小学中年级的亲子活动及亲子教育德育课程

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1、小学中年级的亲子活动及亲子教育德育课程 小学中年级的亲子活动及亲子教育 一、课程标题小学中年级的亲子活动及亲子教育二、课程目标帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，做伴随孩子幸福成长的智慧型家长；掌握亲子沟通的方法，了解亲子活动的意义；通过家庭教育课程实施，引导孩子身心健康发展，培养良好道德品质，促进个性发展；对家长提出亲子教育合理建议。三、课程内容（一）家庭教育的责任与理念家庭教育与孩子的健康成长，家长的教育责任，现代家庭教育的理念。（二）孩子的身心发展特点不同阶段孩子的生理特点，心理变化，个性表现，网络社会对孩子的发展产生的影响。（三）亲子沟通的方法和技巧倾听与表达

2、的方法，赞美与惩罚的技巧，亲子沟通的误区解析及应对，亲子沟通中父母情绪调试，亲子体验活动等。（四）孩子的身心健康指导正确认识自我的方法，孩子自控力、抗逆力的培养，情绪管理，孩子网络能力的指导，珍爱生命与自我保护等。（五）了解亲子活动的意义它有利于增进家长和孩子之间的情感交流；有利于孩子身心的健康成长；有利于激发孩子的内在潜能。（六）孩子的学业指导激发学习兴趣，培养正确的学习动机，学习方法的指导，创新与实践能力，学习困难的应对。（七）家校沟通与融合家校沟通发重要意义，认同学校的文化与理念，与老师沟通的方法，学校活动的参与。（八）新型家长素养父母素养对孩子的影响，家庭氛围与孩子成长，父母在家庭教育

3、中的角色及分工。四、课程实施通过家长学校组织讲座，家长自主学习，亲子阅读，参加各类亲子活动，参观体验，校园开放日活动，家访指导，个别咨询等方式，充分发挥信息化手段，丰富网络资源。建议：每学期组织一次家长开放日活动；每学期班主任根据学生情况，进行家访或线上个别咨询；每学期学校组织校外实践活动一-二次；家长学校讲座，每月一次；每月推荐一本家庭教育书籍，家长自主学习，可以做读书笔记，班主任组织家长交流学习感悟；每月家长和孩子参加亲子活动3-4次；每周家长安排4-8小时的亲子阅读时间。五、课程效果课程实施后，家长可以做到：责备孩子之前要三思，勇于向孩子道歉，尽量避免体罚孩子，尊重孩子人格，及时奖励孩子的良好表现，珍视亲子时间和亲子活动，不以讥讽、嘲笑的方式来管教孩子，让孩子为自己的行为负责。孩子能够体谅和理解他人，尊重父母，提高与同伴交往能力，增进以此课程，增进亲子关系、师生关系，提高孩子社会适应能力。 3 / 3