北师大版三年级数学第一学期复习计划(四篇)

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1、2018-2019 学年第一学期 复习计划 三年级组 三年级数学上册复习计划 一、学情分析 经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们 由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全 体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能 够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的 问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在 端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高 成绩。 二、复习目标 1、计算 （ 1 ）熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算； （ 2 ）正确

2、进行两、三位数乘一位数的笔算； （ 3 ）正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法； （ 4 ）能对乘、除法的结果进行适当的估算； （ 5 ）能正确进行乘除法的两步混合运算。 2、常用的量 （ 1 ）对常用的质量单位：千克、克、吨，有正确的概念，并能根据 实际情况，选用合适的质量单位； （ 2 ）能正确对千克、克和吨进行换算； （ 3 ）能正确进行千克、克、吨之间简单的计算； （ 4 ）掌握年、月、日之间的关系，能正确判断闰年、大月和小月。 （ 5 ）知道一年有四个季度及每个季度的天数； （ 6 ）掌握 24 时计时法与 12 时计时法的区别，并能正确进行互换； （ 7 ）能运用年、月、日的知识

3、解决简单生活问题。 3、空间与图形 （ 1 ）观察由三个（或更多的）正方体所搭成的图形，能正确分辨不 同角度所得的图形； （ 2 ）理解周长的含义，并能根据周长的含义求多边形的周长； （ 3 ）掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法，并能根据实际 情况灵活解决问题。 4、统计与概率：能对事情发生与否作出合理的判断，了解事情发生的 可能性有大、小之分。 三、复习重点 1、两、三位数乘一位数的乘法笔算； 2、两、三位数除以一位数的除法笔算； 3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题； 4、运用周长知识灵活解决简单生活问题； 5、年、月、日之间的关系，如何判断闰年、大月和小月、 24 时计时 法与

4、12 时计时法的互换。 四、复习措施 1、错例让学生自己分析，设立错题小册子； 2、选择适当的练习题型与题量，帮助学生在练习过程中，打开思路。 3 、利用学优生的资源补差，就是由来已久的“二帮一”学习形式。 4、统观全册教材，对知识点进行归纳、整理，总结方法。 五、具体安排 1 月 9 日 ： 万以内的加、减法多位数乘一位数 1 月 10 日 ：解决问题 1 月 13 日 ：有余数的除法 1 月 14 日 ：四边形 1 月 15 日 ：时、分、秒、千米和吨 1 月 16 日 ：分数的初步认识 1 月 17 日 ：综合练习 1 月 20 日 ：综合练习 2018-2019 学年第一学期 复习计划

5、 三年级组 北师大版三年级数学上册复习计划 一、指导思想 通过复习，帮助学生梳理知识框架，使知识条理化，帮助学生建构自己 的知识结构，再配合适当的技能训练，培养学生一定的解决问题的能力。在 此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能中的缺失。 二、学情分析 本年级学生共有 52 人，整体上看学生学习数学的兴趣浓厚，大部分学 生能完成基本的学习任务。但是只有部分学生思维敏捷，积极主动参与学习 活动，有初步的创新意识和能力。还有少部分学生在学习习惯、思维方式等 方面都不尽人意。也有个别学生没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注 意力不集中，日常学习活动参与度不高，基础知识也较差。因

6、此，补差是 复习的一个重点。 三、复主要内容 本次总复习的内容涵盖了本学段的学习内容，本学段学生学习的内容主 要有以下几个方面： 1、“数与代数”方面 认识万以内的数，初步认识小数和分数；会三位数的加减法运算；会一 位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法运算；会一位数除三位数的除法运算， 以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；认识钟表上的时、 分、秒；认识千克、克、吨与年、月、日等常见的量等。 2、“空间与图形”方面 认识长方体、正方体、圆柱、球、等立体图形和正方形、长方形、三角 形、圆、平行四边形等平面图形，知道立体与平面之间的关系；认识角、直 角、锐角与钝角；认识周长、面积，并能

7、运用公式进行计算；认识长度单位 与面积单位；感知平移、旋转、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形 沿水平、竖直方向平移后的图形及简单图形的轴对称图形；能从不同的方向 观察物体的形状等。 3、“统计与概率”方面 经历简单的数据统计活动；认识平均数；知道客观事件发生的不确定性， 并能描述事件发生的可能性的大小等。 四、具体措施 1 、在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限 度地参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟方法，促进思维。 2、注意学生之间的能力差异，着重进行“双基”的训练，分层推进， 课堂作业、课后作业分层次。 3、要从重视记忆转向重视思维。 4、复习方法多样化。

