《新人美版二年级下册美术教案（2020年整理）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人美版二年级下册美术教案（2020年整理）.pdf（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 第第 1 1 课：添画课：添画 一、教材分析 本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当 内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的 教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作(剪、画、贴) 能力，掌握图片的基本方法。 二、教学目标 1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利 用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。 2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学 习相关的美术知识，提高审美情趣。 三、重点难点 重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添
2、画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。 四、课时安排：1 课时 五、德育渗透 培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。 六、材料准备 风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。 七、教学过程 1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。 2、组织学生欣赏图片，分小组交流。 了解图片内容，为添画做铺垫。 (介绍、分析、欣赏图片内容) 3、教师讲解，出示课题-添画 4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题： (1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。 (2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？ 5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。 2 学习
3、如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。 6、看教材第 2 页、第 3 页，分析书中作品： (1)你喜欢哪一幅作品？为什么？ (2)说一说制作方法。 7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。 8、作业： 要求： 根据你自己选的图片内容进行添画练习， 注意图片情境与添画内容的统一。 老师辅导要点： (1)能否巧妙图片。 (2)图片内容与添加内容是否统一。 (3)添画构图是否美观。 (4)注意近大远小的关系。 9、组织展示、讲评作业。 10、拓展：通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？ 3 第第 2 2 课：课：吃虫草吃虫草 教学理念 本课向学生介绍了自然界中奇妙的植
4、物吃虫草，教学内容生动有趣。培养学生 热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现 吃虫草。训练学生搜集信息资源的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大 胆设计、绘画、制作的能力。 教学设想 本课应大量应用信息技术，为学生提供,展示动态下与静态下吃虫草在大自然形 态下的特点,为学生自主学习活动中提供和创设了更为丰富的空间,能够调动学 生更广泛的参与活动的情趣和丰富情感的体验,呈现方式更加多样化,学习选择 更为多元化,使学生更加乐意于主动参与活动,合作交流.。 教材版面分析 本课提供了吃虫草的图片并提供了部分学生作品， 有多种表现形式， 如油画棒画、 水彩笔画，线描画
5、、彩纸贴画，还有贴、画结合的作品，为学生运用综合技法表 现提供了空间。 课外信息资源 茅膏菜：别名眼泪草、黛玉草。高仅数寸，叶丛生，其叶片边缘和中部也有许多 腺毛，腺毛周围能分泌出许多发亮的黏液，如同挂在姑娘美丽睫毛上的眼泪，它 就是靠这种 “林黛玉的眼泪” 来捕食昆虫的。 当昆虫被牢牢卷住时， 昆虫越挣扎， 粘黏它的腺体就越多，这时，其叶片又分泌出类似动物胃液的酸性液体，不旧昆 虫便被肢解、消化、吸收了。 捕蝇草：它的叶分为两半，都像带着睫毛的眼帘，挂在茎上，开关有如钢制的机 器。平常两半是摊开着的，上面各有三根短毛，那也就是引发机。倒霉的昆虫一 碰到那些毛，两个半边立即合拢起来。 瓶子草：
6、多年生草本，根状茎匍匐，有许多须根，叶基生成莲座状、叶瓶状、喇 叭状或管状。 瓶状叶有一捕虫囊， 囊壁开口光滑， 并生有蜜腺， 分泌香甜的蜜汁， 以引诱昆虫前来并掉入囊中。 囊壁光滑， 内涵消化液， 可分泌消化酶将昆虫分解， 然后由内壁的薄壁细胞构成的腺体分解出来的蛋白分解酶加以吸收。 4 教学目标： 1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。 3、培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net热爱大自然的情感。 教学重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。 教学难点：画面表达清晰，具有情趣性。 教具
7、准备： 学生用具：油画棒或彩笔 课时安排：2 课时 教学过程 一、导入：1、在夏天，大自然中有很多的虫子，这些虫子们都喜欢吃植物，但 有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？这节课我们就一起来了解吃虫草 引出课题并板书课题 二、欣赏感悟畅想： 1、认识吃虫草。 组织学生提出问题：你想了解吃虫草的哪些知识？ 吃虫草的分布、种类及怎样引诱小虫。 小组汇报。 吃虫草可称得上是“环保小卫士”，是我们人类的好朋友。世界上的吃虫草千奇 百怪，各种各样，今天，老师从网上搜索到了一些吃虫草的图片，一起来欣赏一 下，看看它们的外形是怎么样的？ 2、展示吃虫草图片： （1）瓶子草（3）捕蝇草（4）猪笼草（5）茅膏菜 通过
