七年级(上册)语文文言文训练试题整理及答案

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1、七年级 (上册) 语文文言文训练试题整理及答案 一、部编语文七年级上册文言文练习 1阅读下面的文言文，完成下列小题。 杞人忧天 列子 杞国有人忧天地崩坠身亡所寄废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中 行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰： “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 晓之者曰： “ 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰： “ 奈地坏何？ ” 晚之者曰： “ 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若赚步跳蹈？终日在地上行止，奈何忧 其坏？ ” 其人会然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （1）用 “/ ”给下面句子断句（限断二

2、处）。 杞 国 有 人 忧 天 地 崩 坠 身 亡 所 寄 废 寝 食 者。 （2）用现代汉语写出下列句子的意思。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （3）在括号里补充说话者的神态、语气，并说说自己补充的理由。 又有忧彼之所忧者，因往晓之， （）曰： “ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终 日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人 （）： “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” （4）联系自己的生活体验，谈说读完这则寓言后明白的道理。 【答案】 （1）杞国有人忧天地崩坠/ 身亡所寄 /废寝食者。 （2）那人释然而非常开心，开导他的人也释然而开心。 （3） 有成竹； 半信半疑； 理由：开导的人坚信自

3、己的观点，“ 天” 是由 “ 气 ” 构成的，处处都有“ 气” ，完全不用担心天塌 下来，他希望杞国人也可以停止忧虑。杞国人接受了解释，但是还是根据自己的认知提出 疑惑为什么日月星宿在气中能够不坠落？依旧认为天会塌下来。 （4）寓言告诉我们不要为毫无根据的事情忧虑担心，完全是庸人自扰。在生活中我们常常 会忧虑一些不必要的事情，比如考试前后的自我否定心理，认为自己不可以，没能力进而 产生无端焦虑的消极心理。实际上我们无需胡思乱想，要相信“ 船到桥头自然直” ，没有砍 是跨不过的；即使处境艰难，也要保持积极豁达的心态，相信前路的“ 柳暗花明 ” 。 【解析】 【分析】（ 1）此题较容易，根据文意即

4、可推断出正确答案：杞国有人忧天地崩坠 /身亡所寄 / 废寝食者。译为：杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，（便）食 不下咽，寝不安席。此题要注意把几个相关的意思划开。 （2）本题注意下列字词的翻译，如“ 舍然 ” ：释然，放心的样子。“ 晓” ：开导。 （3）准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求填 写适当的词语。如“ 天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠 乎？ ” 这是 “ 晓之者 ” 之语，是有根有据信心满满地讲道理，所以第一空应填“ 胸有成竹 ” 。而 “ 天果积气，日月星宿，不当坠邪？” 是杞人对这种说法的怀疑之语，所以第

5、二个空应填“ 半 信半疑 ” 。 （4）要答好此题，首先要整篇阅读文言文，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看 看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际 或社会实践，确定一个论点后进行论述。如告诉人们生活中不要为不必要的烦恼扰乱情绪, 生活在胡思乱想之中。要学会放开,豁达开朗地对待生活的一切。“ 世上本无事,庸人白扰 之。 ” 现代社会是一个竞争激烈的社会,是否具有良好的心态和健康的心理状况对于一个人 的发展是极其重要的。我们平时要注意分析事物之问的联系,防止主观片面性和盲目性。对 于一些确实无法认知和解决的问题,我们也不要陷入无休止的忧愁之中而无力自拔

6、。人生乐 在豁达。 故答案为： 杞国有人忧天地崩坠/身亡所寄 /废寝食者； 那人释然而非常开心，开导他的人也释然而开心； 有成竹； 半信半疑； 理由：开导的人坚信自己的观点，“ 天” 是由 “ 气” 构成的，处处都有“ 气” ，完全不用担心天 塌下来，他希望杞国人也可以停止忧虑。杞国人接受了解释，但是还是根据自己的认知提 出疑惑为什么日月星宿在气中能够不坠落？依旧认为天会塌下来 寓言告诉我们不要为毫无根据的事情忧虑担心，完全是庸人自扰。在生活中我们常常会 忧虑一些不必要的事情，比如考试前后的自我否定心理，认为自己不可以，没能力进而产 生无端焦虑的消极心理。实际上我们无需胡思乱想，要相信“ 船到

7、桥头自然直” ，没有砍是 跨不过的；即使处境艰难，也要保持积极豁达的心态，相信前路的“ 柳暗花明 ” 。 【点评】 本题考查句子的断句能力。本题考查断句。首先要理解句子的意思，然后弄清 句子的成分，不要把句子割裂开； 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定 的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式用“ 留 ”“删 ”“调”“换” “ 补” 的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到 词达句顺。 解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句根据语境在进行合理的想 象，即可作答。 解答此题的关键是

