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1、（统编版）小学语文六年级上册期末测试卷 时间:100 分钟满分:100 分得分:_ 一、积累与运用。 (48 分) 1. 汉字起跑线。（ 7 分） 那 y w ng w j （）的 c o yu n（）每天都有不一样的风情。有 时是 j ng y ng（）的，因为点缀了露珠；有时是d n b （）的，因为狂风在 sn（） ; 有时是柔美的，因为陪衬着 c i h ng （） 这叫人 j ng t n( ) 的美景，都是大自然的恩赐。 2. 下面词语中，有错别字的一组是（）。（ 3 分） A.轰鸣幽雅肃静威风凛凛热血沸腾 B.澄碧瘦削妩媚技高一筹忘乎所以 C.咆哮陵乱慷慨斩钉截铁排山倒海 D.恍
2、然抵御疙瘩张冠李戴字正腔圆 3. 用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。(5 分) （1）我正要凝视他们时， ( ) 一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。 （2）( ) 不出我所料，他终究还是来了。 （3）怎么？雨衣上 ( ) 还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。 （4）但是，地球之外的太空中是否有生命存在，( ) 是一个吸引人的问题。 （5） 清明节前的一个晚上， 我又漫步在广场上， ( )背后传来一声赞叹：“多好啊！” 4. 给下列句子中加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（6 分） 生：A生疏； B.具有生命力； C.果实没有成熟； D.产生，发生。 （1）经常锻炼身体的人，很少会生 病。
3、（） （2）这是个生 柿子。（） （3）今天我又学会了八个生字。（） （4）燕子为春光增添了许多生 机。（） 5. 根据提示或要求填空。（9 分） （1）把下面词语补充完整。（4 分） 焦（）不安抑（）顿挫囫囵（）枣（）炙人口 （2），视死忽如归。（ 1 分） （3）鲁迅先生对敌人决不屈服， 对人们鞠躬尽瘁， 我想起他的一句名言 “。 ” （2 分） （4）老师请你用名言警句布置教室的墙壁，你会选“” 这一句。（ 2 分） 6. 按要求改写句子。（ 6 分） （1）月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动） _ （2）人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句） _ （3）它只有一只脚，停
4、落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句） _ 7. 根据课文内容填空。 (7 分) (1) 通过综合性学习轻叩诗歌的大门，我知道了我国是一个_ 的国度，最早 的诗歌总集是 _。我认识了 _、_等古代的伟大诗人， 还认识了 _ 、_ 等其他国家的伟大诗人。 (2) 在本学期的学习中，我认识了_ 、_ 、_ 的农村少 年 闰 土； _、 _的 鲁 迅 先 生 。 我还 知 道 了 _ 和_ 成为知音的故事以及热爱音乐、 同情穷苦人民的音 乐家_ 。 8. 语言应用。（ 5 分） 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次，他遇到一个贵族子弟，这个傲慢的家伙 想借机嘲笑诗人， 于是他高声问道：“阁下的父
5、亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的。” 贵族子弟挖苦说：“那他为什么没有把你培养成木匠？” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 _ 二、阅读理解。（ 22 分） （一）阅读课文节选，完成练习。（10 分） 皮鞋匠静静地听着。 他好像面对着大海 , 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼 的海面上 , 霎时间洒满了银光。 月亮越升越高 , 穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然, 海面上 刮起了大风 , 卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花, 一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋 匠看看妹妹 , 月光正照在她那恬静的脸上, 照着她睁得大大的眼睛。 她仿佛也看到了 , 看到 了她从来没有看到过的景象, 月光照耀