8、5、注意精选练习作业，不机械式重复，减轻学生负担。 6、逐单元、有重点进行复习。 7、抓薄弱环节，进行集中练习。 8、作综合试卷，形成综合处理能力。 9、抓住个别落后生，采取一对一的复习。 2018-2019 学年第一学期 复习计划 三年级组 北师大版三年级数学上册期末复习计划 一、指导思想 复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适 当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中， 重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。 二、复习内容 数与代数、空间与图形、统计、解决问题四大模块。 三、复习目标 1、通过整理和复习，对克、千克、吨和

9、搭配问题以及 24 时记时法有 进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。 2、通过整理和复习，使学生对两位数除以一位数、两位数乘以一位数 的口算方面，两三位数乘以或者除以一位数的竖式计算。在正确率和速度两 方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。 3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形 和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初 步的空间观念。 4、通过整理和复习，使学生认识事件发生的可能性大小，体会收集、 整理和分析数据的统计过程。学会简单的推理方法。 5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系

10、，提高综合 运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展 数学思考。 四、复习重、难点 重点：质量单位的应用与换算、时间单位换算与应用，用数学解决问题 难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题；养成检查的 好习惯；提高计算准确率。 五、存在的问题 1、部分学生的口算速度比较慢，笔算的正确率不高。 2、不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题。 3、学生的学习自觉性还比较差。 4、学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高。 5、学生独立审题的能力还有待加强训练。 六、培优补差的措施 1、在进行总复习时，教师要引导学生主动整理知识，回顾自己的学习 进程和收

11、获，逐步养成回顾和反思的好习惯。教师可以让学生自己说一说哪 些内容最有趣，哪些内容最有用，哪些内容的学习最困难等，同时应跳出单 纯记忆的框架，搭建有助于学生创新的平台，让学生在自主复习中得到提高。 2、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在 复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。把握好知识的重难点以及知识间 的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。扎扎实实打好基础知识和基 本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。 3、教师在组织学生复习时，要重视学生的情感体验，采用多种方式调 动学生的学习积极性，如变换练习的方式，开展游戏活动等，而不只是进行 机械枯燥的训练。

12、4、针对计算错误较多的现象，收集错题类型，做到对症下药，在复习 的过程中安排改错的题型，目的是及时针对学生作业中输出的错误信息，集 中分析订正，使学生准确掌握新知识，并在改错中化知识为能力。 5、让学生在复习的过程中自觉得进行反思，有些学生遇到一道题，往 往不假思索地拿起笔就写，而这些作业通常是错误百出，究其原因，他们往 往缺乏学习的责任感，没有对自己的思维过程进行反思的习惯。针对这种现 象，在总复习时要求学生对自己做过的题目进行自我反思，使学生逐步形成 自我控制，自我检查的能力。 6、在复习中，教师要特别重视学生的个体差异，对学习有困难的学生 要进行有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，

13、使所有学生通过复习 都得到进一步的发展。 7、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了 什么，具备了什么能力，在那些地方还需努力。 七、复习方法 围绕课本，利用打好双基，期末复习与测试的练习进行复习、巩固。精 选题型（例题）、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用。从个别 全体个别（针对易错的知识及题型）。 八、时间安排 1、乘除法计算 4课时 2、观察物体 2课时 3、克、千克、吨 1课时 4、周长 3 课时 6、年、月、日 3 课时 7、可能性 2 课时 8、生活中的推理 1 课时 9、综合复习 2 课时 2018-2019 学年第一学期 复习计划 三年级组 三年级数学

14、上册期末复习计划 一、班级情况分析 1、学习习惯 整体上能认真听课，举手发言比较积极。个别问题主要有：书写格式和 字迹；认真读题，积极理清做题思路。 2、数学能力情况 学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。须关注的重点： 基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。 二、复习目标 1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主 要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整 数的关系），初步认识数学知识的系统性。 2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、 空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决 简单的实际问

15、题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数 学的信心。 3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。 三、复习内容分析 1、测量 建立 1 毫米、 1 分米、1 千米的长度观念和 1 吨的质量观念，并能根据 实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。 2、万以内的加减法 多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算 （特别是中间或末尾有 0 的计算） 3、四边形 认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。 4、有余数的除法 掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。 5、多位数乘一位数的乘法 掌握多位数乘一位数的计算方法，

16、（特别是连续进位的计算） 6、时分秒 建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。 7、分数的初步认识 初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。 8、可能性和数学广角 知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；能 找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺 序地、全面思考问题的意识。 四、复习措施 1、视学困生为复习重点。 2、复习着重满足不同层次学生的需求。 3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。 4、加强解决问题能力的培养。 五、复习进度 1 月 9 日 ：万以内的加、减法、多位数乘一位数 1 月 10 日 ：解决问题 1 月 13 日 ：有余数的除法 1 月 14 日 ：四边形 1 月 15 日 ：时、分、秒、千米和吨 1 月 16 日 ：分数的初步认识 1 月 17 日 ：综合练习 1 月 20 日 ：综合练习