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1、专题复习- 课外名著训练 侯寨一中 刘芳,一.文学常识类,1.人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧- 这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。” 这段文字出自于名著 ，其作者是 。,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,我读吴承恩的西游记，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的 ，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 ( ) 的钢铁是怎样炼成的，走进保尔-柯察金的心灵世界。,2.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。,奥斯特洛夫斯
2、基,鲁滨逊漂流记,孙悟空,3.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著及作者是： 吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。,水浒传 施耐庵,三国演义罗贯中,温馨提示： 此类试题考查的是有关名著的文学常识（篇名及其作者），看起来 简单，但不可掉以轻心，一定要熟记作品的名称，作者及精彩片段、目录，可千万别写错别字哟！,题型小结,二.人物、情节类,4.文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。水浒传中的“花 和尚”和“智多星”分别指的是 和 。,鲁智深,吴用,你还能再说出几个吗？,5.你知道水浒传中鲁提辖在解救了
3、金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 故事情节名称：,林冲,误入白虎堂、雪夜上梁山,6.下面中国四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ） A林黛玉葬花、焚诗 B 诸葛亮草船借箭、借东风 C鲁智深醉打蒋门神 D 孙悟空三借芭蕉扇,C,7.在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点20字以内）,格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港 。,题型小结,温馨提示：名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数，但是真正能进入命题者视野的人物却并不很多，一般大多是名著中的主要人物以及一些性格鲜明利于流传
4、的人物。故事情节也往往是相对精彩熟悉的部分，所以我们应该针对一些名著拟一则主要人物图表，为人物建立个人档案（人物、事件、性格）,智取生辰纲,三打祝家庄,误入白虎堂， 雪夜上梁山， 刀并王伦,拳打镇关西，倒拔垂杨柳， 大闹野猪林,景阳岗打虎， 斗杀西门庆， 醉打蒋门神， 血溅鸳鸯楼， 除恶蜈蚣岭。,魏,蜀,吴,桃园三结义 三英战吕布 三顾茅庐,青梅煮酒论英雄 （奸绝）,诸 葛 亮（智慧的化身，忠臣的楷模“智绝”） 隆中对 、 舌战群儒 、 七擒孟获、火烧赤壁 空城计、 挥泪斩马谡、六出祁山、草船借箭,关羽：(被后人尊称为中国的武圣“义绝”) 千里走单骑、过五关斩六将、 温酒斩华雄、 大意失荆州、
5、败走麦城,唐 僧,孙悟空,沙 僧,猪八戒,西游记主要人物,8.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示：,三.体验评价类,9.班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料感动中国2006年颁奖词(节选)，按后面要求做题。 感动中国2006年颁奖词 (节选) 季羡林：最难时也不丢掉良知 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，
6、笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 (1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。 人物姓名：作品名称： (2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。,温馨提示： 这类试题综合性比较高，它重点考查我们对名著的作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特色的感悟。这就要求我们平时要读好名著，并且能走进名著，走进作品中去，与作品主人公一起喜怒哀乐，从而获得自己的体验、启示，作出自己的评价，写好自己的读书札记。,题型小结,(1)：审清要求,(2)：扣问而答,(3)：表述流畅
7、,答题注意点:,名著学习的切入点： 1、文学常识类 2、人物情节类 3、感悟评价品味,温馨提示：,学习总结,互相渗透，综合考查,温馨复习提示： 1.可将名著作品采取列表格的方法，将作家，作品，主要人物，主要情节（或内容）进行归纳整理。 2.对名著进行知识梳理，且对作品中的人物形象，故事情节，主题思想，艺术特色等做出独到的评价。 3.课内学习和课外阅读相联系，有助于对知识的理解和延伸。,磨刀不误砍柴工,西游记 作者吴承恩，明朝著名小说家。 主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 阅读感受：这部小说善于说
8、故事，可读性强； 善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘； 全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。,人物形象及对应的典型情节，性格特征：,抢答题,规则,必答题,规则,抢答题,1.水浒传中的好汉各怀绝技：“豹子头” 善用枪，“小李广” 善用箭， 吴用善用谋，黑旋风李逵善用 。,2. 是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为 、 。）,3. 孙悟空大闹天宫后，回到花果山，号称 。西天归来后，接受如来受职为 。,4.18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读一读的书是 ，作者是 。,童年,林冲,在人间,我的大
9、学,齐天大圣,鲁滨逊漂流记,斗战胜佛,花荣,智多星,斧,笛福,7.朝花夕拾收录了作者 1926年所作的十篇 性散文。,5.西游记的作者是 ，这部小说是以唐代名僧 到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。,吴承恩,玄 奘,鲁 迅,回 忆,6.格列佛游记是一部杰出的 讽刺 小说，内容可分为哪四个部分 、 、 、 。,小人国游记,大人国游记,飞岛国游记,马国游记,A,B,C,D,必答题,智力测试,E,F,必答题,A.西游记写的是怎样的一个故事?,唐僧师徒四人去西天取经的故事,（ ）打黄盖一个愿打，一个愿挨 （ ）借荆州有借无还 （ ）进曹营一言不发 （ ）打宋江过后赔礼 （ ）照镜子里外不是
10、人,B必答题 填人名，补足歇后语:,周瑜,刘备,徐庶,李逵,猪八戒,C.仿写句子 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；_；_。,读西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇； 读红楼梦，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性； 读格列佛游记，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶； 读童年，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难； 读水浒，我们感受到什么是义薄云天。,D.猜猜右图的 这位先生是谁？（提示他的小说代表作是约翰克利斯朵夫）初中我们读过他的哪一部
11、作品。,罗曼罗兰,是哪三个名人呢？,贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰,E. A 相了相，走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”,这段文字出自古典名著 文段中的A的姓名是 ，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是 ；请用简洁的语言写出关于A的另一个故事：,水浒传,鲁智深,嫉恶如仇，见义勇为，粗中有细,拳打镇关西，倒拔垂杨柳， 大闹野猪林,F.请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。 1.赤兔马 单刀赴会 败走麦城 三国演义人物 （ ） 2. 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说 3.日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品 ,鲁滨逊漂流记,关羽,朝花夕拾,课下作业：1.为你喜欢的五部名著梳理知识，写出感受。(参考例子) 2.练习相关的文学名著习题。,再见,
