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1、北师大版数学八年级下册第二章小结与复习 【学习目标】 1巩固复习本章内容，形成对本章内容整体性认识 2熟练掌握一元一次不等式及不等式组的解法，并在实际问题中加以运用 【学习重点】 一元一次不等式及不等式组的解法及解集表示 【学习难点】 利用一元一次不等式及不等式组解决相关问题 教与学环节知道 行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么 行为提示：教会学生怎么交流，先对学，再群学，充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑， 共同解决 情景导入生成问题 知识结构框图 自学互研生成能力 知识模块一不等式的基本性质与不等式的解集 范例 1：用不等式表示“x的 2 倍与 3 的差不大于8”为 ( D)
2、 A2x38 C2x38 D2x38 仿例 1：若 xy，则下列式子中错误的是( D) Ax3y3 B. x 3 y 3 Cx3y3 D 3x3y 仿例 2：由 (a 5)x1，则 a 的取值范围是a1 的解集是 ( C) Ax10 C x10 Dx 8 仿例 1：不等式 x7 2 1x1， 2 3x32 的整数解是 ( A) A 1， 0，1 B0，1 C 2， 0，1 D 1，1 仿例 1：已知不等式组 1m 有解，则m的取值范围是( D) Am 2 Bm1 C1m2 Dm100， 8（x1）90. 解不等式组，得 23 2 x49 4 ，其中正整数解为 12，所以预定每组分配12 名学生 交流展示生成新知 【交流预展】 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的结论展示在各小组的小黑板 上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑 2各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新 知” 【展示提升】 知识模块一不等式的基本性质与不等式的解集 知识模块二一元一次不等式 知识模块三一元一次不等式组 检测反馈达成目标 【当堂检测】见所赠光盘和学生用书；【课后检测】见学生用书 课后反思查漏补缺 1收获： _ 2存在困惑： _
