本性。蓬户瓮牖：用蓬
10、草做门，用 破瓦罐做窗。骚人思士：指心中有忧思的人。乌睹其为快也哉：哪里看得出这些是畅快 的呢！此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作，当时苏辙亦遭贬官。 14解释下列句中加点的词。(2 分) (1) 水尤 清冽尤： (2)穷耳目之胜 以自适也哉胜： 15用“/ ”给下面的句子断句。(标四处 )(2 分) 不 然 连 山 绝 壑 长 林 古 木 振 之 以 清 风 照 之 以 明 月 16将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 (2) 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。 17【甲】【乙】两文的作者都在政治上有些失意，但【甲】【乙】两文中的人
11、物在心态上 却完全不同，请具体分析。(4 分) ( 四) 阅读下列文章，完成1820 题。(10 分) 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石， 罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四， 共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小， 水落石出”， 左刻“清风徐来， 水波不兴”，石青糁之。 (选自核舟记 ) 【乙】季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。 全核向背皆山。山坳插一城，雉历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。 核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短
12、舷间，有客凭几假寐，形若渐寐 然。舟尾一小童，拥炉嘘么，盖供客茗饮也。舣舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉，叩钟者貌爽 爽自得：睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑 苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。( 选自宋起凤核工记 ) 【注释】雉：城墙垛子。屠：塔。舣舟：拢船靠岸。 18解释下列句中加点的词。(2 分) (1) 舟首尾长约八分有奇奇： (2)有客凭几假寐 寐： 19将下列句子翻译成现代汉语。(4 分) (1) 罔不因势象形，各具情态。 (2) 山顶月晦半规，杂疏星数点。 20请结合【甲】文的内容，说说【乙】文开头为什么要交代“长五分许，横广四分”这一 细节。
13、(4 分) 三、作文 (50 分) 21关注社会，你会发现许多美丽的事情和事物：参加公益活动，你会发现人心是如此 美丽；观看中央电视台中国诗词大会，你会发现诗词是如此美丽；“一方有难，八方支 援”，从一双双伸出的援助之手中，你会发现人性是如此美丽请以“美丽”为话题，自 拟题目，写一篇文章。 要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600 字(写成诗歌不少于30 行) ；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第三单元测试答案 一、积累运用 (20 分) 1 B ( 解析： B项中“缀”应读“ zhu”。 ) 2 D ( 解析： A项“血”应为“皿”； B项“槟”应为“缤”； C项“朔回”应
14、为“溯 洄”。 ) 3 B ( 解析： A项“属”分别为“类” / “同”； B项“焉”均为语气助词； C项“有” 分别为“存在” / “用在整数与零数之间， 相当于又”； D项“寻”分别为“寻找” / “随 即，不久”。 ) 4 C ( 解析： A项“要”同“邀”； B项“诎”同“屈”； D项“衡”同“横”。 ) 5 (6 分) (1) 在河之洲。君子好逑。 (2) ，天涯若比邻。 (3) 微君之故 (4) 青青子衿，悠悠我心。 (5) 波撼岳阳城。 ) (6)俶尔远逝，往来翕忽 6 D 7 (5 分) (1) (3分) 【示例】中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩 如
15、烟海，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗 礼吧！ (3 分，要求语言流畅、优美，富有鼓动性) (2) (2分)下联：风中绿竹，风翻绿竹竹翻风 二、古诗文阅读 (40 分) ( 一) (5分) 8 D 9 (2 分)【示例】这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱(1 分) ，表达了主人公心中缠绵 无尽的情感，（ 1 分）委婉动人 (1 分)。 ( 二) 13 分 10 (3 分) (1) 具：详细 (2)无论：不要说，更不必说(3) 安：怎么 11 (2 分) 夫/ 寒之于衣 / 不待轻暖 / 饥之于食 / 不待甘旨 12 (4 分) (1) 这个渔人一一向 (
16、桃花源中人 )详细地说出， ( 桃花源中人 ) 都感叹不已。 (2) 即使有很高的城墙，很深的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能制止百姓做 邪恶的事。 13(4 分) 【甲】文是“自云先世避秦时乱”，【乙】文是“不农则不地著，不地著 则离乡轻家”( 2 分)。要让百姓安居乐业就要社会安定，抓好农业生产，把人们的衣食问题 解决好 (2 分)。 附【乙】文参考译文： 百姓生活贫困了，就会去做邪恶的事。贫困是由于不富足，不富足是由于不从事农业劳 动，不从事农业劳动就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园，( 百姓 就会) 像鸟兽一样四处奔散。即使有很高的城墙、很深的护城河、严厉的法令、残酷的刑罚， 还是不能制止百姓做邪恶的事。受冻的人对衣服，不要求轻暖