8、欣赏图片，了解吃虫草的外形和吃虫草的吃虫过程。 3、展示吃虫草的吃虫过程图片 小组讨论：吃虫草是靠什么办法来吸引虫子并把它吃掉的呢？ 总结：吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩 如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？ 5 【陷阱方式：等待昆虫掉进捕虫叶袋里后将其捕住。 粘住昆虫方式：从叶片上分泌出粘液，站住昆虫。 设圈套方式：合拢叶片夹住虫子，在水中将昆虫吸入捕虫叶袋里】 4、欣赏学生作品 师：吃虫草靠奇特的外形、鲜艳的颜色、芳香的气味，不仅吸引了小虫子，还吸 引了好多的小朋友， 这些小朋友发挥自己的想象运用多种表现手法描绘出了一些 自己的吃虫草，大家来
9、看一下！ 1、欣赏课本学生作品： 生：欣赏作品（综合表现、彩纸油画棒、砂纸油画棒、水彩、线描） 2、师指其中一幅：猜猜它是怎么吃虫的？（学生可走上前边指边讲） 四、体验表现创新 1、看到这么多同学的作品，老师也想来画一幅。 （首先要确定吃虫器的位置，形状要多种多样，各种吃虫器要新奇独特，轮廓要 清晰，画面要饱满，有疏密变化;其次是添画草梗、叶梗、叶子、小虫等，要变 化形状;第三是涂色，色彩要丰富鲜艳，尽最大可能来吸引小虫。） 教师演示学生观看 2、自然界的吃虫草千奇百怪，你们先不想也来试一试，现在我们就来培育自己 的吃虫草，比一比谁画的最好。老师相信同学们的设计能力，你们一定能够想象 出更新奇
10、的吃虫草来，并能够把它们最生动的一面表现出来。 作业要求：发挥你的想象力，用你学过的方法表现吃虫草捕食的情景。 要求：设计新颖、形状美丽、颜色漂亮。 3、学生合作创作，师巡视辅导。 五、展示交流评价 作品展示，介绍，相互提出改进意见，取长补短。 六、拓展延伸： 师：同学们设计的吃虫草非常有新意，无论是颜色还是造型都别具一格。这些漂 亮的吃虫草为我们的大自然又增添了一道亮丽的色彩！在不久的将来，我们还要 设计出更多更神奇的草来：吃鱼的草、吃垃圾的草、吃病毒的草等等，为了我们 的理想，就从今天开始努力吧！ 6 板书设计 吃虫草 芳香的气味 美丽的形状 漂亮的颜色 7 第第 3 3 课：认识身边的树
11、课：认识身边的树 一、教材分析 本节课是“综合.探索”领域的一个内容。树是人类的好朋友。本节课通过 引导学生观察、记忆身边各种各样的树木，使学生认识身边树木的不同种类、作 用， 以及它对我们人类的自下而上所起到的不可估量的作用，从而培养学生从身 边熟悉的事物入手进行观察的习惯，以及搜集信息、整理信息的能力。 通过搜集资料、看有关介绍树木的录像，使学生认识到，树以其特有的功能 保护和改善着我们的环境。本课的教学意图是，通过引导学生观察、回忆、表现 各种树木，使学生认识身边的树的种类、作用、生长特点，以及它与人类自下而 上的密切关系。培养学生从身边熟悉的事物入手进行观察的习惯，增强观察的自 觉性。
12、由于这是一节“综合.探索”课，教学中教师要尽量地放手让学生大胆实 践、大胆尝试、大胆表现。 二、教学目标 了解校园晨各种树的有关知识， 以及树木对人类的自下而上环境所起的重要 作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物， 加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。 能根据老师提出的要求，搜集有关信息，并在老师的引导下，通过树木的外 形对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。 三、重点难点 重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类 密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身 边的树。 难点
13、：通过树的外形特征来表现不同的树。 四、课时安排：1 课时 五、德育渗透 树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 六、材料准备 图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。 七、教学过程 8 1、组织教学 2、引入新课 （1）让学生看一段录像，观察各种树木的成长过程。 提出问题： 你看到了什么？ 你能讲出它们的名字吗？ 它们的生长有什么不同吗？ 你们还想了解哪些知识？ 3、讲授新课 （1）组织学生展示图片。 提出问题 你都认识哪些树？ 这些树的生长特点？ 树的各部分都有哪些作用？ （2）课件。 带领学生观察分析。 解决的问题： “树”大体可分为几大部分。 在表现不同树种时，可以从
14、哪些方面去区分。 同一种树，从不同的角度去观察，其姿态也不同。 （3）教师展示各种绘画。 提出问题： 画面在构图上有哪些值得你学习和借鉴的地方？ 4、室外写生 教师进行有目的的辅导。 学生散开，自由观察、写生。 5、小结 组织学生展示，交流，讲评。 学生评价：先自评，再大家评，在评论时要简单地介绍一下树的知识。 9 6、延展 （1）课件：画家笔下的树 （2）录像：我国其他地区有名的树种。 八、教学反思 10 第第 4 4 课：绘画游戏课：绘画游戏 教学目标； 1、知识与技能：通过欣赏、观察、表现等方法，绘画游戏教案让学生学会 利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画，以此培养学生
15、丰 富的想象力。绘画游戏教案 2、情感与态度：通过本课引起学生的学习兴趣，发挥学生的想象力，体验美术 活动的乐趣，培养自主学习的精神。绘画游戏教案 3、过程与方法：通过学生个人或合作的方式参与美术活动，发展学生的美术实 践能力。 教学重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添画具象或抽象的形象。 绘画游戏教案教学难点：能巧妙地利用随意形，添加有趣的形象。 课前准备：学生每人一张图画纸、水彩笔。 课 时：1 课时 教学过程： 一、组织教学: 提示学生准备上课， 整理好学习用具。 整理用具， 准备上课。 调动学生情绪， 做好上课准备。 二、激趣导入: 师：我们在绘画时经常会利用到各种各样的线，你认识下面这几种线吗？ 师板画：直线、曲线和折线。 师：你知道这些线的名称吗？ 师：这节课我们就来一起用线做游戏。 引出课题： 绘画游
