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1、名校名 推荐生物体由细胞构成一、学习目标1、 分别描述动植物细胞。2、 区别动植物细胞的结构。3、 说出细胞各部分结构的主要功能。4、 描述细胞核在生物遗传上的重要性。5、 尝试绘制细胞结构简图。6、 关注克隆技术的发展。二、重点、难点1、 区别动植物细胞的结构。2、 说出细胞各部分结构的主要功能。三、课前准备：挂图、模型四、学习过程与指导（一）、复习检测1、要在显微镜下观察到生物体的细胞，必须先将生物材料，制成玻片标本。2、常见的玻片标本有三种、。3、地球上的生物几乎都是由构成的，生物体的各种都是通过完成的，细胞是生物体的和的。（二）、导入新课我们身旁的植物多种多样，但大多数生物都是由细胞构
2、成的，那么细胞的结构与各部分结构的功能是什么呢？（三）、自学指导与练习1、 阅读课本105 页图 5-5细胞结构模式图结合106 页知识链总结动物细胞与植物细胞的结构 、 动 物 细 胞 主 要 由、组 成 。 植 物 细 胞由、组成。、液泡内有，细胞液中。2、 阅读课本106 页小词典总结细胞各部分的结构特点、细胞壁是一层的薄壁。细胞膜，植物细胞的细胞膜紧贴。细胞质是以内，以外的透明。细胞核近似。3、阅读 107 页实际用回答问题、是一种糖类物质，是的主要成分。人类食物中的纤维素被称为“”，他具有清理肠道的功能。、细胞液中的有涩味，柿和石榴的果实中含有单宁，单宁在中有重要作用，能使动物的皮革
3、变的柔软。、细胞液中种类很多， 有些植物碱在上十分重要。 甘蔗、甜菜中细胞的细胞液中含很高。4、阅读 110 页知识链回答下列问题、细胞的生命活动依靠的是的分工合作。、细胞核中含有物质，能传递。、细胞壁具有和作用。、细胞质不是静止的而是不停的流动着，它的流动能够与的物质交换。、细胞膜能控制，使的物质不能任意流出细胞，使的物质不能轻易进入细胞。、叶绿体能将合成，实现物质的。、线粒体能为细胞的提供能量。5、阅读 111 页实际用。五、知识点拨1名校名 推荐1、 绿色植物的所有细胞里不是都含叶绿体，方法是观察植物不呈绿色部分的细胞，如：番茄果肉细胞、叶的表皮细胞。2、 111 页想一想：因为细胞膜在
4、调节物质进出细胞方面起着重要的作用，细胞与外界交换物质具有主动性和选择性。3、 细胞核是细胞的控制中心，另外，细胞核中含有遗传物质，能传递信息，线立体能为细胞的生命活动提供能量；叶绿体能将无机物合成有机物，实现物质的转化。4、 动物细胞与植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞质里有线立体。植物细胞膜外有细胞壁，细胞质里有大的液泡和叶绿体。六、课堂小结我们这节课主要学习了植物细胞与动物细胞的结构与功能，知道了植物细胞与动物细胞的区别及各部分结构的特点。反馈练习1、动物细胞与植物细胞的基本结构包括：、细胞质里有。植物细胞膜外，细胞质里有大的液泡和，液泡内有溶解着多种物质。2、注图字时
5、，应在图的侧用直尺引出的指示线，注明所指的各结构的名称。3、 把下面相应的内容用线连接起来细胞壁A、内含细胞液细胞膜B、将无机物转化有机物液泡C、含有遗传物质细胞核D、为细胞的生命活动提供能量细胞质E、保护支持作用叶绿体F、控制物质进出细胞线粒体G、能够不停的流动，加速细胞与外界进行物质交换4、 人们把新鲜的菠菜叶放在锅中煮沸几分钟，就会发现水的颜色变了，品尝一下味道，也觉得与白开水同。（ 1）、沸水煮菠菜，菠菜发生了变化，这说明什么？（ 2）、沸水的颜色和味道都和为煮菠菜时不一样，这是为什么？（一）复习检测1、处理；薄而透明2、装片；切片；涂片3、细胞；生理活动；细胞；结构；功能；基本单位（
6、三）自主指导与练习1、细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；细胞壁；细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；叶绿体、细胞液；溶解着多种物质2、透明；极薄；细胞壁；细胞膜；细胞核；粘稠物质；球形3、纤维素；细胞壁；膳食纤维单宁；制革业；植物碱；医药方面；糖量4、细胞内各种结构遗传；遗传信息保护；支持加快细胞；外界环境物质的进出；有用；有害无机物；有机物；转化生命活动课堂小结：2名校名 推荐1、细胞膜；细胞质；细胞核；线粒体；由细胞壁；叶绿体；细胞液2、右；水平3、细胞壁A、内含细胞液细胞膜B、将无机物转化有机物液泡C、含有遗传物质细胞核D、为细胞的生命活动提供能量细胞质E、保护支持作用叶绿体F、控制物质进出细胞线粒体G、能够不停的流动，加速细胞与外界进行物质交换4、（ 1）高温可以使细胞死亡,从而细胞膜没有了选择透过性（ 2）细胞膜损坏，细胞膜失去选择透过性，同时叶绿体内的色素渗出，使水的颜色发生了变化3
