人教B版(2019)数学必修(第四册):11.3.2直线与平面平行教案

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1、1 / 5 直线与平面平行 【教学目标】 借助直线与平面平行的判定与性质的学习,提升数学抽象、 逻辑推理的数学 核心素养。 【教学重难点】 1掌握直线与平面平行的判定定理和性质定理,并能利用这两个定理解决 空间中的平行关系问题。 2利用直线与平面平行的判定定理和性质定理证明空间平行问题。 【教学过程】 一、直接导入 前面我们已经通过几何体,直观地认识了直线在平面内、直线与平面平行、 直线与平面相交, 其中直线与平面平行是比较特殊的一种位置关系。因为直线与 平面都可以无限延伸, 所以要判定一条直线与一个平面有没有公共点,并不是一 件容易的事情,因此我们有必要寻求其他判定直线与平面平行的方法。 二

2、、合作探究 1直线与平面的位置关系 【例】下列说法: 若直线 a 在平面 外,则 a ;若直线 ab,直线 b? ,则 a ; 若直线 ab,b? ,那么直线 a 就平行于平面 内的无数条直线。 其中说法正确的个数为 () A0 个B1 个C2 个D3 个 B对于,直线 a 在平面 外包括两种情况: a或 a 与 相交,a 和 不一定平行, 说法错误。 对于,直线 ab,b? ,则只能说明 a 和 b 无公共点,但 a 可能在平面 内,a 不一定平行于 ,说法错误。 对于,ab, b? ,a? 或 a ,a 与平面 内的无数条直线平行, 说法正确。 【教师小结】 空间中直线与平面只有三种位置关

3、系:直线在平面内、 直线与 2 / 5 平面相交、直线与平面平行。 在判断直线与平面的位置关系时, 这三种情形都要考虑到, 避免疏忽或遗漏。 另外,我们可以借助空间几何图形,把要判断关系的直线、 平面放在某些具体的 空间图形中,以便于正确作出判断,避免凭空臆断。 2直线与平面平行的判定与性质 探究问题 (1)如图,一块矩形木板ABCD 的一边 AB 在平面 内,把这块木板绕AB 转动,在转动过程中, AB 的对边 CD( 不落在 内)是否都和平面 平行? 提示平行。 (2)若直线 l平面 ,则 l 平行于平面 内的所有直线吗? 提示不是。 (3)若 a ,过 a 与 相交的平面有多少个?这些平

4、面与的交线与直线 a 有什么关系? 提示若 a ,则过 a 且与 相交的平面有无数个。这些平面与的交 线与直线 a 之间相互平行。 【例】如图,用平行于四面体ABCD 的一组对棱 AB,CD 的平面截此四 面体,求证:截面MNPQ 是平行四边形。 思路探究 应用线面平行的性质定理。 解因为 AB平面 MNPQ, 平面 ABC 平面 MNPQMN,且 AB? 平面 ABC, 所以由线面平行的性质定理, 知 ABMN。 3 / 5 同理 ABPQ, 所以 MNPQ。同理可得 MQNP。 所以截面 MNPQ 是平行四边形。 【母题探究】 1若本例条件不变,求证: BP PD AM MC 。 解由例题

5、解知: PQAB, BP PD AQ QD。 又 QMDC, AQ QD AM MC, BP PD AM MC。 2若本例中添加条件: ABCD,AB10,CD8,且 BPPD11 ,求四 边形 MNPQ 的面积。 解由例题解知,四边形MNPQ 是平行四边形, ABCD,PQQM, 四边形 MNPQ 是矩形。 又 BPPD11,PQ5,QM4, 四边形 MNPQ 的面积为 54 20. 【教师小结】 判定定理与性质定理常常交替使用,即先通过线线平行推出线 面平行,再通过线面平行推出线线平行,复杂的题目还可以继续推下去,我们可 称它为平行链,如下: 线线平行 在平面内作 或找一直线 线面平行 经

6、过直线作或找 平面与平面的交线 线线平行。 三、课堂总结 1直线与平面的平行 位置 关系 直线 a 在 平面 内 直线 a 与平 面 相交 直线 a 与平 面 平行 公共点 有无数个 公共点 有且只有一 个公共点 没有公共点 符号表示a? a Aa 图形表示 4 / 5 2直线与平面平行的判定及性质 定 理 条件结论图形语言符号语言 判 定 不在一个平面内的 一条直线和平面内 的一条直线平行 这条直线和 这个平面平 行 _l l? , m? , lm ? l 性 质 一条直线和一个平 面平行,经过这条 直线的平面和这个 平面相交 这条直线和 这两个平面 的交线平行 l , l? , m ? l

7、m 四、课堂检测 1判断 (正确的打“ ”,错误的打“ ”) (1)若直线与平面不相交,则直线与平面平行。() (2)过一点有且只有一条直线与已知直线平行。() (3)直线 l 上有无数多个点在平面外,则 l 。() (4)过平面外一点有且只有一条直线与该平面平行。() 答案(1)(2)(3)(4) 提示(1)错误。若直线与平面不相交, 则直线在平面内或直线与平面平 行。 (2)错误。当点在已知直线上时,不存在过该点的直线与已知直线平行, 故(2) 错。 (3)错误。直线 l 也可能与平面 相交。 (4)错误。在棱柱的上底面内,过一点任意作一条直线都与棱柱的下底面 平行,所以过平面外一点与已知

8、平面平行的直线有无数条,故(4) 错。 2如图所示,在三棱锥S-MNP 中,E、F、G、H 分别是棱 SN、SP、MN、 MP 的中点,则 EF 与 HG 的位置关系是 () A平行B相交 5 / 5 C异面D平行或异面 A E、F 分别是 SN和 SP的中点, EFPN。同理可证 HGPN, EFHG。 3已知角 和角 的两边分别平行且一组边方向相同,另一组边的方向相 反,若 45 ,则 _。 135 由等角定理可知 135 。 4证明:若两个相交平面分别过两条平行直线,则它们的交线和这两条平 行直线平行。 解已知: ab,a? ,b? , l。求证: abl。 证明:如图所示, ab,b? ,a , 又 a? , l,al,又 ab, abl。

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