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1、今泰学院推荐文档 第 1 页 共 5 页 工艺美术的特点教学设计工艺美术的特点教学设计 Characteristics of Arts and crafts teac hing design 编订：JinTai College 今泰学院推荐文档 第 2 页 共 5 页 工艺美术的特点教学设计工艺美术的特点教学设计 前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材 料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思 想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和 针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素
2、有序安排，确定合适的教学方案的设想 和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 教学目的： 通过本课学习，使学生掌握，培养发现、感受、鉴赏、创造 美的能力。 教学重点：结合实例掌握。 教学难点 ： 正确阐述工艺美术的一些基本概念，重在理解它们之间关系 ，并运用学到的知识去创造工艺美术品。 课前准备：布置一个工艺美术展览室，制作多媒体课件。 一、观看录像发现 今泰学院推荐文档 第 3 页 共 5 页 观看工艺美术的录像（有音乐无解说词）后，师：“刚才看到 的属于美术的哪一大类？”学：“工艺美术”。 二、引入课题 师：“今天我们研究的课题就是
3、”（多媒体投影屏展示） 三、 学生自学探索 师：“工艺美术的本质特点研究是什么？（屏幕展示）请同学 们看课本找出答案。”学生看书自学后回答：“是实用和美观。”“实 用具体指方便、舒适、安全；美观指造型、纹饰、色彩、材质、 技艺。”（屏幕展示）师：很对，由于技艺专业知识较强，本课不 作研究，今天，我们着重了解美观中的“造型、纹饰、色彩、材质” 这四个方面。” 四、课件、实物展示感受、探索 多媒体课件在屏幕上展示造型、纹饰、色彩、材质的变化， 采用了动画、3dmax 立体造型、360 度旋转形式，画面有趣、生 动；教师精选实物分别给予说明。学生感受深刻。 五、参观展览 鉴赏 今泰学院推荐文档 第
4、4 页 共 5 页 布置任务，请同学们设计工艺美术品（全班分 8 小组、4 小 组设计“文具盒”，另 4 小组设计“丹阳黄酒酒瓶”，要求符合，创意 新颖，不能抄袭。每小组派一名代表上讲台发言，并展示单线勾 勒的简易设计图。同学们带着问题以小组为单位观看展览，在鉴 赏众多工艺美术品的同时，启发产生了将要设计的工艺品的形状 。 六、小组讨论创造 小组在观看展览的基础上，展开热烈的讨论、争论、创造思 维不断交流，启发。 七、大组发言创造、启迪 小组代表上讲台发言，谈自己的创意指导思想，谈具体的“造 型、纹饰、色彩、材质”的设计，由于同一内容有 4 个小组发言， 大家的创造设想又进一步得到广泛深入的交
5、流。精彩而新颖的设 想，巧妙而奇异的构思，不时博得同学们热烈的掌声，学生的创 造力得到极大的发挥。有的代表在发言中说“同组其他人还有更精 今泰学院推荐文档 第 5 页 共 5 页 彩的设想，不能局限于代表发言，而应让他们自由发言。”学生学 习的积极性充分地调动起来。 八、教师小结理论、激励 师：由于时间的关系，同学们的创造设想可以通过课后书面 作业 的形式交来。下面我们请大家观看两组工艺美术精品，一 组是由我校校友，现 xxx 大学美术系李亦文主任制作的竹子做的盒 、筒、铲等实用工艺，一组是被联合国科教文组织授予的“民间工 艺美术大师”吕存的乱针绣，即正则绣，是美术大师吕凤子传 授流传下来的，远看就是一幅油画，近看是用交错的彩线绣出来 的，是一种陈设工艺。工艺美术范围很广，凡是以实用或陈设为 目的，按照美的原则，设计制作的物质产品都是工艺美术。一件 好的工艺品给人以美的享受，它能提高人们的审美能力，使我们 的生活充满着希望，并激励人们在人生的道路上不断进取。 执教：华建中 - Designed By JinTai College - Designed By JinTai College -
