《必修1-01-02细胞的多样性和统一性课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修1-01-02细胞的多样性和统一性课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修1-01-02,细胞的多样性和统一性,人民教育出版社,普通高中课程标准实验教科书,生物,人的口腔上皮细胞,红细胞和白细胞,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,问题探讨：,1. 上述细胞的共同结构有哪些？,细胞膜、细胞质和细胞核（人的成熟红细胞没有细胞核）,反映了细胞的统一性,2、你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果,呈双凹圆饼状，有利于与氧气接触，起到运输氧气的作用。,体现了细胞的多样性,显微镜的相关知识：,1、放大倍数 目镜与物镜的乘积。 2、镜头长度与放大倍数关系 目镜：越长，放大倍
2、数越小。 物镜：越长，放大倍数越大。 3、装片的移动 4、视野的亮度 从低倍镜换到高倍镜，视野变暗。 5、显微镜的使用方法,1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？,2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？,3、用转换器转过高倍镜后，可以转动粗准焦螺旋吗？,？,阅读课本P8高倍镜的使用方法,高倍镜观察,移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 转动转换器，换上高倍物镜。 缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 调节光圈，使视野亮度适宜。 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。,一、原核细胞和真核细胞,根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，,思考
3、：,细菌（原核细胞）,动物细胞（真核细胞）,原核细胞和真核细胞的主要区别？,原核细胞与真核细胞的比较,较小(110m),较大(2030m),主要成分是肽聚糖,纤维素和果胶,原核细胞与真核细胞相似,只有核糖体, 无其他细胞器,有各种细胞器,无核膜, 只有核区, 有DNA, 称为拟核,有核膜，具有真正的细胞核,细菌, 放线菌, 蓝藻, 支原体, 衣原体,绝大多数生物, 包括动物, 植物, 真菌,原核生物：由原核细胞构成的生物。 如细菌、蓝藻、放线菌。真核生物：由真核细胞构成的生物。 如酵母菌、霉菌、动物、植物,？,细胞学说的提出者,细胞学说的内容,细胞学说的建立有什么意义,细胞学说的建立过程,资料
4、分析：细胞学说建立的过程(P1011),维萨里解剖工作图 （器官）,法国 比夏 （组织）,人类发现细胞的第一步,1665年，英国科学家虎克,德国植物学家施莱登,德国动物学家施旺,共同提出,德国医生和病理学家魏尔肖指出“细胞只能来自于细胞”。,细胞学说的重要补充：,细胞学说的内容,1、一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。,2、细胞是一个相对独立的单位，既 有自己的生命，又与其他细胞共同组 成的整体的生命起作用 。,3、新细胞可以从老细胞中产生。,意义,使动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义。,现代生物学的三大基石：,达尔文进化论、 孟德尔的遗传
5、学、 细胞学说,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,提示3：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,练习： 1、下列生物中，属于真核生物的是（ ） A. 酵母菌 B. 发菜 C. HIV D. 乳酸菌,2、用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 核膜,A,D,3、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A. 证明病毒不具有细胞结构 B. 使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C. 证明生物之间存在亲缘关系 D. 发现动、植物细胞的不同之处,C,
