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1、幼儿园下学期教育笔记我没小便出 午睡起床了,大部分小朋友都已经穿好了衣服,可是天天还只穿了衣服没穿裤子,我就走过去提醒他:“天天加油噢,大家都起来了,我帮你穿好吗?”这时,天天马上说:“我自己会穿。”于是我也没在意,去帮别的小朋友了。吃完点心,我给小朋友们检查系裤子,发现天天的棉毛裤湿湿的,我就问:“天天怎么啦?小便出啦?”“没有!”他马上大声说,“那是我吃饭的时候汤倒在裤子上了!”可是我摸摸他外面的裤子并没有湿。我马上意识到了他的“用心良苦”,于是给他取来裤子换上,并对他说:“老师帮你换掉,下次汤倒掉了要马上告诉老师好吗?”他点了点头。 别的小朋友看到我帮天天换裤子,都跑来看热闹,还说:“天
2、天小便出了。”这时天天又生气地冲他们喊:“ _。”我一看天天都快哭出来了,就替他解围:“天天吃饭的时候不小心把汤倒在裤子了,不是小便出。”天天听我这么说开心地笑了。 天天平时午睡都不会尿床,这次的“失误”使他感觉很难为情,而且他的自尊心又很强,因此他极力寻找理由掩饰自己的尿床行为。当别的孩子嘲笑他时,他是多么渴望得到老师的理解和帮助,而老师没有指责他的行为,让他感受到了老师对他的理解。 孩子有自己的个性特点和独特的思维方式,揭开幼儿行为背后的面纱需要教师在任何时候多一点等待和思考。了解孩子、研究孩子,我们的教育才有针对性和实效性。只要站在孩子的立场上,分析、了解他们的需要,就一定能成为他们最好的伙伴。 模板,内容仅供参考