8、在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容， 找出相关的语句结和生活体验解答即可。 【参考译文】 古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，（便）食不下咽，寝不安席。 另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“ 天不过是积聚的气体罢 了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担 心天会塌下来呢？” 那人说： “ 天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“ 日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什 么。 ” 那人又说： “ 如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“ 地不过是堆积的土块罢了

9、，填满了四处，没有什么地方是没有土块的， 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？” （经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 2阅读文言文，回答问题 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方： “ 尊君在不？ ” 答曰： “ 待君久不至，已去。” 友人便怒： “ 非人哉！与人期行，相 委而去。 ” 元方曰： “ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人 惭，下车引之，元方入门不顾。 （1）解释划线的词 太丘舍去 _ 尊君在不 _ 下车引之 _ （2）用现代汉

10、语翻译下列句子。 陈太丘与友期行，期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）对选文内容的理解和分析，正确的一项是（） A. 陈太丘不守信用，约好跟朋友一起出行，结果不等友人来自己先走了。 B. 陈元方小的时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。 C. 小元方能指出父亲的朋友“ 期日中 ” 而“ 日中不至 ” 是 “ 无信 ” ，“ 对子骂父 ” 是“ 无礼 ” ，可见他 明白事理，落落大方。 D. “ 友人 ” 之所以 “ 下车引之 ”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。 【答案】 （1）舍弃；通 “ 否” ；牵，拉 （2） 陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。 您正午不到

11、，就是不讲信 用；对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （3）C 【解析】 【分析】（ 1） 句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。 句意为： 你的父亲在吗？不：通“ 否” 。 句意为：下了车想去拉元方的手。引：拉。 （2） 句中的重点词有：期行，相约同行。期，约定。日中，正午时分。句子翻译为： 陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。 句中的重点词有：日中，正午；信， 信用。句子翻译为：正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 （3）A 项，不是陈太丘不守信用，过了约定的时间，陈太丘才走的。B 项，陈元方并不是 傲慢无礼，还是比较有礼貌的称呼他“ 君” 。D 项

12、，“ 友人 ” 之所以 “ 下车引之 ” 是因为认识到 了自己的错误。故选C。 故答案为： 舍弃；通 “ 否” ；牵，拉 陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。 您正午不到，就是不讲信用； 对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 C 【点评】 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子 进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文 言词语进行积累。 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确 理解。 本题考查文章内

13、容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项 审读，仔细辨析，判断正误。 【附参考译文】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候 他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问 元方： “ 你的父亲在吗？” 元方回答道：“ 我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。” 友人便生气地说道：“ 真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。” 元方说： “ 您 与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。” 朋友 感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 3阅读下

14、面的文段，回答问题。 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 问元方： “ 尊君在不？ ” 答曰： “ 待君久不至，已去。” 友人便怒： “ 非人哉！与人期行，委而 去。 ” 元方曰： “ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭， 下车引之，元方入门不顾。 （1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。 尊君在不？ _ 下车引之。 _ 元方入门不顾。_ （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语. 非人哉！与人期行，相委而去。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（） A.

15、本文叙写了元方妙答友人的故事，表现元方聪明机智，明白事理，落落大方。说明做事 要讲诚信，为人要方正的道理. B. 本文主要通过心理描写刻画人物形象，元方聪明机智、不卑不亢的形象跃然纸上。 C. 本文剪裁得体，详略得当，语言十分自然，不加任何雕饰。 D. 本文选取的是友人“ 无信 ”“无礼 ” 的反面例子，旨在告诉我们做人要讲信用的道理。 【答案】 （1）同 “ 否” ；拉、牵拉；回头看 （2） 真不是人啊！跟人相约一起走，却丢下他人而离开。 （你）到中午还不到，这 是不守信；对着孩子骂他的父亲，这是无礼貌。 （3）B 【解析】 【分析】（ 1）解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“ 不” 通

16、假字，通 “ 否” ； “ 引” ，拉、牵拉。 （2）重点字词： “ 期” 约定； “ 委” ，丢下； “ 至” ，到达； “ 信” ，诚信。 （3）B 项错误。结合文中元方和友人的对话分析，本文主要采用的是语言描写，故“ 心理 描写 ” 错误。 故答案为： 同“ 否” ； 拉、牵拉 ； 回头看 真不是人啊！跟人相约一起走，却丢下他人而离开。 （你）到中午还不到，这是 不守信；对着孩子骂他的父亲，这是无礼貌。 B 【点评】 本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊 用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可。 本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通 畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译 为辅。 本题考查文章内容的把握，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。 4阅读下面的文段，回答问题 （甲）谢太傅寒雪日内集