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1、幼儿园中班英语教案：Tall and Short（高和矮）（高和矮） 活动目标： 1. 感知 tall 和 short，并能正确发音 2. 通过游戏激发幼儿对英语的兴趣。 3.让幼儿从中学到要看到别人的长处，自己的短处，不能自大、自满，要与人和睦相处。活 动准备：自制卡片树（高、矮）若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。 活动过程： （一）导入： T: Good morning, boys and girls!C: Good morning Mi Liu. T: Now, put up your hands. Lets do a finger exercise, ok?C: Ok. One
2、to fiveOne、one、 one, lamb、 lamb、 lambTwo、 two、 two, ra it、 ra it、 ra it.Three、 three、 three, cat 、 cat、 catFour、 four、four, duck、duck、duckFive、five、five, bird、bird、bird T: Ok. Very good! 我们刚 才说了五个小动物的名字， 现在又有三个小动物来加入我们了， 我们高不高兴呀？C: 高兴。 T: 哦，可是呀，这三个小动物还有一点事情没有做完，我们来看看他们在做什么。引入故 事比高矮，其中，小动物都用英语说 sheep
3、、giraffe、wolf 当说到高矮时用 tall 和 short， 而且老师要做出手饰。 （二）过程： T: 刚才我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它们在 吵什么？（引导幼儿根据老师手势猜出原因）C: 幼儿猜 T: 对了，他们在比谁高、高 is Tall，矮 is short。Follow me. Tall short启发幼儿要看到 别的长处，知道谁都有优缺点。Ok. Lets look at the picture there are two trees. This tree is tall . now that tree is s ho
4、rt (让幼儿自己说高矮)反复练习。老师每人发两张卡片（高、矮 小树）各一张。老师说 tall，举高树，老师说 short，举矮树。让我们找一找我们教室里有哪 些是高矮不一样的。（幼儿说老师提醒他们大声说出 tall and short）。请小朋友上台表演比 高矮的故事，用单词替换里边的动物，高矮。 三、结束 T： 小朋友们真是太棒了， 让我们鼓励一下 good. good. very good.好， 我们再说一遍好不好，跟 老师一老做， tall tall, Im tall. short. short. Im short 在幼儿与老师共同的动作中结束活动。 四、 延伸：在户外活动时、复习幼儿
5、说 tall. short，让幼儿找一处参照物，比较两处物体。 中班综合活动：水果一家子 我授权 3edu 教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本 人或者 3edu 教育资源网同意 中班综合活动：水果一家子 活动目标： 1、知道几种常见水果的名称与特征，并会进行简单的装饰。 2、会用的的句式描述水果的特征。 活动准备： 1、拟人化的水果（在苹果上贴五官和四肢，打扮成老奶奶，橘子的一只） 2、苹果、香蕉、橘子、梨等水果若干。 3、剪好的五官、四肢，勾线笔、剪刀，彩带、双面胶 活动过程： 一、情景表演：苹果奶奶的生日 1、出示苹果奶奶：这是苹果奶奶，今天她特别高兴，因为今天是她
6、的生日，等 会幼儿好多水果朋友都要来为她庆祝生日。” 2、 出示橘子爸爸 ： 看谁来了， 这是橘子娃娃， 她第一个来给苹果奶过生日， 他说， 我是绿绿的、酸酸的橘子爸爸”祝苹果奶奶生日快乐！” 二、说说知道的水果 1、玩游戏隔袋猜物：请小朋友到袋子里来摸一摸，摸了以后说一句好听的话， 说说是这样水果的样子、形状或味道，然后再把这个水果娃娃出来。（个别幼儿 说出后集体练习，所有的水果摸完后在集体完整练习一次） 2、 猜猜还会有哪些水果会来给苹果奶奶庆祝生日呢 （培养幼儿的发散性思维）？ 三、打扮水果： 1、幼儿自选相应的五官、四肢粘贴在水果上：去过生日要打扮得漂亮一点，可 这些水果娃娃都还没打扮
7、呢，怎样打扮呢？（讨论怎样打扮） 2、交代操作要求：介绍操作材料 3、说说自己打扮的是谁：要求用一句描述性的话说出这种水果。 四：给“苹果奶奶”庆祝生日 1、幼儿扮演水果娃娃，打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。给“苹果奶奶”庆 祝生日：扮演什么水果就说一句好听的话：如：我是黄黄的梨宝宝，祝奶奶生日 快乐！ 2、分角色练习。 3、在“生日歌的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。” 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上, 学说词组 Big. Small. 。 2.激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。 准备: 大小长毛绒玩具若干 大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫
8、, 熊)各一对; 大小玩具(汽车, 皮球) 背景图一幅 过程: 复习： 歌曲Riding in my car. 幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝Morning. Hi. Bye. 游戏大圈和小圈 4、歌曲Ha y Family. 情景表演，感受并理解 Big. Small. T: Whos coming? Cat: Hello! T: Hello, cat. Cat: Im a big cat. / Im a small cat. Lets play games. 三、欣赏歌曲Big Bear, Small Bear 四、游戏什么不见了幼儿集体尝试讲出 Big. Small. 五、游戏指指说说
