人教版七年级下册地理6.2第二节自然环境教学设计

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1、6.2 第二节自然环境 教学目的 1. 使学生了解本区的地理位置、 海陆轮廓以及地形、 气候、河湖等自 然地理特征及其成因，了解本区的自然条件与人类活动的关系。 2. 通过指导学生使用地图学习本区的地理特征，进一步培养学生读图 和分析图的能力。 3. 通过分析本区自然条件与人类活动的关系，对学生进行认识自然， 改造自然的思想教育。 重点和难点教材的重点是本区的位置、海陆轮廓和气候特征。难 点是使学生记住本区主要半岛、岛屿、海湾、地形、气候和主要河湖的名 称及分布状况。 教学方法谈话法。 教学用具欧洲地形图和欧洲气候图。 教学提纲 一、范围和位置一亚欧大陆向西突出的大半岛 1. 范围：除原苏联以

2、外的欧洲， 面积为 550 万平方千米， 占欧洲面积 的一半左右。 二、海陆轮廓，海岸线十分曲折 三、冰川作用下的平原和山地 1. 中欧平原和西欧平原有低缓的波状丘陵 2. 北欧斯堪的纳维亚山脉和峡湾景观 3. 南欧阿尔卑斯山和冰碛湖 四、深受大西洋影响的气候 1. 以温和湿润的海洋性气候为主 2. 从西向东由海洋性气候向大陆性气候过渡 3. 北欧的极地气候 4. 南欧地中海沿岸的地中海气候 五、河网密布，水量充沛 教学过程 第一课时 引入新课以前我们已学习了位于东半球的亚洲和非洲的地理知 识，请大家在地图上找找还有哪几个大洲的主体部分位于东半球？（大洋 洲和欧洲的主体部分也位于东半球。） 教

3、师讲解 今天我们先来学习有关欧洲的地理知识。 指导看图 看课本前面有关欧洲的彩色照片。 教师讲解 同学们从前面的彩色照片中，看到了欧洲的优美风光 和人文景观， 我们要深入了解这一地区的地理特征，首先来学习欧洲西部 地区的地理知识。 学习新教材 一、范围和位置（板书） 1. 范围 读图 阅读课本第 42 页“西半部欧洲在世界上的位置”图。明确 本区的范围是除原苏联以外的欧洲。 教师总结 本区位于欧洲西半部， 面积约 500 多万平方千米，（可 与我国面积对比） ， 占欧洲总面积的一半左右； 习惯上又可把它分为北欧、 西欧、中欧、南欧四部分。 2. 位置（板书） 指导读图 看课本第 42 页“本区

4、在世界上的位置”图和“欧洲 西半部地形图”。从纬度位置和海陆位置两方面分析本区的位置特征。 教师总结 本区位于东半球的西北部和亚欧大陆西部，大部分地 区位于中纬度（ 4060N ），在五带中的北温带。 提问 阅读地图，指出本区与非洲在大陆轮廓方面有什么区别？ （非洲大陆海岸线平直、 缺少大的半岛、 岛屿和海湾， 本区海岸线十分曲 折，多半岛、岛屿和海湾。） 二、海陆轮廓，海岸线十分曲折（板书） 提问 本区北西南三面各临什么海洋？有哪些内海、海湾和海 峡？（学生读图后回答：本区北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。主 要的内海有北部的波罗的海， 南面的地中海， 东南面的黑海， 此外还有边 缘海北海

5、。主要的海湾是比斯开湾， 主要的海峡有英吉利海峡和直布罗陀 海峡。） 提问 本区北部和南部有哪几个大半岛，西部有哪些岛屿？（学 生读图后回答： 本区主要的半岛有北部的斯堪的纳维亚半岛，南部自西向 东有伊比利亚、 亚平宁和巴尔干三大半岛， 主要的岛屿有大不列颠岛、 爱 尔兰岛和冰岛。） 提问 在图上找出直布罗陀海峡，看看它的位置有什么重要性？ （直布罗陀海峡位于地中海和大西洋之间，是控制地中海通往大西洋的交 通要道，也是沟通大西洋的交通要冲。） 教师总结 通过以上的学习，我们已经知道本区有众多的半岛、 岛屿和深入大陆的内海、海湾，海岸线曲折，三面临海。这为本区修建海 港、发展海洋运输提供了有利条