6、下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 等他们醒过神来 , 贝多芬早已离开了茅屋。 他飞奔回客 店, 花了一夜工夫 , 把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。 1. 选文中“醒过神来”的意思是。这个词语表现了。 (2 分) 2. 皮鞋匠听着贝多芬的琴声, 联想到明月从海上升起的奇丽画面。我能给这三幅画各拟一 个名字 , 第一幅: ;第二幅 : ;第三幅 : 。(3 分) 3. 下面的诗句与贝多芬月光曲的意境最吻合的是( )。(2 分) A.月落乌啼霜满天 B.海上明月共潮生 C.新月似钩涛声动 D.唯见江心秋月白 4. 选文第 1自然段描写了皮鞋匠听月光曲时产生的联想, 请你试着写一写你听
7、到义 勇军进行曲后产生的联想。(3 分) _ （二）课外阅读。（ 12 分） 生命的选择 在我住的这栋楼的前边, 是一片开阔的空地。 多好的一片空地。花工们在花坛里种些什么呢?人们猜测着。自然是玫瑰了, 花工 们说。 不多日子 , 油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。人们一如既往地走过花坛, 忙各 自的事情。突然有一日 , 有人惊奇地喊了一声 : “多好的玫瑰 ! ” 人们好像一下子被那花惊醒了。有一些美丽的花朵装点生活, 日子平添了些色彩、 滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步, 欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居, 此时也都能找到共同的话题。坚硬 的生活 , 顿时变得柔软 多了。 人们夸
8、奖那些花朵、花工之后, 便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。 可是有一日 , 有几个孩子突然提醒大人们, 到楼后去看看 , 说那里也有花。 楼后 ?怎么可能呢 ! 那里的阳光 , 结结实实被这楼房遮掩着, 而且还有一些高大的槐 树, 枝丫互相勾扯着 , 地上是永远的潮湿和阴凉。那里怎么会有花呢? 拗不过孩子的拉扯 , 就到楼后看看去吧 ! 这时已是傍晚 , 朦朦胧胧的月光下 , 人们果 然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵, 挺在硕大的绿叶间 , 倒像是插 了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯, 没有人能叫出那花的名字, 只是花 开得雪白 , 单纯而圣洁 , 让人燥热
9、的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。 第二天 , 赶紧去问花工 , 回答说 : “那是白玉簪 , 性喜阴凉潮湿 , 花开得高洁得很哩。 ” 于是 , 这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随 即, 也就有人告诉自己的孩子: 你看, 生活的路多宽 ! 有阳光 , 就去做玫瑰 , 开得热烈、大方 些; 没有阳光 , 也别怨天尤人 , 白花照样可爱。 1. 联系上下文 , 写出下列加点词语在文中的意思。(4 分) (1) “坚硬”指的是 : (2) “柔软”指的是 : 2. 在第段中的“”内填上恰当的标点符号。(2 分) 3. 请仔细阅读短文 , 思考文中的白玉簪花究竟美在哪里。(
10、3 分) 4. 阅读短文 , 说说第段在文中的作用。(3 分) 三、习作部分。 (30 分) 生活中, 你一定有很多尝试 , 把题目“那是一次的尝试”补充完整 , 写一篇 记叙文。 要求: 语句通顺 , 内容具体 , 感情真实 ; 不少于 500 字。 参考答案： 一、1. 一望无际草原）晶莹单薄肆虐彩虹惊叹 2.C 3. （1）骤然（2）果然（3）竟然（ 4）仍然（ 5）忽然 4. （1）D. （2）C. （3）A （4）B. 5.（1） 躁 扬 吞 脍（2）捐躯赴国难（3） 横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛（4） 示例：其实地上本没有路，走的人多了，也就变成了路 6. （1）示例：月亮越升越高
11、，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（2）人类只有一个地球， 我们必须爱护。 （3）它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。 7(1) 诗歌诗经李白杜甫拜伦海涅 (2) 勇敢活泼聪明能干见识丰富为自己想得少为别人想得多俞伯牙钟子期 贝多芬 8. 示例：莫瑞反问：“阁下的父亲想必是绅士了？”“那当然。”这位贵族子弟傲气十 足地回答。莫瑞说：“那他怎么没把你培养成绅士呢？” 二、(一)1. 兄妹俩从美妙的音乐中回过神来 乐曲的美妙和听者的投入 2. 海上生明月月上中天波涛滚滚 3.B 4. 提示: 根据国歌的内容进行联想。答案不唯一。 ( 二)1.(1)邻里关系生疏、互不联系、不融洽。 (2) 邻里关系和谐、融洽、友好。 2., , ; , , 。 3. 外形美 : 花色雪白 , 素雅。气质美: 庄重里透着羞怯。 精神美 : 即使生长在恶劣的环境中 , 也不怨天尤人 , 而是努力奋发向上 , 展现自己的生命价值。 4. 过渡, 自然引出下文对白玉簪花的描写。
