四年级语文下册教案:奇妙的国际互联网

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四年级语文下册教案:奇妙的国际互联网 学会本课生字,理解词语,会用奇妙、甚至造句。 能正确、流利、有感情的朗读课文。 认识课文中引号的作用。 第一课时 导入新课 今天我们读一篇新奇有趣的课文,介绍大家认识一种新的事物, 这就是奇妙的国际互联网。 揭示课题 板书课题。 设问激疑: 国际互联网是怎样一种新事物?他奇妙在哪里? 初读课文 自学要求: 给课文各自然段标上序号。 自有轻声读课文,读准生字、词语,读顺句子。 理解下列词语: 蜘蛛 光缆 跨过 远在天涯近在咫尺 查阅 甚至 奇妙 信息 息息相关 检查自学情况。 第二课时 复习检查 听写词语。 指名读课文。 细读课文 指名读第 1 节。 这是个什么句子?提出了一个什么问题?为什么入网、上网、网 都加上了引号? 第一自然段在全文中起什么作用。 齐读。 指名读第 2 节。 这一自然段第一句话说什么?他在文章中起什么作用? 国际互联网是怎样构成的?他有什么功能? 作者举了哪些例子来说明互联网的功能? 你知道互联网还有哪些作用吗? 这一自然段最后一句话写了什么/ 这一句有什么作用 ? 齐读。 指名读第 3 节。 无所不有是什么意思? 这一自然段说明了什么? 指名读第 4 节。 解释息息相关 这一自然段在全文中起什么作用? 该怎么读? 齐读。 总结全文 漫谈: 为什么说国际互联网与我们息息相关?

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