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1、 1 第一单元第一单元 多元发展的早期文明多元发展的早期文明 第一课第一课 亚非大河文明亚非大河文明 课标要求课标要求: : 1. 图文结合，了解古代埃及、古代西亚、古代印度产生的自然环 境，勾勒人类文明起源的脉络和方向。 2.体会尼罗河在古代埃及文明、两河流域在古代西亚文明中的重要作用。 知识要点知识要点：（1）古代埃及：自然环境、文明的产生、统一、强盛、衰亡、古 代埃及的政治制度、尼罗河对古代埃及文明的贡献、古代埃及对人类文明的贡 献。（2）古代西亚：自然环境、文明的产生、古代西亚文明、西亚地区的早期 居民。 （3）古代印度：自然环境、文明的产生、种姓制度、古代印度的佛 教。 第二课第二课
2、 中华早期国家与社会变革中华早期国家与社会变革 课标要求：课标要求：1.比较中华文明与世界其他地区文明的差异，感受中华文明的博 大精深。2.了解春秋五霸和战国七雄，掌握商鞅变法主要内容及其作用，理解 变革与争霸的关系，理解历史人物和人民群众在变革中的作用。3.认识分析春 秋战国时期农具和牛耕技术的使用对社会生力的发展产生的作用。4.对诸子百 家的代表人物和他们的思想有一个初步认识，理解百家争鸣的原因及其对后世 和整个中国传统文化的影响。 知识要点知识要点：（1）早期国家的建立、夏朝后期的都城、商的建立、甲骨文、中 国青铜文化、西周的建立、夏商周军队和刑法、分封制、礼乐制度、疆域、西 周灭亡。(
3、2)东周、春秋时期、春秋争霸局面出现的原因、齐桓公称霸的实质、 战国时期、商鞅变法。（3）形成百家争鸣局面的历史背景、主要学派、思想家 及其主张、孔子的生平、孔子学说的影响、老子的贡献、百家争鸣的影响。 第三课第三课 西方古典文明西方古典文明 课标要求：课标要求：1.了解古代希腊典型的国家管理形式，能根据资料描述出古代希 腊文明的特点。2.认识雅典民主制的双重性，知道斯巴达崇尚武力。直到亚历 山大帝国的概况。3.了解古代罗马帝国的兴衰，能根据资料描述出古代罗马文 明的特点。4.认识古代罗马人的民族特性，即尚武精神，知道帝国发展的基本 脉络。5 从古代希腊、罗马文化与后世欧洲文化的联系中，感受古
4、典文化的巨 大成就和影响。 知识要点：知识要点：（1）希腊的地理概况、城邦文明时代、雅典的民主制度、斯巴达 的政治特征、希腊的衰落、亚历山大帝国的概况影响。（2）古代罗马的兴起、 罗马共和国的时期、罗马帝国的建立和全盛时期、罗马帝国的贸易、基督教产 生、罗马帝国的衰落。(3)希腊、罗马的古典文明是西方文明之源、古代希腊的 文化成就、古代罗马文化的成就。 2 第二单元第二单元 相继兴衰的中古欧亚国家相继兴衰的中古欧亚国家 第一课第一课 西欧封建国家与基督教文明西欧封建国家与基督教文明 课标要求：课标要求：1.归纳出欧洲主要封建国家的形成和发展，以及封建土地所有制 和封建等级制的形成与特点。2.理
5、解基督教对欧洲封建社会的影响，理解西欧 封建王权和教会联手共同统治的特点。3.了解封建庄园制度、封建农奴制度、 封建等级制度。 知识要点：知识要点：欧洲中世纪、西欧封建国家的兴起法兰克王国、西欧封建国家 走向兴盛查理曼帝国、西欧封建制度的形成、查理曼帝国分裂、英吉利王 国、基督教势力成为欧洲的主宰、欧洲中世纪庄园、城市的兴起与发展、行会 的出现、市民阶级形成。 第二课第二课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明阿拉伯帝国与伊斯兰文明 课标要求：课标要求：1、了解伊斯兰文明的形成、特点、主要贡献、影响和作用。2.理 解东西方文化相互交流的重要意义和历史作用。3 列举历史上有代表性的科技 发明，了解他们是如何推
6、动历史前进的。 知识要点：知识要点：伊斯兰教的创建、阿拉伯半岛的统一、阿拉伯帝国的盛衰、世界 三大宗教比较。 第三课第三课 日本的大化改新日本的大化改新 课标要求：课标要求：1.描述日本文明的形成特点，理解中日文化交流的内容和作用。2 通过对大化改新的背景、内容、意义的学习，理解改革对推动社会历史发展的 巨大作用。 知识要点：知识要点：日本大化改新的历史背景、时间、过程、主要内容、历史意义。 第三单元第三单元 绵延不绝的绵延不绝的中华文化（一）：统一多民族国家的中华文化（一）：统一多民族国家的 建立和发展。建立和发展。 第一课第一课 秦始皇开创大一统基业秦始皇开创大一统基业 课标要求：课标要求