9、: 幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习 Big. Small. 六、游戏打扮圣诞树 请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。 小班英语活动小班英语活动yellow、blue 文章来源：文章作者： 推荐给朋友收藏本页 活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师：1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?（Mary） 2
10、、出示红苹果 Whats this?（这是什么？）苹果是什么颜色的呢？用英语怎么说？ 3、出示绿橘子 Whats this?那这个又是什么颜色的呢？用英语说。 4、小朋友真棒，表扬表扬自己。（Very Very Good） 二、学习新单词。 1、yellow Mary 拿出黄香蕉，Whats this? 它是什么颜色的？黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着 香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不 同音量读单词。 2、blue Mary 出示蓝气球，Whats this? 它的颜色是什么？蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着 老
11、师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放 气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。 3、分组读单词。 I. Reception 入园接待 1. Hi! / Hello! 你好! 2. Good morning. 早上好。 3. Hello, nice to meet you. / Nice to see you. 你好，见到你真高兴。 4. How are you? I am fine, thank you. 你好吗?我很好，谢谢。 5. Please say bye-bye to your mummy / dad
12、dy. 请和妈妈/爸爸说再见。 6. Come in, please. 请进。 7. Come on. / come here, please. 请过来。 8. Take off your coat. 脱掉外套。 9. Please put on your morning check- card. 请把晨检牌带好。 II. Group Activity 集体活动 1. Are you ready? 准备好了吗? 2. Lets start. 让我们开始。 3. Who can tell me? / Who can answer me? 谁能告诉我?谁能回答? 4. Look at me. 看着
13、我。 5. Look at the blackboard. 看黑板。 6. Be quite. / Keep quite. 保持安静。 7. Sit well. / Sit nicely. 坐好。 8. Put up your hand. / Put down your hand. 把手举起来 / 把手放下。 9. Stop talking. 别说话。 10. Is that clear? / Do you understand? 清楚了么?你明白吗? 11. Read with me. 和我一起读。 12. Return to your seat. 回座位。 13. Stand up. /
14、Sit down. 起立 / 坐下。 14. Listen carefully. 仔细听。 15. Listen to me. / Listen to the music. 听我说 / 听音乐。 16. Say it in English. 用英语说。 17. Do you know? 你知道吗? 18. Lets play a game. 让我们来做游戏。 19. Lets write / draw something. 让我们来写点什麽 / 画点什麽。 20. Lets dancing / singing. 让我们来跳舞唱歌。 21. Lets listen to a story. 让我们
15、听个故事。 22. Lets listen to the tape. 让我们听磁带。 23. Lets watch TV / a play. 让我们看电视 / 看表演。 24. Lets say it together. 让我们一起说。 25. What did you hear? 你听到什麽了? 26. Who has finished? 谁做完了? 27. Who want to try? 谁想试试? 28. How do you know? 你怎麽知道的? 29. Which one do you like? 你喜欢哪一个? 30. Put your hands on your knee
16、s. 把手放在膝盖上。 31. Attention. 注意。 32. You are right. 你是正确的。 33. You are so good! 你真棒! 34. Paint it in red. 把它涂成红色。 35. Open / close your book, please. 打开/ 合上你的书。 36. Dont be afraid / shy. 别害怕 / 害羞。 III. Outdoor Activity 户外活动 1. Its time for morning exercises. 早操时间到了。 2. Lets go out / outside. 让我们到室外去。 3. Lets go downstairs. 让我们到楼下去。 4. Lets play on the ground. 让我们去操场上玩。 5. Line up. 排队。 6. Two line. 2 条队。 7. At ease! /
