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1、复习试题 八年级上道德与法治知识点 第一课丰富的社会生活 一、 、我与社会 （一）、感受社会生活 1、参加社会生活的意义 随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们 会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。 2、为什么说我们都是社会的一员？ （ 1）、个人是社会的有机组成部分 （ 2）、人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份 （ 3）、人的身份不同，担负的责任也不同 二、在社会中成长 1、怎样理解人的社会化 （ 1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。 （
2、 2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。 （ 3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、培养亲社会行为的有什么意义？ （ 1）、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，养成亲 社会的行为。 （ 2）谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的 人格，形成正确的价值观念，获得他人的认可。 3、怎样培养亲社会的行为？ （ 1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养， （ 2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。 （ 3）、在社会生活
3、中我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。 （ 4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动 关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 复习试题 一、网络改变世界 1、网络丰富日常生活的表现（积极影响） （ 1）、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流应得方便快捷。 （ 2）、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （ 3）、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2、网络怎样推动社会的进步？ （ 1）、网络为经济发展注入新的活力。 （ 2）、网络促进民主政治的进步。 （
4、3）、网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。 3、网络谣言有什么危害？ 网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网 络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。 4、怎样防范网络谣言？ 有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等 都需要给予明确的界定。要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的 人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。 对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络
5、谣言提供传播渠道。网上治谣要 想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。 5、我们应如何保护自己的个人隐私？ 密码要有差异； 要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据； 慎重填写问卷； 不随意留联系方式； 电脑要安装防火墙。 6、警惕网络中的陷阱 (1).网络信息良莠不齐 (2).沉迷网络，影响学习、工作和生活 (3.)个人隐私容易被侵犯 二、合理利用网络 复习试题 1.怎样正确看待网络？ 网络是一把双刃剑 利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。 弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。 2.我们应该如
6、何对待网络？ （ 1）、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （ 2）、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。 （ 3）、我们要学会分析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （ 4）、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 3.利用网络传播正能量？ （ 1）、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （ 2）、我们要在网络上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积 极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 第三课社会生活离不开规则 一、维护秩序 1、为什么社会生
7、活要有秩序？ 1）社会正常运行需要秩序。 2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 2、社会规则的作用 （ 1）、社会规则明确社会秩序的内容。 （ 2）、社会规则保障社会秩序的实现。 二、遵守规则 1、自由与规则的关系 （ 1）自由与规则不可分 （ 2）、社会规则规定了自由的边界。 （ 3）、社会规则是人们享有自由的保障。 2、怎样自觉遵守规则？ （ 1) 遵守社会规则需要他律和自律。 （ 2) 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。 复习试题 3.怎样维护规则？ （ 1）、我们要坚定维护规则 4、一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自
8、身安全的基础上，提醒、监督、帮助他 人遵守规则。 5、 （ 1）原因：规则不是一成不变的 随着社会发展和社会生活的变迁 规则“缺位” （需要制定新规则） 原有的规则不合理（需要废除） 原有的规则不适应新变化（需要调整和完善） （ 2）、改进方法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则 的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求 第四课社会生活讲道德 一、尊重他人 1、为什么尊重他人？（必要性） （ 1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； （ 2）尊重使社会生活和谐融洽。 2、怎样（如何）尊重他人？ （ 1）积极关注、重视他人。（
9、2）平等对待他人。 （ 3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。 二、以礼待人 1、为什么要以礼待人？ （ 1） 、礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质， （ 2） 、文明有礼是人立身处世的前提。 （ 3） 、文明有礼促进社会和谐。 （ 4） 、文明有礼体现国家形象。 2、怎样以礼待人？（如何做文明有礼的人？） （1).做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 (2).做文明有礼的人，要举止端庄、文明。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、 复习试题 彬彬有礼、落落大方。 (3).做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 三、诚实守信 1、如何理解诚信无
10、价？ （ 1）、诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 （ 2）、诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 （ 3）、诚信促进社会文明、国家兴旺。 2、如何（怎样）做到诚信？ （ 1）、 .树立诚信意识。 （2） 、 .运用诚信智慧。 （ 3） 、珍惜个人的诚信记录。 3、运用诚信智慧。 （ 1）原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。 （ 2）做法：当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做 到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 第五课做守法的公民 一、法不可违 1、为什么说法不可违法？ （ 1
11、）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。 （ 2）、法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。 （ 3）、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2、违法行为 种类法律责任 （ 1） 、民事违法民事责任 （ 2） 、行政违法行政处分行政处罚 （ 3） 、刑事违法刑罚处罚 3、怎样预防违法行为，增强守法观念？ （ 1） 、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （ 2） 、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守社会治安管理的法律规定。 （ 3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既维护自己的 权益，又要尊重他人的权益，
12、促进社会健康和谐发展。 复习试题 二、预防犯罪 1、犯罪的特征 （ 1） 、严重社会危害性 （ 2） 、刑事违法性 （ 3） 、应受处罚性 2、怎样加强自我防范，预防犯罪？ （ 1） 、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪， （ 2)、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明确是非界限， （ 3） 、生活在法治社会，我们应增强守法观念，依法规范自律，做一个自觉守法的人。 （ 4） 、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 三、善用法律 1、遇到侵害，如何依法且求助？ （ 1） 、遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权
13、益。 （ 2） 、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （ 3） 、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （ 4） 、受到非法侵害，其它方式不能维护自己合法权益时，要采用诉讼方式维护自己权益。 2、怎样同违法犯罪行为作斗争， （ 1）必要性：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要敢于并善 于依法维护正当权益。 （ 2） 、方法：面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社 会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （ 3） 、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、
14、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 第六课责任与角色同在 一、我对谁负责，谁对我负责 1、什么是责任：责任是一个人分内应该做的事情。 2、责任的来源：他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等。 3、如何认识自己的角色？ （ 1）在社会生活的舞台上，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行 复习试题 为。 （ 2）每一种角色都意味着承担相应的责任，只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构 建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。 4、作为社会一员，为什么每个人要首先对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能
15、得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家 所赋予的使命。 5、对自己负责的表现？ 在我们成长的过程中小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身，信守承诺，认真做事，都是 对自己负责任的表现。 6、谁在为我们负责？ 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，其中有的人离我们很近，有的离我们很远，有的我们很熟 悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想 象我们的生活会变成什么样。 7、我们如何为他人负责？ 我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具 有责任心，自觉履行应尽的责任
16、，我们才能共享更加幸福美好的生活。 二、做负责任的人 1、怎样做一个负责任的人？ （ 1）、作为社会的一员，我们每一个人首先要对自己负责。 （ 2）、还在很多情况下，我们可以选择自己承担责任，我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气 凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 （ 3） 、虽然有些应该做的事情不是我们自愿的选择，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 第七课积极奉献社会 （一）关爱他人 1.为什么要关爱他人？ （ 1） 、关爱他人是一种幸福 （ 2） 、关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 （ 3） 、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （ 4） 、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬， 与人为善、 复习试题 增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （ 5） 、关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。 2、怎样关爱他人？ （ 1） 、关爱他人是一门艺术 （ 2） 、关爱他人，要心怀善意。 （ 3） 、关爱