7、：1.了解秦统一的社会原因，秦统一的时间、人物，学习分析秦统 一的策略和秦统一的意义。2 掌握并理解秦朝巩固统一的措施及其深远影响。3. 评价秦始皇的功过和秦朝中央集权制度的利弊。 知识要点：知识要点：秦的统一、秦始皇、秦朝疆域、秦朝统一的历史意义、秦始皇巩 固统一的措施。 3 第二课第二课 秦末农民起义与汉朝的建立秦末农民起义与汉朝的建立 课标要求：课标要求：1.学习秦朝统治者穷奢极欲、大兴土木，理解秦朝迅速灭亡的原 因。2.了解陈胜、吴广起义和楚汉之争的概况。3.了解汉朝的建立。4.理解汉 初实行休养生息政策的原因及措施。5.学会归纳“文景之治”出现的原因及表 现。 知识要点：知识要点：秦
8、朝的残暴统治、秦末农民起义、楚汉之争与汉朝建立、汉初休 养生息政策与“文景之治”。 第三课第三课 汉武帝时代的大一统格局汉武帝时代的大一统格局 课标要求：课标要求：1.理解汉朝大一统格局形成的原因。2.了解西汉初年的分封制与 七国之乱。3.掌握汉武帝在政治、经济、思想文化上为促进大一统一格局形成 所采取的措施。4.了解王莽改制和东汉的建立。 知识要点：知识要点：汉武帝在政治、经济、思想文化上为促进大一统一格局形成所采 取的措施。王莽改制和东汉的建立。 第四课第四课 开疆拓土与对外交流开疆拓土与对外交流 课标要求：课标要求：1. .理解秦汉时期与匈奴、西域的关系，把握汉初到汉武帝时期对 匈奴和战
9、策略演变的原因。2.理解张骞初使西域和丝绸之路的开辟。3.了解西 汉政府对南方的经营；了解汉朝与朝鲜、日本的来往。 知识要点：知识要点：秦汉时期的民族关系和外交关系，西汉不断扩大了自己的疆版图。 第五课第五课 昌盛的秦汉文化昌盛的秦汉文化 课标要求：课标要求：1.了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术、周 髀算数九章算术皇帝内经，以及张仲景和华佗等重要历史人物。2. 了解司马迁的史记3.分析秦汉文化昌盛原因。 知识要点：知识要点：我国是世界上最早发明纸的国家、数学的巨大成就、传统医学、 史学发展、佛教传入我国、道教兴起。 第第四四单元单元 绵延不绝的中华文化（绵延不绝的中华文化（二二
10、）：）：“多元一体”格局“多元一体”格局 与文明高度发展。与文明高度发展。 第一课第一课 三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 4 课标要求：课标要求：1.了解东汉后期的豪强割据和军阀混战。2.知道赤壁之战和三国 鼎立局面的形成，学会评述政权分立。3.了解西晋的短暂统一。4 了解东南晋 的政局。5.初步了解我国人口的南迁和江南地区的开发。5.知道两晋南北朝的 更替。6.通过了解北魏孝文帝改革。7 了解魏晋南北朝时期重要的科学技术成 就、书画艺术，理解佛教的兴盛。 知识要点：知识要点：(1)官渡之战、赤壁之战、三国鼎立、西晋的建立。（2）东晋的 建立与灭亡、前秦政
11、权、淝水之战、南朝、江南的开发。（3）内迁的少数民族、 北方的统一、北魏孝文帝改革、北朝的更替。（4）科学技术成就、书画艺术， 理解佛教的兴盛。 第二课第二课 隋唐：开放革新的时代隋唐：开放革新的时代 课标要求：课标要求：1.知道隋朝的统一。2.了解大运河的开通 3.知道隋朝灭亡的原因。 3.知道唐太宗和“贞观之治”4.知道唐玄宗和“开元盛世”认识唐朝兴盛的原 因，知道“安史之乱”5.唐代民族和睦与中外文化交流的发展。6.了解盛唐的 社会气象。 知识要点：知识要点：（1）南北重归统一、隋朝社会经济的繁荣、隋朝大运河、隋亡。 (2)唐朝的建立、贞观之治、三省六部制、科举制度、开元盛世、唐朝的衰亡
12、。 （3）唐与吐蕃、天竺、日本的关系。（4）印刷术、火药、诗歌、丰富多彩的 社会生活 第三课第三课 宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展 课标要求：课标要求：1.北宋的建立，北宋为加强中央集权所采取的措施 2.知道辽、西 夏、与北宋的对峙局面。了解少数民族首领在其民族发展中的作用。3.了解女 真族的崛起和金的建立 4.知道金灭辽及北宋。5.知道成吉思汗的崛起以及蒙古 军灭亡西夏、金和南宋。6.元朝的统一、民族融合。7.南方经济的发展 8.了解 宋朝的社会文化生活及科技。 知识要点：知识要点：（1）北宋的建立、加强中央集权所采取的措施、影响。（2）辽 的兴起、辽与宋的关系、檀渊之盟、西夏的崛起、宋夏关系。（3）女真的崛起 和金的建立、金灭辽及北宋、金加强中原的统治。（4）成吉思汗统一蒙古、元 朝大一统、民族融合。(5)经济重心发生南移的原因、南方农业发展的表现、南 方手工业的兴旺、南方商业的繁荣。(6) 了解宋朝的社会文化生活及科技。
