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幼儿教养笔记不要对孩子一味地表扬 自从托班下学期以后，孩子们似乎都长大了很多，尤其是依依，转变最大，会自己吃饭，上课会认真听讲，积极举手回答问题，能做力所能及的事，还愿意做老师的小帮手“表扬依依!”“依依真棒!” 依依妈妈来接时，我们也常会把依依的进步挂在嘴边!依依听到老师的赞美，总是美美地笑笑，心里可高兴了。 在一次社会活动中，小朋友们都在认真地听讲。刚开始，依依也在认真地听着，还时不时地举手，看到有几个小朋友坐不住了，我还拿依依激励他们，依依甜甜地笑着。活动在继续，可过不了多久，我发现依依不见了，原来她的小屁股也坐不住了，躲到桌底下玩了起来。于是我静静地走到她的座位前，依依也见状马上回到了座位上，知道自己错了，我也就没说什么，继续了我们的活动。没过多久，只见依依这次和任麒羽玩闹了起来，于是我开口说：“批评依依，批评任麒羽!”他俩马上就纠正过来了，突然米高说：“宋老师，依依哭了!”我也没说什么。午饭后，我找依依聊了天，让她知道要遵守纪律，做错事情老师就会批评小朋友 。 自从这件事以后，我再也不一味地表扬依依了。虽然表扬能给孩子以积极地影响，但一味地表扬也让这样的手段失去一定的作用。做错事就要受到批评，这样才会使表扬起到更好地作用。 模板,内容仅供参考