6、件。 下面，我们再通过读图了解一下欧洲的地形特征。 读图提问 读欧洲地形图，将其与亚洲地形相比较，看二者 在地形类型上有什么区别？（要求答出：亚洲的地形以山地、高原为主， 而欧洲则以平原为主。） 提问 就整个欧洲而论，地形以平原为主，但只看西半部欧洲又 以哪种地形分布较广呢？（在西半部欧洲除平原外山地分布也较广。） 提问 山地和平原在本区是怎样分布的？（本区的山地主要分布 在北部和南部， 尤其是南欧的山地地势较高。 平原主要分布在中欧和西欧 的北海和波罗的海沿岸。） 提问 本区地形可分为哪几部分，地势特点是什么？（本区地形 可分为北部山地、中部平原和南欧山地三大部分， 地势是南北高，中部低。）

7、 指导读图 阅读本区分层设色地形图，说出北中南三个地形区的 大致海拔，进而分析各区地形特征。 教师讲解 中欧和西欧的平原（以莱茵河为界）地区有不少波状 起伏的低缓丘陵， 北欧斯堪的纳维亚山脉是古老的、久经侵蚀的低缓山脉 （联系内、外力作用对地形的影响） ， 西部沿海峡湾海岸是最突出的特点； 南欧阿尔卑斯山系山势较高， 它的支脉延伸到南欧三大半岛， 在阿尔卑斯 山的两侧还有不少风光秀丽的湖泊，如瑞士的日内瓦湖等。 看图片 指导学生观察“阿尔卑斯山滑雪的人们”和“峡湾风 光”图片，分析地形特点。 提问 谁能根据板块构造学说的基本观点解释阿尔卑斯山系的成 因呢？提示学生回忆南欧在板块构造图中的位置。

8、（阿尔卑斯山系是由非 洲板块与亚欧板块碰撞、挤压而成的。） 学生阅读 看课本“读一读”材料。进一步理解阿尔卑斯山系的 成因，并联系内外力作用，分析其地势高、山势陡峭的原因。 教师总结 西半部欧洲现在的地形分布及特征，主要是长期以来 内力作用的结果， 但外力作用也对本区的地形有明显的影响。例如，西欧 和中欧的平原地区有低缓的波状丘陵，北欧斯堪的纳维亚半岛上湖泊众 多，半岛西侧有许多崖壁陡峭， 幽深曲折的峡湾， 南欧年轻和阿尔卑斯山 脉两侧散布着湖泊等等，这些都是受到冰川作用的影响。 教师讲解 结合选讲课文，简单说明冰川作用对本区地形的影响。 （根据学生的接受能力，确定是否讲这部分内容和讲授内容的

9、多少。） 三、冰川作用下的平原和山地（板书） 1. 中欧平原和西欧平原有低缓的波状丘陵 2. 北欧斯堪的纳维亚山脉和峡湾景观 3. 南欧阿尔卑斯山和冰碛湖 教师讲解 本区奇特的冰川地形成为丰富的旅游资源，为发展旅 游业提供了有利条件。 复习巩固用下页表总结本课内容，并用空白图巩固检查本区主要 半岛、岛屿、内海、海湾、山脉和平原的名称及分布（表中内容先不要写 出，待学生回答后再简要填写）。 第二课时 引入新课我们已经在上一节课学习了西半部欧洲的地理位置和海 陆轮廓，请同学回答，西半部欧洲在纬度位置和海陆轮廓方面各有何特 点？（学生回答略） 教师总结 西半部欧洲大部分地区处于中纬度，位于五带中的温

10、 带，三面临海，海岸线曲折。这些特点都直接影响了这一地区的气候，特 别是这一地区西面的大西洋， 对其气候影响更大， 它们是怎样影响这里的 气候的呢？现在我们就来进一步学习。 学习新教材 四、深受大西洋影响的气候（板书） 教师讲解 西半部欧洲大部分地区位于北纬3560之间， 属 五带中的北温带， 所以本区以温带的气候类型分布最广，又由于本区三面 临海，海岸线曲折，多内海，有利于海洋气流深入内陆，所以本区的气候 带有明显的海洋性特征。 此外，其他因素对本区气候的影响也很明显，具体地说本区各种地形 大致南北排列， 山地多为东西走向 （可由学生回答本区地形特征及对气候 的影响），使大西洋上的西风可以长

11、驱直入，又有北大西洋暖流的影响， 以上这些因素使本区与欧洲东半部和亚洲同纬度地区相比，冬季比较温 和，夏季比较凉爽， 全年降水的季节分配也比较均匀。温和湿润的海洋性 气候成为本区最主要的气候类型。 1. 以温和湿润的海洋性气候为主（板书） 复习巩固学生做课本第 46 页“想一想”题目， 进一步分析本区气 候的成因。 教师强调： 在影响本区气候的诸因素中，西风带和盛行西风对 本地区气候的影响是起主导作用的，其次，北大西洋暖流的影响也是重要 原因。 教师讲解 西半部欧洲因受海洋影响较大，所以温和湿润成为该 地区最突出的气候特征， 但又因各地距海远近不同， 所以各地气候又有明 显的差异。下面我们来具

12、体分析一下。 指导读图 学生阅读课文中提供的瓦伦西亚等地气温曲线和降水 柱状图，并在西半部欧洲气候图上找出这四个城市。 提问 这几个地点大致在什么纬度？属于热带、温带、 还是寒带？ （这几个地点大致在54N附近，属于温带。） 提问 这几个地点哪个冬夏温差最小，哪个冬夏温差最大？为什 么？（瓦伦西亚冬夏温差最小， 华沙冬夏温差最大。 因为瓦伦西亚更接近 大西洋，受大西洋影响最明显， 特别受到北大西洋暖流的影响最大，冬季 最温暖，各月平均温在0以上，冬夏温差最小。华沙离海洋较远，气候 的大陆性增强。） 提问 这几个地点的年降水量哪里最多， 哪里最少？为什么？（瓦 伦西亚的年降水量最多， 华沙的年降

13、水量最少。 这几个地点的年降水量分 布规律是自西向东逐渐减少， 这是由于向东离海洋渐远， 气候的大陆性逐 渐增强。 教师总结 由以上分析可以看出，西半部欧洲由于东、西距海远 近的差异，导致东、西部气候的差异，降水量自西向东逐渐减少，年温差 自西向东逐渐增大。气候具有自西向东由海洋性向大陆性过渡的特点。 2. 从西向东由海洋性气候向大陆性气候过渡（板书） 教师讲解 由西半部欧洲气候图可以看出本区西部属温带海洋性 气候。东部属温带大陆性气候。 提问 温带海洋性气候和温带大陆性气候有什么区别？（温带海 洋性气候冬季比较温和， 夏季比较凉爽， 年降水量比较多， 季节分配较均 匀； 温带大陆性气候冬季寒

14、冷， 夏季炎热，年温差较大，降水集中在夏季。） 教师讲解 本地区各地气候的差异不仅表现在东部和西部地区的 差异上，南部和北部由于纬度高低的不同，气候类型也不相同。 提问 阅读西半部欧洲气候图，看本区北部和南部分别属于什么 气候类型？（本区北部北冰洋沿岸是极地气候，南部地中海沿岸属地中海 气候。） 3. 北欧北冰洋沿岸一带的极地气候（板书） 4. 南欧地中海沿岸的地中海气候（板书） 总结 教师和学生共同总结极地气候和地中海气候的特征极地气 候：冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。 地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨。 观察示意图 课本第 47 页地中海地区植物的三幅插图。 指导学生 观察分析这些

15、植物的生态特征， 并且明确地中海气候条件下的植物都是为 了适应夏季干旱才形成这些生态特点的。 过渡通过以上学习我们可以看出，本地区气候的差异主要体现在 东西部地区湿润程度的差异和南北部地区冷暖程度的差异上。整个西半部 欧洲降水较多，使得河流水量充沛，有许多世界著名的河流。 五、河网密布，水量充沛（板书） 指导读图 教师使用欧洲挂图，指导学生阅读欧洲地形图， 找出本区主要的河流莱茵河和多瑙河。 提问 多瑙河、莱茵河各发源于哪里，注入什么海洋？（多瑙河 发源于德国南部山地， 注入黑海；莱茵河发源于瑞士境内阿尔卑斯山脉北 麓，向北流入北海。） 提问 本区流经国家最多的是哪一条河流？流经哪些国家？教师 要帮助学生指出流经的国家 （流经国家最多的是多瑙河，它流经德国、 奥 地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、南斯拉夫、罗马尼亚、保加利亚以及前 苏联的摩尔多瓦和乌克兰。） 教师讲解 莱茵河和多瑙河都是重要的国际河流，由于受气候影 响，各河水量丰沛，航运价值很大。除河流外，本区还有众多的湖泊，主 要分布在西北部和阿尔卑斯山脉南北两侧。 影响本区河流和湖泊特征的因素是多方面的，主要是气候、地形和面 积、轮廓。 学生练习 完成课本第 48 页“做一做”的练习。 复习巩固： 通过下表总结本课主要内容。